-
Курсы
-
Другое
Літературний диктант за новелою Григора Тютюнника «Три зозулі з поклоном» слід проводити після вивчення тексту ,щоб закріпити знання із теми в 11 класі.
Запитання зберігають хронологію подій письменника : так подав сюжет новели сам Г. Тютюнник, переплітаючи теперішнє й минуле, реальність і спогади. Запитання дозволяють простежити трансформацію мотиву кохання, з′ясувати модернізацію «вічного сюжету» ( любовного трикутника ), зафіксувати в пам’яті художні деталі, що свідчать про непрості стосунки між героями, надаючи «густоти» зображенню.
Літературний диктант за новелою Григора Тютюнника «Три зозулі з поклоном» ( 11 клас )
1. Який епіграф твору? ( «Любові всевишній присвячується» ).
2. За що купив оповідач дешевий костюм? ( Розвантажив із хлопцями три вагони цегли ).
3.Як звали дружину Карпа Яркового? ( Марфа Яркова ).
4. Який вік Марфи? ( Молодша за батька ).
5. Чому Марфа проводжає оповідача – хлопця поглядом? ( Любила його тата, а хлопець схожий на тата ).
6. Як у селі звали Марфу? ( Маленька ).
7. Як звали поштаря? ( Дядько Левко ).
8. Який тембр голосу мав батько оповідача Михайло? ( Баритон ).
9. Що любив їсти Карпо Ярковий? ( Галушки, картоплю ).
10. Якого кольору волосся в Карпа? ( Руде ).
11.Чому Михайло не зізнався в коханні Марфі? ( Навіщо мучити ).
12. Що сниться Михайлові на засланні? ( Сосна ).
13.Що Михайло послав Марфі з Сибіру? ( Трьох зозуль з поклоном ).
14. Яку фразу в листі Михайло, закресливши, написав знову? ( «Сибір несходиму» ).
15. Як звали дружину Михайла? ( Соня ).
16. Назвіть останню фразу листа Михайла ( «Обіймаю і несу на руках колиску з ином, доки й житиму…» )
17. Яке питання непокоїть оповідача – хлопця? ( «Чому вони не одружилися, так один одного чуючи?» )
18. Яку відповідь на роздуми хлопця дає сосна? ( «Тоді не було б тебе» ).
Профессия: Руководитель дизайнерской группы
Профессия: Заместитель руководителя образовательной организации
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
