72457
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация к уроку по русскому языку 3 класс УМК «Планета знаний» по теме «Употребление глаголов в форме прошедшего времени»

Презентация к уроку по русскому языку 3 класс УМК «Планета знаний» по теме «Употребление глаголов в форме прошедшего времени»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ русский глагол прошедшего времени.pptx

библиотека
материалов
Урок русского языка 3 класс «Употребление глаголов в форме настоящего, прошед...
Настройся на работу Быстренько проверь, дружок, – Ты готов начать урок? – Всё...
Двадцатое января. Классная работа. Ф…олетовый, ф…то…(п,пп)а-рат, фл…мастер, ф...
Проверь: Фиолетовый, фотоаппарат, фломастер, фотограф, фотография, урожай, с...
Глагол обозначает действие предмета отвечает на вопросы что делать? что сдела...
Допишите к слову солнце слово, обозначенное данными звуками: [с’и й’а л а].
-Что замечаете? - Почему один и тот же глагол написали по-разному? - Что необ...
Сформулируйте цель сегодняшнего урока. Сформулируйте тему урока. Найти способ...
1. Стр.22 упр. 47 2. Читаем правило
Составьте предложения, дополнив их данными словами: время, дождь, весна, оса...
Построим схему. М.р. Ж.р. Л + Ср.р. Мн.ч. А О И
Алгоритм правописания окончаний глаголов прошедшего времени 1. Найдите имя су...
Вернемся к началу урока. Проверим с помощью алгоритма словосочетание, которое...
Отдохнём: Все умеют танцевать, Прыгать, бегать, рисовать, Но не все пока умею...
Стр. 22 упр. 48 Стр. 23 упр. 49
I уровень. Определите род данных глаголов: тлела, разгоралось, кричали, полых...
I уровень: тлела – ж.р., разгоралось – ср.р., кричали – мн.ч., полыхал – м. р...
- Прочитайте данные высказывания. 1) Я всё понял, но у меня остались вопросы....
Домашнее задание: Упражнение 50 стр. 23
Спасибо за урок!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок русского языка 3 класс «Употребление глаголов в форме настоящего, прошед
Описание слайда:

Урок русского языка 3 класс «Употребление глаголов в форме настоящего, прошедшего и будущего времени ».

2 слайд Настройся на работу Быстренько проверь, дружок, – Ты готов начать урок? – Всё
Описание слайда:

Настройся на работу Быстренько проверь, дружок, – Ты готов начать урок? – Всё ль на месте, – Всё ль в порядке, – Ручка, книжка и тетрадки? – Все ли правильно сидят? – Все ль внимательно глядят? – Каждый хочет получать – Только лишь оценку “пять”!

3 слайд Двадцатое января. Классная работа. Ф…олетовый, ф…то…(п,пп)а-рат, фл…мастер, ф
Описание слайда:

Двадцатое января. Классная работа. Ф…олетовый, ф…то…(п,пп)а-рат, фл…мастер, ф…тограф, ф…т…графия, ур…жай, с…лома, с…рп…нтин, пр…рода, п…м…дор, п…л…тенце .

4 слайд Проверь: Фиолетовый, фотоаппарат, фломастер, фотограф, фотография, урожай, с
Описание слайда:

Проверь: Фиолетовый, фотоаппарат, фломастер, фотограф, фотография, урожай, солома, серпантин, природа, помидор, полотенце .

5 слайд Глагол обозначает действие предмета отвечает на вопросы что делать? что сдела
Описание слайда:

Глагол обозначает действие предмета отвечает на вопросы что делать? что сделать? изменяется по числам в предложении чаще всего бывает сказуемым

6 слайд Допишите к слову солнце слово, обозначенное данными звуками: [с’и й’а л а].
Описание слайда:

Допишите к слову солнце слово, обозначенное данными звуками: [с’и й’а л а].

7 слайд -Что замечаете? - Почему один и тот же глагол написали по-разному? - Что необ
Описание слайда:

-Что замечаете? - Почему один и тот же глагол написали по-разному? - Что необходимо сделать? - Какое задание выполняли? - Где возникло затруднение? - В какой грамматической форме стоит глагол сияло/сияла? - Почему не смогли выполнить задание?

8 слайд Сформулируйте цель сегодняшнего урока. Сформулируйте тему урока. Найти способ
Описание слайда:

Сформулируйте цель сегодняшнего урока. Сформулируйте тему урока. Найти способ правописания окончаний глаголов прошедшего времени. Правописание глаголов прошедшего времени.

9 слайд 1. Стр.22 упр. 47 2. Читаем правило
Описание слайда:

1. Стр.22 упр. 47 2. Читаем правило

10 слайд Составьте предложения, дополнив их данными словами: время, дождь, весна, оса
Описание слайда:

Составьте предложения, дополнив их данными словами: время, дождь, весна, осадки. Шёл … . Шла … . Шло … . Шли … . - Что заметили?

11 слайд Построим схему. М.р. Ж.р. Л + Ср.р. Мн.ч. А О И
Описание слайда:

Построим схему. М.р. Ж.р. Л + Ср.р. Мн.ч. А О И

12 слайд Алгоритм правописания окончаний глаголов прошедшего времени 1. Найдите имя су
Описание слайда:

Алгоритм правописания окончаний глаголов прошедшего времени 1. Найдите имя существительное, с которым связан данный глагол. 2. Определите число и род этого существительного. 3. Допишите окончание глагола прошедшего времени.

13 слайд Вернемся к началу урока. Проверим с помощью алгоритма словосочетание, которое
Описание слайда:

Вернемся к началу урока. Проверим с помощью алгоритма словосочетание, которое написали. (Комментарий с использованием схемы, на доске графический комментарий).

14 слайд Отдохнём: Все умеют танцевать, Прыгать, бегать, рисовать, Но не все пока умею
Описание слайда:

Отдохнём: Все умеют танцевать, Прыгать, бегать, рисовать, Но не все пока умеют Расслабляться, отдыхать. Есть у нас игра такая – Очень лёгкая, простая. Замедляются движенья, Исчезает напряженье… И становится понятно – Расслабление приятно.

15 слайд Стр. 22 упр. 48 Стр. 23 упр. 49
Описание слайда:

Стр. 22 упр. 48 Стр. 23 упр. 49

16 слайд I уровень. Определите род данных глаголов: тлела, разгоралось, кричали, полых
Описание слайда:

I уровень. Определите род данных глаголов: тлела, разгоралось, кричали, полыхал. II уровень. Запишите глаголы прошедшего времени с данными существительными: роща догорал., дерево полыхал., пенёк тлел., птицы замолчал.; определите их род. III уровень. Измените глагол гореть по родам.

17 слайд I уровень: тлела – ж.р., разгоралось – ср.р., кричали – мн.ч., полыхал – м. р
Описание слайда:

I уровень: тлела – ж.р., разгоралось – ср.р., кричали – мн.ч., полыхал – м. р.; II уровень: роща догорала – ж.р., дерево полыхало – ср.р., пенёк тлел – м.р., птицы замолчали – мн.ч.; III уровень: горел – м.р., горела – ж.р., горело – ср.р.

18 слайд - Прочитайте данные высказывания. 1) Я всё понял, но у меня остались вопросы.
Описание слайда:

- Прочитайте данные высказывания. 1) Я всё понял, но у меня остались вопросы. 2) Я всё понял, могу работать по алгоритму. 3) Я всё понял, могу работать по алгоритму, могу объяснять другому. - Если вы согласны с первым утверждением, нарисуйте месяц, если со вторым – звездочку, а если с третьим – солнышко.

19 слайд Домашнее задание: Упражнение 50 стр. 23
Описание слайда:

Домашнее задание: Упражнение 50 стр. 23

20 слайд Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Краткое описание документа:
Презентация по русскому языку по УМК» Планета знаний»  для 3 класса содержит словарную работу; актуализацию знаний по теме «Глагол»; перед детьми ставится проблема при написании окончания глагола прошедшего времени: ученики сами формулируют тему и цель урока, затем в течении урока  проблема решается, выводится алгоритм написания окончаний глаголов прошедшего времени; в конце урока детям предлагаются задания трёх уровней сложности, чтобы они смогли определить как ими усвоена данная тема. Использовалась групповая, индивидуальная и парная форма работы на уроке.
Общая информация

Номер материала: 44079032834

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.