Рабочая тетрадь Развитие артикуляционной и мелкой моторики

Предпросмотр материала:

Рабочая тетрадь

Развитие артикуляционной и мелкой моторики

Составитель:

Кукушкина Ирина Николаевна

Учитель-логопед МОУ СОШ № 22

г. Краснодар, 2011

Артикуляционная гимнастика – это неотъемлемая часть работы по подготовке артикуляционного аппарата ребенка к постановке звуков. У многих детей отмечаются нарушения произношения нескольких групп звуков, в связи с чем, необходимо осваивать упражнения в полном объеме, что требует довольно длительного времени. Чтобы разнообразить занятия подготовительного этапа была разработана тетрадь с печатной основой. Тематика заданий связана с названиями упражнений, поэтому после их выполнения легко перейти к артикуляционной гимнастике. Если тетрадь будет использоваться для домашних заданий, то логопеду следует дописывать названия тех упражнений, которые следует выполнить дополнительно. Кроме того в тетради имеется таблица, которая является своеобразной памяткой для родителей. Занимаясь по тетради, у ребенка будут развиваться также память, внимание, мышление, восприятие и мелкая моторика.

Тетрадь предназначена для детей старшего дошкольного возраста.

Примечание: чтобы тетрадь была удобной в использовании, при распечатке в настройках принтера следует выбрать «печать книжкой» или «2 страницы на листе», после чего сложить их пополам или разрезать и сшить.

Раскрась и выполни те упражнения, которые у тебя хорошо получаются.







«Блинчик» Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе.	«Лягушечка-хоботок» / «Улыбка-трубочка» Попеременно растягивать губы в улыбки и вытягивать в трубочку.	«Заборчик» Улыбнуться, показать сомкнутые зубы. Удерживать это положение под счет от 1 до 5.
«Чашечка» Рот широко открыт. Передний и боковой края широкого языка поднять вверх, но не касаться зубов.	«Вкусное варенье» Приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, выполняя языком движения сверху вниз.	«Качели» Рот открыт. Кончик языка поднимать к верхним и нижним зубам.
«Кошка сердится» Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние зубы, спинка языка поднята вверх.	«Часики» Рот приоткрыт, губы в улыбке. Кончик узкого языка передвигать из левого угла рта в правый.	«Иголочка» Рот открыть. Язык высунуть далеко вперед, сделать его узким.
«Гармошка» Присосать язык к небу. Не отрывая языка от неба сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть.	«Грибок» Приоткрыть рот, прижать широкий край языка всей плоскостью к нёбу, открыть рот. Удерживать это положение.	«Лошадка» Присосать язык к нёбу, щелкнуть языком.
«Расческа» Закусить язык зубами и протаскивать его сквозь зубы с усилием.	«Футбол» Рот приоткрыт, язык упирается то в одну, то в другую щеку.	«Барабан»/ «Дятел» Стучать кончиком языка за верхними зубами многократно и отчетливо, произнося звук д — д — д ...

Нарисуй по образцу. Выполни арт.упр. «Лягушечка-хоботок» и др. ________________

Сделай все часы одинаковыми. Выполни арт.упр. «Часики» и др. ________________

До какого листочка доберется лягушка? Нарисуй ее путь, глядя на схему. Выполни упр. «Лягушечка-хоботок» и др. ______________________________________________

Что сначала, что потом? Пронумеруй картинки. Выполни упр. «Иголочка» и др.

_______________________________________________________________________

Какая из этих теней — тень слоника, который нарисован в рамочке?

Выполни упр. «Лягушечка-хоботок» и др. ______________________________________

Что не подходит? Раскрась лишние часы. Выполни упр. «Часики» и др.

_________________________________________________________________________

«Проскачи» пальчиками правой руки по кружочкам, как мячик, и догони мальчика. У каждого пальчика своя дорожка: большой и указательный, указательный и средний, средний и безымянный, безымянный и мизинец, большой и мизинец, большой и безымянный, большой и средний.

Выполни упр. «Футбол» и др.______________________________________________

Помоги лягушке добраться до кувшинки. Выполни арт.упр. «Лягушечка-хоботок» и др. ______________________________________________________________________

Что сначала, что потом? Пронумеруй картинки. Выполни арт.упр. «Лопата» и др.

_____________________________________________________________________

10.

Пришиваем пуговицы и проговариваем: «Одна пуговица, две пуговицы...». Сколько пуговиц ты пришил?

Выполни упр. «Иголочка» и др. ____________________________________________

11.

Выполни упр. «Футбол» и др. _______________________________________________

Где настоящий футболист, а где Егор-любитель?

Что неправильно сделал Егор — подскажите.

12.

Сделай все мячи одинаковыми, выполни арт.упр. «Футбол» и др. ________________

13.

Раскрась картинку в соответствии с условными обозначениями. Выполни упр. «Чашечка» и др. ____________________________________________________

1 — красный

2 — синий

3 — желтый

4 — зеленый

5 — коричневый

6 — оранжевый

14.

В каждом ряду закрась предмет точно такой же,
как нарисован в квадрате. Выполни арт.упр. «Чашечка», «Футбол» и др.

_______________________________________________________________

15.

Какая чашка лишняя? Раскрась ее. Выполни арт.упр. «Чашечка» и др.

___________________________________________________________________

16.

Одного предмета нет. На полку поставь подходящий предмет. Выполни арт.упр. «Чашечка» и др. _____________________________________________

17.

Предложите ребёнку найти для каждой фигурки новое место и нарисовать её. Выполните арт.упр. «Чашечка», «Гармошка», «Лопата», «Качели».

18.

Заштрихуй фигурки. Выполни упр. «Чашечка», «Грибок» и др.

__________________________________________________________________

19.

Раскрась две одинаковые картинки.

___________________________________________________________________

20.

Дорисуй у маленьких чашек по одной ручке с левой стороны, а у больших —- по одной ручке с правой стороны.

Выполни упр. «Чашечка» и др. ________________________________________

21.

Помоги маме сделать заготовки на зиму. Рисуем плоды в банках и проговариваем: «Горох, горошек...». Что мы ещё заготовили?

Выполни арт.упр. «Вкусное варенье» и др. _____________________________

22.

Закончи рисунки, выполни соответствующие арт.упр.

23.

В каждой строке два одинаковых рисунка. Один из них находится слева, найди второй и обведи его простым карандашом.

Выполни упр. «Грибок» и др. _______________________________________

24.

Найди закономерность в изображении предметов и обведи в кружок те предметы, которыми нужно закончить ряд.

Выполни упр. «Барабан» и др. _______________________________________

25.

Соедини точки по цифрам. Выполни упр. «Гармошка» и др.

___________________________________________________________________

26.

Раскрась одинаковые предметы в одинаковый цвет. Выполни арт.упр. «Грибок» и др. _____________________________________________________

27.

Куда придёт ежик? Нарисуй его путь. В этом тебе поможет схема.

Выполни упр. «Грибок» и др. _______________________________________

28.

Нарисуй по образцу.

Выполни упр. «Дятел» («Барабан») и др. ________________________________

29.

Нарисуй листочек на грибе, под грибом, над грибом, справа и слева от гриба, за грибом. Выполни упр. «Грибок» и др. _______________________________

30.

Найди отличия. Выполни упр. «Лягушка-хоботок», «Грибок», «Гармошка» и др.

Список литературы

1. Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В. Развиваем внимание. – М., 2004.

2. Гальская Н.В. Тетрадь для закрепления произношения звуков Р, Р’. – Мн., 2003. – 16с.

3. Киселева Г. Книжка-учишка: Альбом игровых упражнений для развития речи и графических навыков у детей 4-6 лет. Вып.3. – М., 2007. – 57с.

4. Репина З.А., Буйко В.И. Уроки логопедии. – М., 2001. – 207с.

5. Тимофеева Е.Ю., Чернова Е.И. Пальчиковые шаги. Упражнения на развитие мелкой моторики. - СПб, 2007. – 32с.

Краткое описание материала

Рабочая тетрадь Развитие артикуляционной и мелкой моторики

Логопедия, Дефектология

Другие методич. материалы

DOCX

28.03.2014

8090

Логопедия, Дефектология

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Кукушкина Ирина Николаевна

Директор

На сайте: 9 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 101270
Подписчики: 1
Всего материалов: 25

101270
просмотров
25
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кукушкина Ирина Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.