Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Исследовательская работа
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Исследовательская работа

библиотека
материалов

25




XIII РАЙОННЫЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ

«ШАГ В БУДУЩЕЕ, ЮНИОР»







МЫ В ОТВЕТЕ ЗА ТЕХ, КОГО ПРИРУЧИЛИ

Антуан де Сент-Экзюпери



hello_html_36b794d0.pnghello_html_m7e3e8ce2.png



Автор работы:

Яковлева Анастасия


Руководитель:

Яковлева Марина Петровна

Преподаватель ОГАОУ НПО ПУ№50

п. Залари








2014

Оглавление

  1. Введение

    1. Актуальность

    2. Цель проекта, задачи

    3. Объект, предмет, методы исследования,

2. Основная часть.

2.1. Из истории одомашнивания животных

2.1.1. История одомашнивания собаки

2.1.2. Одомашнивание кошек

2.2.Значение домашних животных в жизни человека

2.3. Интересные факты из жизни животных

3. Практическая часть.

3.1. Анкетирование.

3.2. Сочинение «Мое любимое животное»

3.3. Социологический опрос

3.4. Эксперимент

4. Заключение.

    1. Вывод

    2. Значимость работы

Приложение.

  1. Презентация.

  2. Буклет

Литература.





Дом без собаки или кошки – дом без любви и радости

Пословица

  1. Введение

"Не забывай: ты всегда в ответе за тех, кого приручил"- что означает это выражение? Почему его так часто стали использовать в разговорах?

«Приручить – сделать ручным, послушным. Приручиться – стать ручным, привыкнуть к человеку». (Словарь С.И.Ожегова). В самом деле, так много радости дарит нам собака, которая встречает тебя! Так отрадно наблюдать за игрой смешного котенка или величественного красавца - кота. Как весело слушать чириканье птичек! Но стремясь к радости для себя, всегда ли мы помним об ответственности перед теми, кого приручили? Ведь наши животные зависимы от нас. Зависимы физически, эмоционально. А значит, они беззащитны перед нами - перед нашим безрассудством, легкомысленностью, а временами и изменой. Животные редко предают нас, а как поступаем мы?

    1. Актуальность

Всё больше и больше на улицах можно встретить бездомных животных, которые уже не нужны никому, а ведь когда-то они жили в квартирах, думали, что их любят. О них заботились люди, а потом людям надоели эти милые "игрушки" и они выкинули их на улицу. Разве это разумно, милосердно? Я думаю, нет.

Проблема:

  • почему наши питомцы становятся бездомными?

  • что нужно сделать, чтобы не было брошенных животных?
    1.2. Цель исследования:

  • привитие любви к животным, трепетное отношение к ним и желание о них заботиться.




Гипотеза.

  • Если каждый из нас будет задумываться, что мы в ответе за тех, кого приручаем, то бездомных животных будет на Земле меньше.

Исходя из цели работы и гипотезы, были определены следующие задачи:

  • найти и изучить информацию о том, как дикие животные стали домашними, их значение в жизни человека;

  • провести социологический опрос среди взрослых;

  • провести анкетирование среди школьников;

  • дать полезные советы детям, которые имеют домашних любимцев;

  • выяснить причину, почему домашние животные становятся бездомными;

  • предложить пути решения вопроса бродячих животных.

1.3. Объект исследования: домашние животные.

Предмет исследования: ответственность людей за братьев наших меньших

Методы исследования:

  • Изучение научной литературы по проблеме исследования

  • Анкетирование

  • Написание сочинений «Мое любимое животное»

  • Социологический опрос

  • Эксперимент

  • Анализ и обобщение опыта исследования











2. Основная часть.

2.1. Из истории одомашнивания животных

2.1.1. История одомашнивания собаки

О происхождении собаки выдвигается масса различных гипотез, наиболее вероятным предком современной собаки считается волк и некоторые виды шакалов.

И волки, и собаки обладают сходными признаками:

-42 зубами;

-50—52 позвонками (семью шейными, 13 грудными, тремя крестцовыми, 20—22 хвостовыми);

-концентрически сжимающимися радужными оболочками глаз;

-сходным обонянием;

-сходными болезнями;

-сходным поведением;

-высокоразвитым чувством направления;

-активностью в ночное время суток;

-склонностью к рытью;

-девятинедельной беременностью;

-глаза у щенков открываются в двухнедельном возрасте.

Мы сможем понять, как и почему возникло содружество между волками и людьми, если сравним их образ жизни на протяжении периода истории (15—60 тыс. лет тому назад), который привел к одомашниванию волка.

Тогда люди часто кочевали, занимаясь охотой и собиранием ягод, плодов. Они жили группами и использовали пещеры как убежища, откуда совершали набеги в поисках пропитания. У них были вожди, на чей ум или жизненный опыт полагались остальные члены группы. Охота требовала большой физической силы, и этим занимались мужчины; приготовлением пищи и воспитанием детей в основном занимались женщины.

Волки тоже жили большими семейными группами, или стаями, внутри которых существовала четкая иерархия, а во главе был вожак. Они использовали доступные им естественные убежища, откуда, подобно людям, совершали охотничьи набеги. Самки выводили и растили детенышей, а в остальном полагались на самцов,

hello_html_43edfeee.pngзащищавших их и снабжавших пищей.

По-видимому, первобытные люди использовали охотничьи и охранные способности волков приблизительно так же, как мы используем сегодня способности собак. Волки в свою очередь получали какую-то еду, а рядом с поселением они были лучше защищены от крупных хищников, обыкновенно державшихся вдали от человека.

Одомашнивание было долгим процессом и происходило почти одновременно в Европе, Азии и Северной Америке 10—15 тыс. лет тому назад. Сначала были приручены те подвиды волков, которые водились в окрестностях поселений людей, а когда они перемещались на новое место, происходило естественное скрещивание прирученных животных с местными разновидностями.

1.1.2. Одомашнивание кошек

Большинство специалистов сейчас придерживаются мнения, что одомашнивание кошки произошло в долине Нила в Древнем Египте около 5000 лет до н. э. Ее предком была ливийская кошка. Следовательно, домашняя кошка сопровождает человека уже более 6000 лет. Сейчас невозможно установить, кошка пришла к человеку или человек привел кошку в дом, но очевидно одно: такой симбиоз был выгоден прежде всего человеку, а не кошке.

Известно, что Древний Египет был аграрной страной, где производилось много зерна. На складах крысы и мыши наносили большой урон хлебным запасам. Египтяне видели, что из диких зверей наиболее опасны для грызунов кошки и, возможно, по этой причине открыли им двери своих жилищ. Кошку египтяне почитали как священное животное, ибо она была символом богини ночи, плодовитости, охоты - богини Басты. В Гелиополе бога солнца изображали наподобие кошки, глаза его сужались или расширялись в зависимости от местонахождения солнца, подобно зрачкам кошки. Кошка была взята под защиту закона. Убийство ее считалось преступлением и каралось смертной казнью, чаще всего осужденного забивали камнями. Того, кто осмелился обидеть кошку, подвергали жестоким телесным наказаниям. Виновному, например, отсекали пальцы и даже руку. Смерть этого животного была большим горем для владельца, и в знак траура он и члены его семьи сбривали брови. Кошек бальзамировали и с соответствующими почестями хоронили на специальных кладбищах или в гробницах. В древних египетских храмах и захоронениях найдено множество кошачьих мумий, а в гробницах фараонов их насчитываются тысячи. В Египте при раскопках обнаружили два кладбища, где было захоронено свыше 400 тыс. искусно изготовленных мумий кошек.

Изучение мумий показало, что в Египте была одомашнена именно дикая ливийская

hello_html_4cf8dc2f.pngкошка.

Из-за своих привычек и особенностей, очень характерных, не похожих на особенности других домашних животных (мяуканье, напоминающее детский плач, заметные изменения формы зрачков в зависимости от силы света, мягкая, бесшумная поступь и т. п.), кошка становится любимым домашним животным, но одновременно ее преследуют и изгоняют. В Англии в Х веке кошку почитали; за кражу ее или убийство человеку грозила смертная казнь. В других странах (например, во Франции) в ту же эпоху кошку считали чудовищем, сатаной. Зачастую владельцев черных кошек, а иногда и белых, обвиняли в сговоре с дьяволом. Многие из хозяев кошек в период средневековья были заживо сожжены. Нередко на старинных картинах кошка изображена в обществе колдуна, кудесника, весталки. Порой в сказках или в иных видах фольклорного творчества можно встретить подобный образ кошки, который жив и в наши дни. Вспомните поговорки: "Фальшивый и лицемерный, как кошка", "Если кот дорогу перейдет, жди несчастья", "Черный кот - несчастье" и так далее. В то же время элегантность и изящество этого животного невольно заставляют воскликнуть: "Вот это кошечка!" Время меняло взгляды людей, менялось и отношение их к кошкам. Так или иначе, кошка осталась с людьми, ведь в недалеком прошлом нужно было охранять урожай, зерно, муку, продукты питания, особенно в сельской местности, от нашествий грызунов. И кошка стала равноправным, независимым членом семьи.

1.2.Значение домашних животных в жизни человека

На протяжении всей истории домашние животные играли ключевую роль в жизни человека, и рассматривались прежде всего как поставщики пищи, одежды, как транспорт и, временами, как объект религиозного поклонения. Хотя по-прежнему во всем мире животные исполняют эти традиционные предназначения, роль многих животных в обществе изменилась.

Например, ньюфаундленды – дружелюбные верные собаки, этакие нежные гиганты, единственным недостатком которых можно считать их стремление спасать каждого, кто находится в воде, хочет он этого или нет. Но именно этот мощный инстинкт сделал из них незаменимых помощников человека во всех странах мира.

На берегах Великобритании ньюфаундленды уже давно несут службу в составе бригад спасателей. hello_html_m1f341e55.jpg

Российских собак спасателей учат искать только живых. Поэтому, найдя мертвых, они начинают тихо повизгивать, оплакивая. Другие потихоньку загребают лапами ужасное место. Наши собаки знают, что людям тоже страшно и больно видеть мертвых.

Существуют собаки-поводыри (компаньоны). По данным Японской Ассоциации Собак-компаньонов, тренирующей таких собак, мальчик, способный передвигаться только на инвалидном кресле, второй по счету ребенок в Японии, который пошел в школу со специально обученной собакой. hello_html_m6fd704ea.png

Собаки открывают новые горизонты для медицины. Никого не удивляет то, что собачий нюх во много раз превосходит человеческий. Но реальные возможности собак поистине уникальны. Недавние исследования дали шокирующие результаты. Так, собаки способны предчувствовать как минимум за 20 минут эпилептический припадок или понижение сахара в крови, определить рак или отличить одежду здоровых детей от детей, страдающих аутизмом. Собаки реально могут помочь людям, имеющим эти недуги и продвинуть медицину и уход за такими больными на новый уровень.

Немецкие овчарки-сыщики безошибочно берут след человека, оставленный около 30 минут назад. И даже по трехдневному следу были пойманы сотни преступников. Собака сопит, идя по следу, приподнимается на задних лапах, чтобы набрать побольше воздуха и вдохнуть один-единственный, нужный ей, запах. Он растворен в воздухе в пропорции 1 к 10 миллионам.

В начале третьего тысячелетия единственным «прибором», с почти стопроцентной гарантией позволяющим отыскивать провозимые через таможню наркотики, остается собачий нос. В России четвероногие «нюхачи» стали использоваться для поиска наркотиков в начале 90-х годов.

Собаки на службе науки – первые в мире трансгенные собаки светятся. Шесть домашних собак созданы путем клонирования группой ученых под руководством Бёнчхуна Ли из Национального университета Сеула. Щенки светятся красным под ультрафиолетовыми лучами, так как получили «флоуресцентный ген» от актиний. Бёнчхун Ли с коллегами надеются, что на трансгенных собаках можно будет моделировать заболевания человека, и такая практика получит широкое распространение. Но до того как это произойдет, необходимо решить массу вопросов, ведь процесс передачи флюоресцирующего гена пока не удается взять под полный контроль.

Экспертами было установлено, что владельцы котов на 40% реже страдают сердечно-сосудистыми заболеваниями. Исследование было проведено с участием 4500 пациентов в возрасте от 30 до 75 лет. Возможно, что мяукающий питомец также снижает стресс, беспокойство и прочие негативные проявления, что в результате оказывает благотворное действие на сердце.

С давних времен человек приручает животных, дружит с ними и многому у них учится. Образы братьев наших меньших часто используются в различных областях искусства. Животных привлекали к лечению больных и обучению детей. Все это говорит о том, что четвероногие друзья всегда оказывали большое влияние на нашу жизнь. Согласитесь, связь, возникающая между человеком и его любимцем, уникальна.

В течение последнего двадцатилетия ученые все сильнее убеждаются в справедливости утверждения «домашние животные приносят счастье». Как показали научные исследования, питомцы способствуют возникновению общего ощущения благополучия, будучи своего рода легким лекарством, которое предотвращает недомогания или поднимает настроение. А ведь счастливые люди, как правило, здоровы.

Кроме того, дружба питомца с ребенком – это не только незабываемые счастливые моменты, хорошее настроение и приобретенные навыки общения. Именно животное может научить ребенка с первых лет жизни ответственно относиться к окружающим. Дети узнают, как питаются и растут животные, начинают понимать необходимость ежедневной заботы о друзьях и близких. Ухаживая за домашними любимцами, дети учатся ответственности, а в будущем это очень пригодится.

1.3. Интересные факты из жизни животных

Существует предание, в котором говорится о том, как египтяне из-за кошек проиграли сражение с персами. В 526 году до н.э. персидский царь Камбис, нападая на один из египетских городов, приказал собрать огромное количество кошек и раздать их своим воинам. Те привязали их к щитам и пошли в наступление. Египтяне сдались без боя, ведь драться с персами – значит, убивать священных животных, а на это они не могли пойти. Камбис одержал легкую победу.

В Британском музее шесть кошек находятся на службе: они охраняют бесценные коллекции книг от мышей. Каждая из шести кошек получает жалование в 50 фунтов стерлингов в год и имеет униформу – пышный желтый бант на шее. Такую службу несут кошки в некоторых почтовых отделениях Лондона.

Из всех животных, пожалуй, больше всего памятников установлено собакам - этим верным друзьям человека.

Самый древний из этих памятников был установлен в Коринфе. В IV в. до н. э. Коринфскую цитадель, охраняемую от нападений отрядом из пятидесяти собак, живущих за стеной, на морском берегу, ночью атаковали неприятельские войска. Собаки, отважно защищавшие крепость, погибли все, за исключением пса Сотера. Тяжело раненый, этот четвероногий боец смог предупредить солдат цитадели о нападении. Только благодаря самоотверженности собаки, те проснулись и отразили вражеское нападение. Сам Сотер был награжден серебряным ошейником с почетной надписью, а в честь его отваги ему и сорока девяти павшим псам был воздвигнут памятник.

На Руси с древних времен собаки помогали охотникам. У Петра I была собака – связная. Она разносила его письма и распоряжения.
В Санкт-Петербургской полиции служил пёс по кличке Султан. Он вернул пострадавшим людям украденные у них ценности на общую сумму в два миллиона рублей. Сейчас чучело Султана стоит в музее криминалистики в Санкт-Петербурге.
Лев Николаевич Толстой написал рассказ о пожарной собаке по кличке Боб, которая вынесла из огня 12 маленьких детей.
В 1925 г. на Аляске началась эпидемия дифтерита. Много детей погибло, и запасы сыворотки быстро кончились. Из-за бурана новую не могли выслать самолетами, и тогда люди пошли на отчаянный шаг - послали партию сыворотки с собачьими упряжками. 650 миль в бурю и пятидесятиградусный мороз собаки бежали без отдыха, пытаясь обогнать смерть. Многие из них погибли. Героем эстафеты стал пес по имени Болто, вожак упряжки, преодолевавшей самый трудный и опасный участок пути, и сделавший это с феноменальной скоростью. Он не только смог заставить свою упряжку довезти сыворотку, но и вернулся за своим оставшимся на дороге хозяином, чтобы спасти его. Памятник Болто стоит в Центральном парке в Нью-Йорке, немало памятников ему и другим участникам гонки разбросаны по США. Каждый год на Аляске проводят гонки, повторяющие маршрут того самого пути.

А в этом году исполняется 68 лет со дня победы в ВОВ, и еще живы в памяти людей ужасы ее событий. И как всегда в суровое время рядом с человеком встали преданные собаки. Они шли, а вернее бежали по снегу в стремительную атаку, везли лыжников – бойцов, пулеметы, патроны. С взрывчаткой на спине кидались дрессированные собаки под гусеницы металлических громад. Собаки-связисты под пулями тянули кабель, несли донесения, проскакивая через минные поля и открытые простреливаемые пространства. Тысячи жизней спасли собаки-санитары, разыскивая раненых на поле боя, вывозя их с передовой. В 1944 году в нашей армии было 60 тысяч служебных собак! Они уничтожили 300 вражеских танков, обнаружили 4 миллиона мин, вывезли с поля 680 тысяч раненых.

Невольно задумываешься – сколько этих незаменимых, бесценных животных бродят по нашим улицам бездомными и голодными! Неужели мы ничего не сможем сделать, чтобы помочь нашим четвероногим друзьям?

hello_html_m3dbfd867.pnghello_html_6e71a090.png













3. Практическая часть.

3.1. Чтобы ответить на проблемные вопросы моей исследовательской работы «почему наши питомцы становятся бездомными?» и «что нужно сделать, чтобы не было брошенных животных?», я провела анкетирование во 2 (15 человек), 4 (15 чел.) и 6 (15 чел.) классах Заларинской СОШ № 2.

Вопрос

2 класс

4 класс

6 класс

У вас есть домашний питомец? Если да, то какой?

Если нет, то какое животное хотите иметь?

15



0

13



2

12



3


Было опрошено 45 детей. Из анкет стало ясно, что почти во всех семьях опрошенных детей есть домашние любимцы, и даже несколько. Все 40 детей ответили, что они любят своих питомцев, рады общению с ними, у них улучшается настроение.

Итак, делаем вывод: домашние любимцы приносят радость и пользу своим хозяевам!

Дальнейший опрос показал, что в семьях встречаются следующие животные: кошка (у 27 чел.), собака (у 15 чел.), хомячок (у 6 чел.), попугай (у 4 чел.), аквариумные рыбки (у 2 чел.), кролик (у 1 чел.), черепаха (у 1 чел.)



Далее ребятам были заданы такие вопросы: Откуда берутся бездомные животные?

Ответ

2 класс

4 класс

6 класс

Итого

Надоедает хозяевам за ними ухаживать

Быстро размножаются

Уходят из дома и теряются

9



5

1

5



8

2

7



7

1

21



20

4



Итак, назовём три основных причины бездомных животных.

Первая - 21 человек высказали свое мнение, что хозяева просто избавляются от надоевших питомцев, которых завели, не подумав основательно. Когда оказывается, что за ними надо ухаживать, кормить, гулять, лечить, то нередко эти хозяева предпочитают просто выкинуть его на улицу.
Вторая – 20 человек решили, что это неконтролируемое разведение. Горе-хозяева разрешают своей собачке, кошечке, хомячку принести потомство, не подумав о судьбе будущих детенышей. Хорошо еще, если собака породистая и с приличными документами, тогда есть шанс продать или раздарить щенков. А если нет, тогда куда их? Часто на улицу. Для успокоения собственной совести предложат щенка какому-нибудь ребенку на улице и считают, что устроили его судьбу. Однако чаще всего такие щенки все равно оказываются в итоге без хозяина.

Третья причина бездомных животных – 4 человека предположили, что это потерявшиеся животные. В этих потерях почти всегда виноваты тоже хозяева. Гуляют с собаками без поводка, собака чего испугалась или погналась за другой собакой или кошкой, не может найти дороги домой, да и без хозяина чувствует себя неуверенно, вот и пополняет ряды таких же бедолаг.
И на вопрос «что должны делать люди, чтобы не было бродячих животных?» ребята ответили разными словами:

«не оставлять своих питомцев на улице»,

«не должны бросать животных в беде»,

«ухаживать за ними, любить»,

«брать к себе домой брошенных котят»,

«надо, чтобы люди были помягче к животным и не бросали их».

Но все эти слова имеют один смысл, который отчаянно призывает нас всех

«Не выкидывайте на улицу своих питомцев, необходимо заботиться о них и любить так, как любят они нас!»

Многие ребята предложили «создавать питомники во всех уголках мира», а одна девочка мечтает вырасти и открыть приют для животных, так как она «очень их любит, и не важно бродяги они или нет!»

3.2. В сочинении «Мое любимое животное» все ребята 4 класса с любовью описывали своих домашних питомцев и наделяли их человеческими качествами - они могут радоваться, быть ласковыми, все понимать:

Саша П. «Когда я подхожу к Малышу (собаке), он начинает прыгать от радости. Я тоже люблю с ним играть»

Игорь Л. «При том, что у Белки настоящий собачий характер, и ее многие боятся, она ещё и добрая. Она не трогает детей и терпит от них выходки»

Данил М. «Моя кошка Маша ласковая. Она запрыгивает ко мне на колени, чтобы я ее погладил. Когда я ее глажу, она громко мурлычет. Я люблю свою кошку Машу»

Артем Я. «Моя кошка Соня очень ласковая и добрая. Мне очень нравится с ней играть»

Валерия Г. «Я люблю кота Васеньку за то, что он очень хороший, добрый, и он меня любит».

Я хочу обратить внимание на описание домашних питомцев. Все они такие красивые, ласковые, умные и забавные. Мы убеждены, что представители животного мира, братья наши меньшие, дают нам значительно больше, чем мы им. Они дарят нам ласку и преданность, свою привязанность и любовь. Они вверяют нам свою жизнь. И мы не имеем права не оправдать их доверие.

3.3. Общаясь с детьми разного возраста и взрослыми, я заметила одну закономерность, которую решила проверить, проведя социологический опрос.

«Чем старше мы становимся, тем равнодушнее к животным?» Я опросила взрослых людей из числа друзей в социальной сети «Одноклассники» (всего 15 человек) и получила такие ответы:

1)  Наталья Олеговна, медицинский работник:

Домашние животные способствуют снижению давления у людей, страдающих гипертонией – самой распространенной в наши дни болезнью. Достаточно лишь на протяжении пяти минут гладить любимую кошечку, и давление приходит в норму. Собаки также обладают целительным воздействием на своих хозяев, по отзывам больных, для улучшения самочувствия иногда достаточно одного присутствия четвероногого друга. 

2) Екатерина Викторовна, пенсионерка:

Домашние животные - безусловное зло, постоянный источник заражения людей.

3)  Галина Владимировна, воспитатель д/сада:

Домашние животные незаменимы в вопросах защиты, воспитания и развития детей. Они не только учат ребенка быть добрым и отзывчивым, развивают его кругозор, но и спасают детям жизнь и могут послужить заменой настоящей няни. 
А главное, домашние животные дарят своему хозяину беззаветную любовь, и одно это стоит того, чтобы завести себе питомца.

4) Олеся, продавец:

Думаю, что кошки, аквариумные рыбки приносят пользу человеку, а вот, например, собак я не люблю, потому что их лай или агрессивность приносят значительные неудобства для владельца и его соседей.

В результате опроса я поняла, что единого ответа на данный вопрос нет, каждый имеет своё собственное мнение.

3.4. Тогда я решила провести эксперимент. Мне помогал мой домашний любимец кот Вовка, он очень умный и сообразительный кот.

Положив Вовку в удобную коробку, я вышла на улицу и стала предлагать кота прохожим, рассказывая о том, какой кот умный, никогда нигде не пакостит, послушный и ласковый. А еще он красивый: весь черный, только лапки и грудка белые.

Мне повстречалось 9 ребятишек, которые все хотели взять себе такого котика, но, спросив у родителей разрешение, к сожалению, отказывались. 6 взрослых даже не захотели смотреть на моего кота. Все говорили, что у них уже есть в доме кошки.

Значит, все-таки мое предположение верное, чем старше мы становимся, тем черствее по отношению к животным. Почему?

Мои предположения таковы:

- взрослые заняты на работе, и у них больше домашних забот, поэтому некогда ухаживать за животными;

Несколько прописных истин:

  • Если вы готовите пищу сами, то в день вам придется тратить 30-40 минут, при использовании готовых кормов - 10 минут.

  • Уход подразумевает ежедневную чистку и осмотр животного. Если вы проводите осмотр ежедневно, то 10 минут в день будет достаточно.

  • Один раз в день необходимо устраивать "большую" прогулку, продолжительностью от 40 минут до 1 часа. Если ваш домашний питомец приучен самостоятельно гулять, то он не потеряется.

- они мудрее и понимают, что животные являются переносчиками таких заболеваний, как лямблиоз, микроспория (стригущий лишай);

Полезные советы

Чтобы помочь избежать заражения при общении с домашними питомцами, я советую:

Всегда!

Никогда!

Мойте руки с мылом после общения со своим домашним питомцем!

Не будьте равнодушны к здоровью домашнего животного.

Своевременно обследуйте любимого питомца у ветеринарного врача

и лечите его, если это требуется.

Не допускайте нахождения домашнего животного за вашим столом,

в вашей постели.



Картинка 19 из 1102Картинка 1 из 17080Картинка 7 из 804

- равнодушно относятся к состарившимся животным. Если животное не приносит пользу, значит оно не нужно;

Но ведь и отслужившее и состарившееся животное нуждается в заботе и охране. Человек должен помогать таким животным. Жестокое, безответственное отношение шести подростков к лошадям, утратившим практическую пользу, описывается в повести Б.Л.Васильева «Великолепная шестерка». А из рассказа Ф.Б.Абрамова «О чем плачут лошади» мы узнаем, что эти милые существа верят в человеческую доброту, справедливость и в то, что "не всегда так тяжело жилось их брату". «Мир сам по себе ни зло, ни благо, он вместилище и того и другого, смотря по тому, во что вы сами его превратили», - писал французский философ-гуманист М.Монтень. Так давайте же не превращать мир во вместилище зла, насилия и обмана, пока существует добро!..

- хотят иметь только породистых животных, но они стоят дорого.

Какой же породы были легендарные собаки Белка и Стрелка, первые космические путешественники? Ответ прост: легендарные животные, вернувшиеся целыми и невредимыми из космических далей, были простыми беспородными собаками. Или, что звучит гордо, двортерьерами. А вспомните Каштанку из рассказа Чехова! Как видите, «беспородность» вовсе не означает отсутствие каких-либо полезных качеств - зачастую дела обстоят даже наоборот.

Итак, если мы по-настоящему любим своих домашних питомцев, то всегда найдем время и возможность, чтобы ухаживать за ними, получая больше радости от общения с ними, чем неудобств.

Результаты социологического опроса и эксперимента можно представить следующим образом:

Отношение людей к бродячим животным

Безразличие

Ненависть

Любовь

Равнодушие к проблеме

Страх перед животным

Вникают в проблему животного

Не любят животных

Брезгливость

Стремление решить проблему

Нацелены только на себя

Нежелание принять

Выступления в обществе

Никогда не помогут животным

Жестокость

Объединения для защиты

Не понимают меньших братьев

Стремление отомстить животному

Стремление помочь (кормят, ухаживают, пристраивают в семьи)



  1. Заключение

    1. Вывод.

В результате проделанной работы мы пришли к следующим выводам.

  • Домашние животные – часть жизни человека. Человек ответственен и обязан заботиться о них.

  • Три причины бездомных животных:
    1. Хозяева избавляются от надоевших питомцев, которых завели, не подумав основательно.

2. Неконтролируемое разведение.
3. Потерявшиеся животные.

  • Проблема роста численности бездомных животных стоит очень остро, поэтому необходимы меры для улучшения ситуации. Силами школьников, к сожалению, мало, что можно сделать. Такую масштабную проблему невозможно решить без государственного вмешательства, но смотреть и ничего не делать тоже нельзя. Я предлагаю проводить следующие мероприятия:

  1. Организовать акцию «Мы в ответе за тех, кого приручили» с выпуском информационных листовок, где привлекается внимание жителей района к проблеме бездомных животных.

  2. Не проходить мимо брошенных котят, находить для них хозяев.

  3. Организовать агитбригаду с выступлением для жителей поселка по проблеме бездомных животных

  4. Размещение на сайтах сети Интернет объявлений, предложенийhello_html_38367ed9.pnghello_html_28ff9711.png

  5. Обратиться в администрацию муниципального образования «Заларинский район» с просьбой обратить внимание на проблему бродячих животных в нашем районе. Создать и принять закон, защищающий животных, так как в России отсутствует единое федеральное законодательство в области защиты бездомных животных. Подход к решению проблемы в различных субъектах РФ разнится: от полного запрета на уничтожение, чипирование (каждому животному устанавливается свой знак) и стерилизации до разрешенных местными органами власти эвтаназии (умерщвление) и отстрелов.

  6. Создание приютов, с моей точки зрения, - это наиболее добрый путь решения проблемы. Можно организовать акцию по сбору средств для содержания питомников, приютов брошенных животных.

  7. В Европе и Америке существует масса социальных программ в СМИ, популяризирующих пристройство животных из приюта.

  8. С этой целью привлекаются люди с общественным положением. Приобретение животного из приюта поощряется во многих странах мира освобождением от налогов и воспринимается как акт помощи государству в решении серьезной социальной проблемы. В отличие от российских приютов зарубежные имеют хорошую посещаемость и пристраивают огромное количество животных в частные руки.

9. А самым простым и главным будет обращение ко всем:

- Люди, не выгоняйте из дома своих любимых друзей, ведь друзей не предают! Ведь они ласковые, хорошие, красивые и, самое главное, верные и преданные!

4.2. Значимость работы

  • Использование материала на уроках внеклассного чтения на тему «Стихи и рассказы о животных»

  • Проведение классного часа, урока нравственности на тему «Наши четвероногие друзья»

  • Написание сочинений «Мой питомец»

  • Подготовка сообщений, рефератов о домашних животных


Который день мой кот

Глядит в окно и ждет,

Но там тебя все нет

Там только снег идет.

Который день мой пес

Насторожил свой нос,

Но снегопад давно

Твои следы занес.

А помнишь, как мечтали

С тобою до зари

А помнишь, как читали

В запой Экзюпери

А слова вспомни те,

Что вслух заучили

Мы в ответе за тех,

Кого приручили ...









Литература

1.Верещагин А.О., Поярков А.Д., Русов П.В. Учет численности безнадзорных и бесхозяйных животных, М., 2006 г. – 189 с.

2. Ответственность человека за прирученных животных //Естествознание №2, 2004 г.

3. Гусев В. Животные у вас дома: Справочное пособие. – М.: Экология, 1992. – 366 с.

4. Дмитриев Ю.Д. Соседи по планете – домашние животные: научно-художественная литература//Худож. В. Ааповок и О. Колдакова. – М., Дет.лит., 1990 – 288 с.

5. Интернет- ресурсы

http://hamenko1.narod.ru/_private/izv.htm

www.dogshelter.ru и www.cats-helptver.narod.ru




Краткое описание документа:

      «Не забывай: ты всегда в ответе за тех, кого приручил»- что означает  это выражение?  Почему его так часто стали использовать в разговорах?        «Приручить – сделать ручным, послушным. Приручиться – стать ручным, привыкнуть к человеку».  (Словарь С.И.Ожегова). В самом деле, так много радости дарит нам собака, которая встречает тебя! Так отрадно наблюдать за игрой смешного котенка или  величественного красавца - кота. Как весело слушать чириканье птичек! Но стремясь к радости для себя, всегда ли мы помним об ответственности перед теми, кого приручили? Ведь наши животные зависимы от нас. Зависимы  физически, эмоционально. А значит, они беззащитны перед нами - перед нашим безрассудством, легкомысленностью, а временами и изменой. Животные редко предают нас, а как поступаем мы? 1.1.         Актуальность     Всё больше и больше на улицах можно встретить бездомных животных, которые уже не нужны никому, а ведь когда-то они жили в квартирах, думали, что их любят. О них заботились люди, а потом людям надоели эти милые «игрушки»  и они выкинули их на улицу. Разве это разумно, милосердно?  Я думаю, нет. Проблема: ·        почему наши питомцы становятся бездомными? ·        что нужно сделать, чтобы не было брошенных животных? 1.2.   Цель исследования: ·        привитие любви к животным, трепетное отношение к ним и желание о них заботиться.   Гипотеза. ·        Если каждый из нас будет задумываться, что мы в ответе за тех, кого приручаем, то бездомных животных будет на Земле меньше. Исходя из цели работы и гипотезы, были определены следующие задачи: ·        найти и изучить  информацию о том, как дикие животные стали домашними, их значение в жизни человека; ·        провести социологический опрос  среди  взрослых; ·        провести анкетирование среди   школьников; ·        дать полезные советы детям, которые имеют домашних любимцев; ·        выяснить причину, почему домашние животные становятся бездомными; ·        предложить пути решения вопроса бродячих животных. 1.3.  Объект исследования:  домашние  животные. Предмет исследования: ответственность людей за братьев наших меньших Методы исследования: Изучение  научной литературы по проблеме исследования Анкетирование Написание сочинений  «Мое любимое животное» Социологический опрос Эксперимент  Анализ и обобщение опыта исследования
Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1420
Номер материала 43912032804
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх