Игра
– беседа «Я в моей семье»
Цель:
Определить понятие «семья»
Задачи:
1. Раскрыть
понятие «семья» и «счастливая семья», выявить ее особенности.
2. Развивать
речь, внимание, мышление, память. Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения
учащихся, проявления, активности.
3. Воспитывать
уважение к членам своей семьи, людям старшего поколения, эстетический вкус.
Способствовать сплочению и развитию классного коллектива.
Оборудование:
1. Организационный
момент. Психологический настрой.
- Добрый
вечер , ребята! Я рада Вас приветствовать на сегодняшнем занятии. Я вижу ваши
заинтересованные глазки! Мне это очень приятно! Очень много интересного и
полезного мы с вами узнаем сегодня! Но сначала послушайте одну очень интересную
и древнюю легенду
(Звучит
музыка к песне «Маленький принц»)
«
Давным-давно много веков тому назад, так много звёзд на небе, как теперь, не
было. В ясную ночь можно было видеть только одну звёздочку, свет которой был то
ярким, то очень тусклым. Однажды Луна спросила у Звёздочки: « Звёздочка, почему
твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью; то тусклый и
незаметный? Звёздочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет
мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни
одной звёздочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом
с собой!»
«
А в какие ночи твой свет становится ярким?»- спросила Луна.
«Мой
свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было
интересно узнать, что их так манит в дороге, куда они так спешат»?
«
Ты узнала тайну спешащих странников»?- спросила Луна.
«
Да,- ответила Звёздочка.- Однажды я задала этот вопрос страннику, который был
долгое время в дороге . Он выглядел измождённым и очень усталым от долгого
пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза…»
«
А какими были его глаза?»- недоумённо спросила Луна.
«
Они светились в темноте от счастья и радости»- ответила, тяжело вздохнув,
Звёздочка и продолжала.- Чему ты радуешься, странник»?
И
он ответил: « Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я
шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и
уют, забота и сердечность моей семьи- жены, детей, внуков. Ради их счастливых
глаз я готов совершить даже невозможное».
Звёздочка
замолчала, а затем ответила: « Вот с той самой поры, я и стараюсь дарить как
можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою
семью».
Луна
посмотрела на Звёздочку и спросила: « Моя маленькая помощница! А ты хотела бы
иметь свою семью, любящих людей, которые бы помогали тебе делать людей
счастливыми»?
«
А разве это возможно»?- с надеждой спросила Звёздочка.
Луна,
не говоря больше ни слова, махнула рукавом своего золотого одеяния, и в тот же
миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым
мерцающим светом маленькой звёздочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы
здесь, дорогая, мы теперь одна Семья!»
-
ребята, дк о чем же мы сегодня с вами будем разговаривать? Что мы узнали из
легенды?
Верно, мы
сегодня поговорим о семье.
- Как вы
думаете, что такое СЕМЬЯ?
(-Это
мама, папа, братья, сёстры, бабушки, дедушки.)
По мере
называния членов семьи, на доске появляются ЛУЧИКИ: МАМА, ПАПА…
Воспитатель
: Какой лучик забыли?
(Себя.)
Воспитатель:
Что у нас получилось?
(Семья –
солнышко.)
- Итак,
тема нашего занятия «Я в моей семье»
Ребята,
вы сказали что семья – это мама, папа, братья, сестры, бабушки , дедушки и т.
Д. А давайте теперь посмотрим, как понимают другие люди это слово.(слайд 2)
С.И.Ожегова:
Семья - это группа живущих вместе близких родственников.
Воспитатель:
Действительно, самые близкие, самые родные, самые любимые и любящие люди –
мама, папа, братья, сёстры, бабушка, дедушка - ваша семья.
4.
Работа по теме
- Ребята,
как вы думаете, зачем человеку семья?
( Ответы
детей: в семье тепло, надежно, спокойно, там всегда поймут, помогут, защитят.)
- Вы,
конечно, знаете, что мама, папа, братья, сёстры, бабушка, дедушка и другие
члены вашей семьи - ваши самые верные, самые надёжные друзья. Они всегда рядом:
и в праздники, и в трудную для вас минуту.
А как вы
называете своих родителей? А как звучат слова «мама и папа» на марийском языке?
- почему
мама и папа ближе всех на свете? Расскажите, какие же они, ваши мамы? Что
делает мама для своих детей!
Мама. Она
всегда тревожиться и заботиться о своих детях. В каком бы настроении она не
была, как бы она не устала, мама вас всегда накормит, напоит , выслушает,
приласкает. Даст вам добрый совет. Не так ли?
Вспомните:
когда вы больны, и лежите в постели, и у вас высокая температура, как
внимательны и заботливы с вами в эти дни мама, бабушка! Дают вам лекарство.
Ставят горчичники и градусник. И шепчут – говорят вам такие добрые – ласковые
слова, от которых стихает боль и болезнь уходит.
А
сколько всяких разных дел успевают они сделать за один только день! Приготовить
утром завтрак. Убрать со стола. Много часов мамы на работе. Но они ещё успевают
сходить в магазин и приготовить ужин. Привести всё в порядок в доме. Потом
постирать, пошить, и посмотреть немного телевизор. Ни одна сказочная волшебница
не успевает за день переделать столько дел как ваши мамы! Хоть у волшебницы
есть волшебная палочка… А у мамы такой палочки нет. Впрочем… Может быть, мама
со всеми этими делами и не справилась бы, если бы ей не помогал.… Как вы
думаете кто? (ответы детей -папы)
Потому
что ваши папы добрые, умные, заботливые, сильные. Про всё на свете знают.
А ваши
папы какие?(ответы детей)
Не
огорчайте своих пап и мам, берегите их!
А как вы
помогаете своим родителям?(ответы детей: я мою посуду, пылесошу, протираю пыль,
поливаю цветы)
Молодцы!
Замечательные помощники! А если ваши близкие отдыхают, как надо себя вести?
5.Физминутка.
Раз, два, три, четыре, (хлопаем в ладоши)
Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте)
Раз, два, три, четыре, пять, (прыжки на месте)
Всех могу пересчитать: (шагаем на месте)
Папа, мама, брат, сестра, (хлопаем в ладоши)
Кошка Мурка, два котёнка (наклоны туловища
влево-вправо)
Мой сверчок, щегол и я (повороты туловища
влево-вправо)
Вот и вся моя семья (хлопаем в ладоши).
-Каждый
из вас обязан своим рождением маме и папе, а они, в свою очередь, появились
благодаря бабушкам и дедушкам. В каждой семье есть старшее поколение. Они
прожили гораздо дольше вас и ваших родителей, больше видели и знают.
-
Поднимите руки, у кого есть бабушка и дедушка. Как часто вы их видите? Как
общаетесь? (ответы учащихся)
- Да,
Старших членов своей семьи- бабушек и дедушек, а может и прабабушек и
прадедушек, надо любить и уважать, относится к ним почтением, не огорчать,
заботиться о них. Ведь они очень любят своих внуков.
Вот какие
удивительные люди живут-поживают в ваших семьях. Все они самые верные и самые
надёжные ваши друзья.
- А
теперь послушайте стихи про семью!
Семья –
это лучшее слово!
Семья –
это лучшее имя,
Семья –
повторяю я снова
Жизни и
мира во имя.
Семья –
это солнце земное,
Семья –
это свет среди ночи,
Семья –
это счастье большое
Всех
сыновей и всех дочек.
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Правильно,
там фотографии, где вы со своими мамами! Давайте мы теперь послушаем все вместе
про семьи у Вероники С и у Алины Б.
ПЛАН
1. В семье ___ … человек.
2.Маму зовут … Ей нравится…
3. Папу (дедушку) зовут … Он любит...
4. Имя брата (бабушки)… Он (она)…
-Ребята,
мы познакомились с вами семьей Вероники и Алины. Посмотрите какие они
счастливые и радостные. Как они любят друг друга. Ребята, мы с вами проводили
конкурс рисунков, где вы рисовали свою семью. Давайте мы на них посмотрим. Ваши
рисунки очень красивые, и я многое узнала о вас из ваших рисунков!
Кто хочет
еще рассказать о своей семье?
6.
Творческая работа.
Дом...
Это слово знакомо всем с детства. От него веет уютом и теплом. Дом для каждого
из нас – самое главное, самое нужное в жизни. Давайте построим дом своей мечты.
Дети по
группам собирают « Дом своей мечты»
(
аппликация из цветной бумаги) (у каждого на парте
геометрические фигуры из которых нужно собрать аппликацию домика), работы
вывешиваются на доску.
Какие
кирпичики выберем для постройки, чтобы семья, живущая в этом доме была бы
дружной?( Дети по группам из кирпичиков
строят дом своей мечты)
Лень
|
Грубость
|
ложь
ссоры
|
Жадность
|
Злоба
|
Равнодушие
|
Труд
|
Любовь
|
Вежливость
|
Честность
|
Помощь
|
Дисциплина
|
Дружба
|
В
семье каждого из нас можно назвать по разному.. Я – дочь, сестра, тетя,
племянница… А теперь мы посмотрим, знаете ли вы своих родственников, и кто кому
кем приходится.
Выполним
несколько упражнений – игр.
Игра
" Кто кому кто?"
–
Алина,
ты кто для мамы? (дочь)
–Юра,
кто называет тебя сыном? (папа)
–
Никита,
ты кто для бабушки? (внук)
–
Вероника,
у папы есть мама. Кто она тебе? (бабушка)
–
Илья,
у мамы есть сестра. Кто она тебе? (тетя)
–
Андрюша,
у маминой сестры есть дети: сын и дочь. Кто они тебе? (двоюродные братья и
сестры)
- Молодцы,
справились с заданием. Каждый из вас знает членов своей семьи. Умеете их
правильно называть.
Песня"Моя
семья" на мотив песни "Маленькая страна".
Есть за
горами, за лесами маленькая страна.
Там мама,
папа, дед и баба, братик или сестра.
Там мне
всегда тепло и ясно, любят там все меня.
Там
солнца лучик поселился и греет он меня.
Припев:
Маленькая
страна - это моя семья,
Там, где
родился я и вырос,
Где любят
все меня.
Игра « Аплодисменты»
-Встаньте
те
- кто похож на
папу? Аплодисменты.
- кто похож на
маму? Аплодисменты.
-кто скучает по
родителям, уезжая из дома? Аплодисменты.
-в чьей семье
занимаются спортом? Аплодисменты.
- у кого нет
секретов от родителей? Аплодисменты.
-к кому приходят
друзья в гости? Аплодисменты
-кто помогает
родителям по дому? Аплодисменты.
-кто любит свою
семью, дорожит ей! Аплодисменты.
-кто любит слушать
весёлые песни? Аплодисменты.
-
Видите как здорово, когда есть семья. А можно наш класс назвать семьей? (ответы
детей) У нас с вами тоже школьная семья. Конечно мы не родсвенники, но мы
видимся каждый день в школе и во дворе, вместе узнаем что то новое, радуемся
победам и огорчаемся из-за неудач. И как в любой семье нам тоже нужны: тепло,
уважение, уют… Мы ведь тоже должны заботиться друг о друге и помогать друг
другу. А значит у каждого из нас, есть свои обязанности. Какие же обязанности
у нас с вами есть?(Ответы учеников :всегда соблюдать чистоту и порядок, хорошо
учиться, заботиться друг о друге)
Каждый
из вас может сделать что то хорошее для своей семьи, чтобы в семье было тепло и
уютно. А для этого давайте прочитаем правила, которые у нас показаны на слайде.
Читаем все хором!
Мы будем
·
Называть друг друга по именам.
·
Защищать наших друзей, если их обижают.
·
Помогать им в беде.
·
Помогать им в учебе.
Мы
не будем
·
Грубить друг другу.
·
Пускать в ход кулаки.
·
Говорить друзьям обидные слова.
И как в
любой семье у нас с вами есть тоже традиции о обряды. Мы с вами любим играть,
петь, танцевать. Давайте же все вместе станцуем танец «Лавата».
7.Обобщение.
- Итак, о
чем мы сегодня говорили?
- Что же
такое семья? А почему 7 я? (мама, папа, я, 2 бабушки, 2 дедушки).
- А какую
семью можно назвать счастливой? Да, главное, чтобы в семье царили лад, дружба,
взаимопонимание, доброта….- тогда и будет в этой семье все хорошо. Тогда и
назовут ее счастливой.
Ребята,
сейчас я вам раздам памятки, в которых написаны советы как вы должны себя вести
себя с вашими родителями.
Советы
детям:
1)
Доверяйте родителям - они самые близкие вам люди, только они могут помочь вам,
дать хороший совет.
2)
Рассказывайте им о своих проблемах, неудачах, горестях.
3)
Делитесь своими радостями.
4)
Заботьтесь о родителях: у них много трудностей.
5)
Старайтесь их понимать, помогайте им.
6) Не
огорчайте их и не обижайтесь на них понапрасну.
8.Итог
занятия.
Что
нового вы сегодня узнали из занятия?
Понравилось
ли вам наше занятие?
Подошел к концу
наш праздник. Сегодня хочется поблагодарить вас всех, за активное участие в
нашем занятии. Я желаю, чтобы в ваших семьях царили мир, покой, добро и
благополучии. Берегите друг друга и заботьтесь друг о друге.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.