• Тема урока  «Музыка поёт и танцует»

  Цель урока  Развивать творческие способности

   Задачи:

  Образовательная систематизировать опыт учащихся в восприятии жанровых особенностей песни, танца, марша

   

  развивающая       Формировать представление об исполнительском развитии в музыке, развивать навыки выразительного исполнения

   

  воспитательная  Воспитывать стремление к творчеству, к новаторству

   

  Тип урока             урок по закреплению знаний и способов деятельности; урок по комплексному применению знаний и способов деятельности

   

  Методы                словесно-индуктивный, творческий, наблюдение, сопоставление, побуждение к сопереживанию, самостоятельной познавательной деятельности: работа с раздаточным материалом, междисциплинарных взаимодействий

   

  Технологии          игровые

   

  Формы                урок- путешествие, театрализованный  урок         

   

  Оборудование     мультимедийная доска,компютер,аудио и видео записи,слайды

   

           Музыкальный материал:

  Осень А.Вивальди.

  Песня  «Чему учат в школе».

  Музыкальная игра «Танцуем и поём  сидя».

  Танец  бабочек-цветотерапия.

  Песня: «Необычный концерт».

  Авторская  песня: «Гимн первоклассников»

  Танец утят.

   

   

   

  Ход урока:

  1. вход в класс-Осень А.Вивальди -----2 мин.

  (Дети входят под музыку в класс парами и делают поклон приветствия зрителям и походят к своим местам)

  Мотивация учебной деятельности:

  Учитель: Ребята, я вас приглашаю сегодня в гости к музыкальным героям-зверятам!!!

  В волшебный замок Королевы Музыки.

  Учитель: Давайте  поздороваемся:

  2.Музыкальное приветствие: -----0.20

  Учитель: Здравствуйте, ребята!

  Ученики: Здравствуйте, учитель! Сәлеметсіз бе!

  Изучение нового материала:

  Учитель: У Царицы Музыки есть весёлые зверята, которые очень любят петь. По приказу Царицы Музыки её весёлые зверята  научат вас красиво петь.

  Первый герой  нам  расскажет, как правильно стоять при пении.
  1 герой (ЛАГОВСКИЙ ВЛАД)-ПЕТУШОК:

  Если хочешь стоя петь, головою не вертеть!
  Встань красиво, подтянись и спокойно улыбнись!--------0.30

  Дети повторяют слова

  Учитель: Ребята  я предлагаю спеть вместе с петушком песню о школе.

  Вокально-хоровая работа:

  3. Исполнение песни «Чему учат в школе»----1.56

  Учитель: Хорошая песенка?

  А хотите узнать, как появляются хорошие песни. Тогда я вам открою 3 секрета.

  Секрет №1. Хорошую музыку может сочинить только добрый и весёлый человек, а у скучного человека, ничего не получится.

  Секрет №2. Весёлую песню надо сразу же подарить всем знакомым и друзьям.

  Секрет №3. Хорошую песню нужно записать, чтобы не забывать.-------1

  Учитель: Ребята, а кто сочиняет музыку? (композитор), а при помощи чего композитор записывает музыку? (нот) давайте назовем какие есть ноты….

  У: А теперь сядем на стулья и послушаем, как нужно петь сидя.

  2 герой (КОЖАХМЕТОВА АНЕЛЬ-мышонок):

  Если хочешь сидя петь, не сутулься как медведь

  Сядем прямо, ровно, спинки держим стройно,
  Ноги твердо в пол упрем и поем! ----0.30

  Учитель: Попробуем сесть так, как нас научил нас мышонок. А теперь я проверю, как вы усвоили уроки первого героя . Сядьте, кто как хочет. Можно опустить плечи, вытянуть руки.
  Игра на быструю концентрацию внимания.
  Ручки как у вас лежат? Ножки как у вас стоят? (строго)
  Ну разок, ну другой посмотрите за собой. (грозит пальчиком)
  Дети садятся прямо, руки на колени.

  Учитель: Вижу, теперь, как надо правильно сидеть при пении. ------1

  Учитель: Молодцы, все справились!!!! Ну, а теперь музыкальная игра!!!!

    4 -Музыкальная игра «танцуем и поём  сидя»----4.31
  (Появляется 3 герой-СКОРОБАГАТОВ САША -ПОРОСЁНОК)
  Учитель: 3 герой   будет вас учить правильно  дышать при пении.
  Это очень интересно – научиться песни петь,

   но не каждому известно как дыханьем овладеть.-----0.30

  Учитель:

  -Возьмите полоски, они лежат у вас на партах, и будем сейчас выполнять дыхательные упражнения!!!
  Делай мягкий вдох старайся, вдыхай носом, а не ртом.
  Да смотри, не отвлекайся, сделал вдох – замри потом.
  Выдох делай тихий, плавный – как дыхание листа -
  Вот и выйдет песня славной и свободна и чиста!-------0.30

  Учитель: Наш   герой   позвал бабочек, они исполнят красивый танец.
  Музыка звучит для нас, бабочки танцуют вальс!

  5- Танец бабочек-цветотерапия-----2.00

  (3 девочки  исполняют вальс)

  (Появляется 5 герой -Цимерман Кира-сова)
  У: Этот герой   очень любит гласные звуки. Послушайте, как они тянутся. …

  4  герой:
  Словно волны у реки звуки гласные легки,
  Будто птицы на лету А_Э_И_О_У

  Дети поют гласные на одном звуке, делая вдох по показу учителя.

  У: Сова   пригласила  домашних животных, которые так хорошо умеют петь. Споем и мы вместе с ними. Только петь будем, точно интонируя мелодию. Ведь песенка должна быть красивой.-----0.30
  6-Исполнение песни: Необычный концерт-------2.04

  (Появляется 5  герой -Жумагулова Дарина-дирижёр сова )

  -А чему научит нас этот герой нам надо угадать-слайд  про дирижёра…

  У: 5  герой   будет у нас дирижёром. Ребята, а кто такой дирижёр?(дети отвечают), (под эту же песню дирижирует, а дети поют).

  Исполнение песни: Необычный концерт-----2.04

  Ребята, а каким ещё составом руководит дирижёр? - ОРКЕСТРОМ, а в оркестре есть инструменты…..Смотрим презентацию про инструменты.

  (Появляется шестой  герой -Чирикова Настя - ).
  У: Этот герой   научит нас различать тембры голосов поющих людей. Ведь у каждого человека свой голос.

  6 герой:

  СЛУШАЕМ БАС И СОПРАНО------3.29-----4.22

  Кто ответит мне сейчас самый низкий голос - ….
  А высокий голос мамы называется …..------------------0.30

  Учитель:Чтобы песня прозвучала красиво нужно её спеть выразительно. Для этого надо научиться передавать характер песни: петь плавно, ласково или отрывисто, решительно. Именно этому мы сейчас научимся. Посмотрите как много зверят у Царицы Музыки. Когда они поют все вместе, Царица называет их «мой хор». Мы тоже попробуем спеть хором.(ДЕТИ ВСЕ ВЫХОДЯТ ВПЕРЁД)--------0.15

  7-Исполнение песни: авторский Гимн первоклассников (исполняют с ГЕРОЯМИ)----3.40

  У: Царице Музыки понравилось ваше пение и она желает чтобы вы исполнили весёлый танец.

  8-ТАНЕЦ УТЯТ----3.48

  9-осення пора-видео-слайд-----3.35

  Подведение итогов:

  -Что вы нового узнали? Что понравилось?

  У: Путешествие наше подошло к концу, а теперь пора прощаться. (поет) До свидания!
  Дети: До свидания (по звукам трезвучия).

  Под музыку дети выходят из класса.
  

   

   

   

   

   

   

Краткое описание материала