Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Көмектес септік
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Көмектес септік

библиотека
материалов

hello_html_m2bacdad3.gifhello_html_9bfd82.gifhello_html_35080c43.gifhello_html_m4d26af8b.gifhello_html_m29425429.gifhello_html_m11fc9e6f.gifhello_html_3b4eb0d7.gifТақырыбы: Көмектес септік

Мақсаты:

Білімділігі: Оқушылардың көмектес септігі туралы алған білімдерін кеңейту; көмектес септік жалғауы заңына бағынбай жалғанатынын аңғарту; көмектес септіктегі сөздердің қалай байланысатынын және сөйлемде тұрлаусыз мүше ретінде жұмсалатынын түсіндіру.

Дамытушылығы: Оқушылардың тілін дамыту,ой – өрісін кеңейту,сөйлеу дағдысын қалыптастыру.Сауатты,көркем жазуын қадағалау.

Тәрбиелігі: Ұйымшылдыққа, әдептілікке, тазалыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Интерактивті тақта, суреттер, семантикалық карта.

Түрі: Жаңа сабақ

Әдісі: сұрақ-жауап, топтастыру.

Жүрісі

І.Ұйымдастыру

ІІ.Психологиялық дайындық

Әрбір адам- туыс, туған,жұрағат!

Әрбір сабақ- үйрену,ұғу,ұлағат!

Әрбір ісің –бірлік, тірлік, адамдық!

Әрбір сөзің- шындық, ақтық, адалдық!

ІІІ. «Ой шақыру» стратегиясы

Сөз таптары дегеніміз не ? Оларды ата.

Баяндауыш дегеніміз не?

Дауыссыз,дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді?

Сөйлем дегеніміз не?

Мәтін дегеніміз не?

Сөйлем мүшелері дегеніміз не?

Жай сөйлем дегеніміз не?

Кітап “ сөзіне дыбыстық талдау жаса

Бастауыш дегеніміз не?

Антоним,синоним,омоним дегеніміз не?

Тұрлаусыз мүшелер дегеніміз не?

Біріккен сөздер туралы не білесің?

Септіктерді ата

Асан сөзін септе.

ІV. Жаңа сабақ

44+5

20*2

100-1

60*3

10+900

33:3

49:7

4*40

А) Қызығушылықты ояту

С

Е

Т

К

Е

М

Ө

К





Ә) Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Оқушылардың көмектес септігі туралы алған білімдерін кеңейту; көмектес септік жалғауы заңына бағынбай жалғанатынын аңғарту; көмектес септіктегі сөздердің қалай байланысатынын және сөйлемде тұрлаусыз мүше ретінде жұмсалатынын түсіндіру.

Б)Дәптермен жұмыс. Көркем жазу

Жеті атаны, жеті жұрт пен жеті қазынаны білген жігіттің соңынан  ерген жұрт жұтамайды.

Қоғабай Сәрсекеев



V.Сызба арқылы жаңа сабақты түсіндіру.

VІ.Оқулықпен жұмыс

86 - ж а т т ы ғ у

Көп нүктенің орнына тиісті септік жалғауларын қойып,сөйлемдерді көшіріп жаз.

Зат есімдердің қай септікте тұрғанын айт.

VІІ. «Сәйкестендіру» стратегиясы


А.с гүлдің,әженің

І.с Асанды, демалысты

Б.с оқушылар, Айнұр

Т.с Маралмен, отпен

Ж.с ауылдан, үйден

Ш.с сабаққа, ініге

К.с Алматыда, халықта


88 - ж а т т ы ғ у

Ребусты шеш. Шешуіндегі сөзді қатыстырып сөйлем құра. E:\УБН\Downloads\images.jpg

E:\УБН\Downloads\images.jpgE:\УБН\Downloads\images.jpg

Ш І


VІІІ. Терме диктанты

(Оқушыларға септіктердің аттары жазылған қағаздар таратып беріледі.Олар өз септіктеріне байланысты сөздерді теріп жазады)

Суретшінің,алмұрт, еңбекпен,даланы,кітаппен,жылқыға,қалада,

қағаздан,Арайда, қонақты,әншіні,ағаш,дүкенге,отқа,

өсімдіктің,гүлдер, досыммен, адамның,темірден, үстелде.

А.с Алмұрт, ағаш, гүлдер

І.с Суретшінің, өсімдіктің, адамның

Б.с Жылқыға, дүкенге, отқа

Т.с Даланы, қонақты, әншіні

Ж.с Қалада, Арайда, үстелде

Ш.с Темірден, қағаздан, әкеден

К.с Еңбекпен, кітаппен, досыммен.

ІХ.Семантикалық картамен жұмыс

Х.Қорытынды.

ХІ.Үйге тапсырма 91-жаттығу

ХІІ.Бағалау

Краткое описание документа:

Тақырыбы:  Көмектес септік Мақсаты: Білімділігі:  Оқушылардың көмектес септігі туралы  алған білімдерін  кеңейту; көмектес септік жалғауы заңына бағынбай жалғанатынын аңғарту; көмектес септіктегі сөздердің қалай байланысатынын және сөйлемде тұрлаусыз мүше ретінде жұмсалатынын  түсіндіру. Дамытушылығы: Оқушылардың тілін дамыту,ой – өрісін кеңейту,сөйлеу дағдысын қалыптастыру.Сауатты,көркем жазуын қадағалау. Тәрбиелігі: Ұйымшылдыққа, әдептілікке, тазалыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: Интерактивті тақта, суреттер, семантикалық карта. Түрі: Жаңа сабақ Әдісі: сұрақ-жауап, топтастыру. Жүрісі І.Ұйымдастыру ІІ.Психологиялық дайындық Әрбір адам- туыс, туған,жұрағат! Әрбір сабақ- үйрену,ұғу,ұлағат! Әрбір ісің –бірлік, тірлік, адамдық! Әрбір сөзің- шындық, ақтық, адалдық! ІІІ. «Ой шақыру»   стратегиясы Сөз таптары дегеніміз не ? Оларды ата. Баяндауыш дегеніміз не? Дауыссыз,дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді? Сөйлем дегеніміз не? Мәтін дегеніміз не? Сөйлем мүшелері дегеніміз не? Жай сөйлем дегеніміз не? “Кітап “ сөзіне дыбыстық  талдау жаса Бастауыш  дегеніміз не? Антоним,синоним,омоним дегеніміз не? Тұрлаусыз мүшелер дегеніміз не? Біріккен сөздер туралы не білесің? Септіктерді ата Асан   сөзін септе. ІV. Жаңа сабақ 44+5 20*2 100-1 60*3 10+900 33:3 49:7 4*40 А) Қызығушылықты ояту К Е Т С Ө Е К М       Ә) Сабақтың мақсатымен таныстыру.     Оқушылардың көмектес септігі туралы  алған білімдерін  кеңейту; көмектес септік жалғауы заңына бағынбай жалғанатынын аңғарту; көмектес септіктегі сөздердің қалай байланысатынын және сөйлемде тұрлаусыз мүше ретінде жұмсалатынын  түсіндіру. Б)Дәптермен жұмыс. Көркем жазу Жеті атаны, жеті жұрт пен жеті қазынаны білген жігіттің соңынан  ерген жұрт жұтамайды.  Қоғабай Сәрсекеев     V.Сызба арқылы жаңа сабақты түсіндіру. VІ.Оқулықпен жұмыс 86 - ж а т т ы ғ у Көп нүктенің орнына тиісті септік жалғауларын қойып,сөйлемдерді көшіріп  жаз. Зат есімдердің қай септікте тұрғанын айт. VІІ. «Сәйкестендіру»  стратегиясы   А.с                             гүлдің,әженің І.с                              Асанды, демалысты Б.с                             оқушылар, Айнұр Т.с                             Маралмен, отпен Ж.с                            ауылдан, үйден Ш.с                            сабаққа, ініге К.с                             Алматыда, халықта   88  - ж а т т ы ғ у Ребусты шеш. Шешуіндегі сөзді қатыстырып сөйлем құра.                                                       Ш І                                                    VІІІ. Терме диктанты  (Оқушыларға септіктердің аттары жазылған қағаздар таратып беріледі.Олар өз септіктеріне байланысты сөздерді теріп жазады)    Суретшінің,алмұрт, еңбекпен,даланы,кітаппен,жылқыға,қалада, қағаздан,Арайда, қонақты,әншіні,ағаш,дүкенге,отқа,  өсімдіктің,гүлдер, досыммен, адамның,темірден, үстелде. А.с     Алмұрт, ағаш, гүлдер І.с       Суретшінің, өсімдіктің, адамның Б.с      Жылқыға, дүкенге,  отқа Т.с    Даланы, қонақты, әншіні Ж.с   Қалада, Арайда, үстелде Ш.с   Темірден, қағаздан, әкеден К.с    Еңбекпен, кітаппен, досыммен. ІХ.Семантикалық картамен жұмыс Х.Қорытынды. ХІ.Үйге тапсырма   91-жаттығу ХІІ.Бағалау                       
Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров725
Номер материала 44095032839
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх