1658420
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКөмектес септік

Көмектес септік

библиотека
материалов

hello_html_m2bacdad3.gifhello_html_9bfd82.gifhello_html_35080c43.gifhello_html_m4d26af8b.gifhello_html_m29425429.gifhello_html_m11fc9e6f.gifhello_html_3b4eb0d7.gifТақырыбы: Көмектес септік

Мақсаты:

Білімділігі: Оқушылардың көмектес септігі туралы алған білімдерін кеңейту; көмектес септік жалғауы заңына бағынбай жалғанатынын аңғарту; көмектес септіктегі сөздердің қалай байланысатынын және сөйлемде тұрлаусыз мүше ретінде жұмсалатынын түсіндіру.

Дамытушылығы: Оқушылардың тілін дамыту,ой – өрісін кеңейту,сөйлеу дағдысын қалыптастыру.Сауатты,көркем жазуын қадағалау.

Тәрбиелігі: Ұйымшылдыққа, әдептілікке, тазалыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Интерактивті тақта, суреттер, семантикалық карта.

Түрі: Жаңа сабақ

Әдісі: сұрақ-жауап, топтастыру.

Жүрісі

І.Ұйымдастыру

ІІ.Психологиялық дайындық

Әрбір адам- туыс, туған,жұрағат!

Әрбір сабақ- үйрену,ұғу,ұлағат!

Әрбір ісің –бірлік, тірлік, адамдық!

Әрбір сөзің- шындық, ақтық, адалдық!

ІІІ. «Ой шақыру» стратегиясы

Сөз таптары дегеніміз не ? Оларды ата.

Баяндауыш дегеніміз не?

Дауыссыз,дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді?

Сөйлем дегеніміз не?

Мәтін дегеніміз не?

Сөйлем мүшелері дегеніміз не?

Жай сөйлем дегеніміз не?

Кітап “ сөзіне дыбыстық талдау жаса

Бастауыш дегеніміз не?

Антоним,синоним,омоним дегеніміз не?

Тұрлаусыз мүшелер дегеніміз не?

Біріккен сөздер туралы не білесің?

Септіктерді ата

Асан сөзін септе.

ІV. Жаңа сабақ

44+5

20*2

100-1

60*3

10+900

33:3

49:7

4*40

А) Қызығушылықты ояту

С

Е

Т

К

Е

М

Ө

К





Ә) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Оқушылардың көмектес септігі туралы алған білімдерін кеңейту; көмектес септік жалғауы заңына бағынбай жалғанатынын аңғарту; көмектес септіктегі сөздердің қалай байланысатынын және сөйлемде тұрлаусыз мүше ретінде жұмсалатынын түсіндіру.

Б)Дәптермен жұмыс. Көркем жазу

Жеті атаны, жеті жұрт пен жеті қазынаны білген жігіттің соңынан  ерген жұрт жұтамайды.

Қоғабай Сәрсекеев



V.Сызба арқылы жаңа сабақты түсіндіру.

VІ.Оқулықпен жұмыс

86 - ж а т т ы ғ у

Көп нүктенің орнына тиісті септік жалғауларын қойып,сөйлемдерді көшіріп жаз.

Зат есімдердің қай септікте тұрғанын айт.

VІІ. «Сәйкестендіру» стратегиясы


А.с гүлдің,әженің

І.с Асанды, демалысты

Б.с оқушылар, Айнұр

Т.с Маралмен, отпен

Ж.с ауылдан, үйден

Ш.с сабаққа, ініге

К.с Алматыда, халықта


88 - ж а т т ы ғ у

Ребусты шеш. Шешуіндегі сөзді қатыстырып сөйлем құра. E:\УБН\Downloads\images.jpg

E:\УБН\Downloads\images.jpgE:\УБН\Downloads\images.jpg

Ш І


VІІІ. Терме диктанты

(Оқушыларға септіктердің аттары жазылған қағаздар таратып беріледі.Олар өз септіктеріне байланысты сөздерді теріп жазады)

Суретшінің,алмұрт, еңбекпен,даланы,кітаппен,жылқыға,қалада,

қағаздан,Арайда, қонақты,әншіні,ағаш,дүкенге,отқа,

өсімдіктің,гүлдер, досыммен, адамның,темірден, үстелде.

А.с Алмұрт, ағаш, гүлдер

І.с Суретшінің, өсімдіктің, адамның

Б.с Жылқыға, дүкенге, отқа

Т.с Даланы, қонақты, әншіні

Ж.с Қалада, Арайда, үстелде

Ш.с Темірден, қағаздан, әкеден

К.с Еңбекпен, кітаппен, досыммен.

ІХ.Семантикалық картамен жұмыс

Х.Қорытынды.

ХІ.Үйге тапсырма 91-жаттығу

ХІІ.Бағалау

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тақырыбы:  Көмектес септік Мақсаты: Білімділігі:  Оқушылардың көмектес септігі туралы  алған білімдерін  кеңейту; көмектес септік жалғауы заңына бағынбай жалғанатынын аңғарту; көмектес септіктегі сөздердің қалай байланысатынын және сөйлемде тұрлаусыз мүше ретінде жұмсалатынын  түсіндіру. Дамытушылығы: Оқушылардың тілін дамыту,ой – өрісін кеңейту,сөйлеу дағдысын қалыптастыру.Сауатты,көркем жазуын қадағалау. Тәрбиелігі: Ұйымшылдыққа, әдептілікке, тазалыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: Интерактивті тақта, суреттер, семантикалық карта. Түрі: Жаңа сабақ Әдісі: сұрақ-жауап, топтастыру. Жүрісі І.Ұйымдастыру ІІ.Психологиялық дайындық Әрбір адам- туыс, туған,жұрағат! Әрбір сабақ- үйрену,ұғу,ұлағат! Әрбір ісің –бірлік, тірлік, адамдық! Әрбір сөзің- шындық, ақтық, адалдық! ІІІ. «Ой шақыру»   стратегиясы Сөз таптары дегеніміз не ? Оларды ата. Баяндауыш дегеніміз не? Дауыссыз,дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді? Сөйлем дегеніміз не? Мәтін дегеніміз не? Сөйлем мүшелері дегеніміз не? Жай сөйлем дегеніміз не? “Кітап “ сөзіне дыбыстық  талдау жаса Бастауыш  дегеніміз не? Антоним,синоним,омоним дегеніміз не? Тұрлаусыз мүшелер дегеніміз не? Біріккен сөздер туралы не білесің? Септіктерді ата Асан   сөзін септе. ІV. Жаңа сабақ 44+5 20*2 100-1 60*3 10+900 33:3 49:7 4*40 А) Қызығушылықты ояту К Е Т С Ө Е К М       Ә) Сабақтың мақсатымен таныстыру.     Оқушылардың көмектес септігі туралы  алған білімдерін  кеңейту; көмектес септік жалғауы заңына бағынбай жалғанатынын аңғарту; көмектес септіктегі сөздердің қалай байланысатынын және сөйлемде тұрлаусыз мүше ретінде жұмсалатынын  түсіндіру. Б)Дәптермен жұмыс. Көркем жазу Жеті атаны, жеті жұрт пен жеті қазынаны білген жігіттің соңынан  ерген жұрт жұтамайды.  Қоғабай Сәрсекеев     V.Сызба арқылы жаңа сабақты түсіндіру. VІ.Оқулықпен жұмыс 86 - ж а т т ы ғ у Көп нүктенің орнына тиісті септік жалғауларын қойып,сөйлемдерді көшіріп  жаз. Зат есімдердің қай септікте тұрғанын айт. VІІ. «Сәйкестендіру»  стратегиясы   А.с                             гүлдің,әженің І.с                              Асанды, демалысты Б.с                             оқушылар, Айнұр Т.с                             Маралмен, отпен Ж.с                            ауылдан, үйден Ш.с                            сабаққа, ініге К.с                             Алматыда, халықта   88  - ж а т т ы ғ у Ребусты шеш. Шешуіндегі сөзді қатыстырып сөйлем құра.                                                       Ш І                                                    VІІІ. Терме диктанты  (Оқушыларға септіктердің аттары жазылған қағаздар таратып беріледі.Олар өз септіктеріне байланысты сөздерді теріп жазады)    Суретшінің,алмұрт, еңбекпен,даланы,кітаппен,жылқыға,қалада, қағаздан,Арайда, қонақты,әншіні,ағаш,дүкенге,отқа,  өсімдіктің,гүлдер, досыммен, адамның,темірден, үстелде. А.с     Алмұрт, ағаш, гүлдер І.с       Суретшінің, өсімдіктің, адамның Б.с      Жылқыға, дүкенге,  отқа Т.с    Даланы, қонақты, әншіні Ж.с   Қалада, Арайда, үстелде Ш.с   Темірден, қағаздан, әкеден К.с    Еңбекпен, кітаппен, досыммен. ІХ.Семантикалық картамен жұмыс Х.Қорытынды. ХІ.Үйге тапсырма   91-жаттығу ХІІ.Бағалау                       
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.