- 28.03.2014
- 1135
- 1
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: В. Драгунский «Сестра моя Ксения» Цель: развитие представлений о творчестве В. Драгунского; развитие мышления, речи, творческих способностей учащихся; воспитание любви и уважения к членам своей семьи, положительного отношения к появлению в семье младших братьев и сестер. Ход урока 1. Проверка домашнего задания. 2. Фаза вызова интереса. -В семье бывает большая радость, если рождается новый член семьи. Здорово, когда у тебя вдруг появляется братик или сестренка! У кого из вас было такое событие в жизни? Подготовка к восприятию произведения. Антиципация по названию и иллюстрации. - Прочитайте название произведения и фамилию автора. Рассмотрите иллюстрацию. О чем мы будем читать рассказ? Целевая установка. - Что вы знаете об авторе рассказа? Какие его произведения читали? - Сегодня вы узнаете, Как Дениска своими глазами, умом и сердцем воспринял появление у него младшей сестренки. Будем читать и анализировать рассказ по частям. 3. Работа над произведением. Чтение. Анализ содержания. I часть Дениска пришел из школы и «принялся ничего не делать». Он явно грустил. Назовите причину его грусти. - Какую новость сообщил папа? - О чем папа попросил мальчика? - Новость резко изменила настроение мальчика. Он мигом соскочил с подоконника и стал подгонять отца: «Беги, папа, пулей». Как вы понимаете это выражение? II часть - Как вы понимаете выражение «Папа метнулся к дверям»? - Дениска - большой фантазер. Он превратил уборку квартиры в аврал. Как вы поняли значение слова «аврал»? - Кем вообразил себя Дениска? Чему он стал приказывать? - Какие команды мальчик отдавал полу и обеду? Почему он считал, что таким ребенком нужно гордиться? III часть - Каким увидел Дениска отца, вернувшегося домой с мамой? Что было необычным в его облике и поведении?. - Мама, наоборот, вела себя очень спокойно и говорила очень тихо. В свертке был сюрприз для Дениски. Что такое «сюрприз»? - Что же было маминым сюрпризом? - Как отнесся к немуДениска? IV часть - Почему Дениске показалось, что на лице сестры «ничего не было видно»? - Папа очень весело и остроумно сообщил сынурост и вес Ксении. А что такое «тара»? Что было «тарой» для Ксеньки? - Почему он «стоял со своей сестрой Ксенией на руках, как дурень с писаною торбой». Как вы понимаете это выражение? - Чего опасались мама и папа? -Какими словами Дениска их успокоил? V часть - Куда положили Ксеньку? Почему? - Какое поручение дал папа сыну? - Как вы думаете, это поручение было серьезным или шутливым? - А как отнесся он к поручению? VIчасть - Как в семье готовились к первому купанию Ксении. VIIчасть - Какой вид был у Ксеньки в начале купания? - Что сделал Денис, чтобы успокоить сестренку? - О чем догадался Денис, почувствовав, как крепко и отчаянно ухватилась за его палец Ксенька своими «воробьиными» пальчиками? - Какое чувство к сестренке возникло в этот момент в душе у Дениски? 4. Итоговая беседа. -Назовите основную мысль рассказа. Как вы думаете, почему Дениска почувствовал себя большим и сильным? - Понравился ли вам рассказ? 5. Домашнее задание:читать и пересказывать
6 624 810 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Степанова Татьяна Георгиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.