Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Методическая разработка урока «Наш Казахстан»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методическая разработка урока «Наш Казахстан»

библиотека
материалов

Тема урока: Полезные ископаемые

Цель урока: изучение свойств каменного угля, торфа, нефти и природного газа.

Задачи урока: Развивать внимание, восприятие, познавательный интерес, речь. Развивать умение работать в группах. Способствовать воспитанию коллективизма, взаимовыручки, прививать чувство бережного отношения к природе.

Тип урока: усвоение новых знаний

Форма организации урока: общеклассная

Оборудование: компьютерная презентация, коллекция минералов, физическая карта РК.

Ход урока:

1.Минутка вхождения в урок (создание психологического комфорта)

- Добрый день, ребята и взрослые. Я желаю вам узнать на уроке что-то новое, увидеть удивительное в природе.

2.Актуализация знаний, проверка домашнего задания.

А) Тест.

1.Выбери верное утверждение:

А)Полезные ископаемые – это все, что находится в земле.

Б)Полезные ископаемые – это природные богатства, которые люди добывают из глубин и поверхности земли.

В)Полезные ископаемые – это все, что служит человеку.

2.Горные породы, из которых получают металлы, называются:

А) Гранит

Б)Рубин

В) Руда

3. Металлы – это:

А) Соль, агат, базальт

Б) Медь, алюминий, железо, олово

В) Известняк, глина, песок.

4. Из железной руды получают:

А) Чугун, сталь

Б) Алюминий, гранит

В) Бриллиант, малахит.

5. Крупнейшие месторождения железной руды:

А) Москва, Тула

Б) Уфа, Рязань

В) Магнитогорск, Курск

6. Условное обозначение месторождения железной руды:

А) hello_html_3baa20d2.png

Б) hello_html_m158460b3.png

В) hello_html_58769323.png


б) Творческое домашнее задание:

- Какие пословицы, поговорки, высказывания, в которых качества горных пород характеризовали бы качества человека.

3. Постановка проблемы.

- Такие ценные полезные ископаемые – руды металлов. Без металла человек станет беспомощным, беззащитным.

- А в каких полезных ископаемых спрятаны тепло и свет, без которых человек тоже не может существовать?

4. Сообщение темы урока.

- О чем сегодня на уроке будем говорить?

- Урок посвятим изучению особой группы полезных ископаемых- горючих. Слайд 1.

5. Работа по изучению новой темы:

Практика под руководством учителя.

1)Беседа.

-Для самых разных нужд человека необходимо топливо. Какие виды топлива вы знаете? ( дрова, уголь, торф, газ )

- Как вы думаете, чем раньше отапливались дома? ( дровами, древесиной )

-Почему сейчас не отапливают древесиной? ( истреблялись леса, дрова не могли выделять нужное количество теплоты … )

2)Работа с учебником.

-чтение 1-3 абзацев (стр. 46-47)

- Что заменило дрова ? ( каменный уголь, бурый уголь, торф )

- Почему все они родственны? (все образовались из остатков растений )

-Да, они образовались из остатков растений, которые образовали слои, спрессовались и без доступа воздуха обугливались, а не сгнивали. Но главное чудо в другом, ведь эти растения законсервировали в себе свет и тепло Солнца, которые пришли на Землю миллионы лет тому назад. Когда мы зажигаем уголь, мы видим свет Солнца и чувствуем его тепло, спрятанное в угле миллионы лет тому назад. И неважно, где мы греемся, у печки или батареи отопления. Вот так и получается, что « уголь – солнечные консервы, чудо – консервы».

3) Демонстрация полезных ископаемых, их исследование.

Работа в группах, у каждого ученика таблица для записи результатов исследований:

Каменный уголь Торф Нефть Газ

А) Исследование свойств каменного угля. Слайд 2,3,4.

-Отгадайте загадку и найдите ископаемое, которое начнем исследовать:

Он черный, блестящий,

Людям помощник настоящий.

Он несет в дома тепло,

От него в домах светло,

Помогает плавить стали,

Делать краски и эмали. Что это? Рассмотрите. Заполните таблицу.

- внешний вид блестит

- состояние твердый

-цвет черный

- запах не имеет

- легче или тяжелее воды тяжелее воды

- хрупкость хрупкий

- горючесть хорошо горит

5. Каменный уголь

Топливо

Для электростанций Выплавки чугуна, стали Для получения жидкого топлива

нагревают воду (поезда, станки …) (каменноугольной смолы)

пар бензин, керосин

вращает турбины и

вырабатывается

электроэнергия краски, резина, лекарства, пластмасса …

2) Исследование торфа. Отгадайте загадку и найдите следующее ископаемое для исследования:

-Росли на болоте растения,

А теперь это топливо и удобрение.

Слайды 6,7,8.

3)Исследование нефти.

-Бегут по дорогам автомашины, рокочут тракторы на полях, летят самолеты в воздухе, по железной дороге мчатся тепловозы, плавно рассекая воды, плывут корабли. Какое полезное ископаемое помогает человеку привести в движение эти машины? (нефть)

-Запасы угля и торфа не бесконечны. С 19 века человек стал добывать этот поистине удивительный продукт. О нефти многое сможете рассказать вы сами. Расскажите.

Слайды 9,10,11,12.

4)Природный газ

На кухне у мамы помощник отличный.

Он синим цветком расцветает от спички. Что это?

Выступление ученика-эксперта о природном газе.

Заполнение таблицы. Слайды 13,14,15,16.

6.Физминутка.

7.Работа с физической картой РФ и РБ.

-Посмотрите на карту России. Какими значками обозначены месторождения каменного угля, нефти, торфа, природного газа? Запомним самые крупные месторождения:

-угольные бассейны: Кузбасс, Печора

- природного газа:

-нефтяные месторождения: Волго-Уральское, Западно – Сибирское

-Нефть занимает особое место в экономике, потому что очень широко применяется в промышленности. Ее называют « черным золотом», « кровью экономики», так как от цен на нефть зависит развитие экономик всех стран в мире. Наша страна по запасам нефти занимает место в мире, но они не бесконечны. Чтобы сохранить запасы для будущих поколений , надо более разумно их использовать.

8.Закрепление. Проверочная работа в группах. Слайд 17.

-Выберите из предложенного списка свойств полезных ископаемых свойства горючих полезных ископаемых:

- 1 вариант – свойства нефти

- 2 вариант – свойства каменного угля

- 3 вариант – торфа

- 4 вариант – свойства природного газа

1) горючее 6) сыпучее 11) бесцветный

2) твердое 7) хрупкое 12) легче воды

3) жидкость 8) коричневого цвета 13) газообразное

4) имеет запах 9) черного цвета 14) тяжелее воды

5) маслянистый 10) легкий 15) не имеет запаха

Проверка.

9. Рефлексия.

повторил

Я запомнил

узнал

удивился

горжусь

10.Оценивание.

11. Д/З 1) Описать одно горючее полезное ископаемое(дополнительные сведения);

2) Составить кроссворд по полезным ископаемым.





Краткое описание документа:

Цель урока: изучение свойств каменного угля, торфа, нефти и природного газа. Задачи урока: Развивать внимание, восприятие, познавательный интерес, речь. Развивать умение работать в группах. Способствовать воспитанию коллективизма, взаимовыручки, прививать чувство бережного отношения к природе.   Тест. 1.Выбери верное утверждение: А)Полезные ископаемые – это все, что находится в земле. Б)Полезные ископаемые – это природные богатства, которые люди добывают из глубин  и поверхности земли. В)Полезные ископаемые – это все, что служит человеку. 2.Горные породы, из которых получают металлы, называются: А) Гранит Б)Рубин В) Руда 3. Металлы – это: А) Соль, агат, базальт Б) Медь, алюминий, железо, олово В) Известняк, глина, песок. 4. Из железной руды получают: А) Чугун, сталь Б) Алюминий, гранит В) Бриллиант, малахит. 5. Крупнейшие месторождения железной руды: А) Москва, Тула Б) Уфа, Рязань В) Магнитогорск, Курск) Исследование свойств каменного угля. Слайд 2,3,4.-Отгадайте загадку и найдите ископаемое, которое начнем исследовать:Он черный, блестящий,Людям помощник настоящий.Он несет в дома тепло,От него в домах светло,Помогает плавить стали,Делать краски и эмали.   Что это? Рассмотрите. Заполните таблицу.- внешний вид                                    блестит                                        - состояние                                         твердый                                       -цвет                                                    черный- запах                                                  не имеет- легче или тяжелее воды                  тяжелее воды- хрупкость                                          хрупкий - горючесть                                         хорошо горит
Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров323
Номер материала 43860032832
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх