Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентации к урокам русского языка (3-4 классы)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентации к урокам русского языка (3-4 классы)

библиотека
материалов
Очень хочется помочь Али – Бабе открыть дверь к сокровищам. Но как подсказать...
Мы рассуждали Основной принцип русского языка – фонемный. Слабую позицию пров...
Об особенностях проверки гласных и согласных в слабой позиции в разных частях...
Подсказка Али – Бабе о написании приставок Приставки надо запомнить. Они пишу...
Подсказка Али- Бабе о написании корня слова Чтобы правильно написать корень с...
Схема – подсказка для Али - Бабы Суффикс Чтение схемы Схема --- + = ЧЕРТЁЖНИК...
подходит ли способ проверки орфограмм слабых позиций в аффиксах и корнях слов...
(продолжение) Имя прилагательное Глагол
Нам в группах пришлось много поработать, чтобы объяснить Али – Бабе как обозн...
сообщение от Али - Бабы Вы мои друзья и спасители! Я уже записал текст заклин...
библиотека Куда же привела Али – Бабу потайная дверь? В библиотеку! А там, де...
Русский язык, 3 класс, Репкин В. В. Восторгова Е. В. Некрасова Т. В. Чеботков...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Очень хочется помочь Али – Бабе открыть дверь к сокровищам. Но как подсказать
Описание слайда:

Очень хочется помочь Али – Бабе открыть дверь к сокровищам. Но как подсказать ему правильное написание волшебных слов заклинания, если он не может их нам назвать? Мы выяснили, что именно надо знать о любом слове, чтобы рассказать о способах его проверки. ПОЛУЧИЛОСЬ: слово Что проверять: гласный, согласный Где проверять: в какой части слова Какой частью речи является

№ слайда 2 Мы рассуждали Основной принцип русского языка – фонемный. Слабую позицию пров
Описание слайда:

Мы рассуждали Основной принцип русского языка – фонемный. Слабую позицию проверяем по сильной: -- + Сильная позиция Слабая позиция Для гласных: гласный под ударением Для гласных: гласный безударный Для парных согласных: согласный перед гласным, сонорным р,л,м,н,й и в р,л,м,н,й,в Для парных согласных: согласный перед согласным ( кроме сонорных и в ) и в конце слова

№ слайда 3 Об особенностях проверки гласных и согласных в слабой позиции в разных частях
Описание слайда:

Об особенностях проверки гласных и согласных в слабой позиции в разных частях речи; О способах проверки написания окончаний в разных частях речи Работу выполнять будем в группах, а эксперты отправят наши советы Али – Бабе. Мы расскажем ЧТО проверять, ГДЕ проверять и КАК проверять. Группы работают с орфограммами: 1группа - в приставках 2 группа – в корнях 3группа – в суффиксах 4группа - в окончаниях

№ слайда 4 Подсказка Али – Бабе о написании приставок Приставки надо запомнить. Они пишу
Описание слайда:

Подсказка Али – Бабе о написании приставок Приставки надо запомнить. Они пишутся всегда одинаково. Можно проверить по словарю. Подобрать слово с такой же приставкой, но в которой гласный или согласный находится в сильной позиции (пришёл – прибыл, подполз - подлез). …з - - раздал, безбрежный …с - - раскрыл, беспечный приставки з нет в русском языке. Али - Баба! У тебя есть надежда записать заклинание!

№ слайда 5 Подсказка Али- Бабе о написании корня слова Чтобы правильно написать корень с
Описание слайда:

Подсказка Али- Бабе о написании корня слова Чтобы правильно написать корень слова, надо: знать орфограммы (жи-ши,ча-ща, чу-щу, чк, чн, нч, нщ, же, ше, цы-ци и другие) ,чередование корней. Слабую позицию гласных и согласных надо проверять по сильной. Для этого изменить форму слова (род, число, падеж, лицо или время) или подобрать однокоренные (близкие по значению, у которых корни равны, а основы – нет). Например:[акно] - [окна], [гупк’и] - [губы], [губной’ ] Проверять по словарю.

№ слайда 6 Схема – подсказка для Али - Бабы Суффикс Чтение схемы Схема --- + = ЧЕРТЁЖНИК
Описание слайда:

Схема – подсказка для Али - Бабы Суффикс Чтение схемы Схема --- + = ЧЕРТЁЖНИК - ЛЕСНИК Слабую позицию звука в суффиксе проверяй по сильной в таком же суффиксе другого слова. ик ? ек домик – домика звоночек - звоночка о ? а в наречиях приставкой: слева- с окна, вправо- в окно В наречиях с приставками суффиксы проверяем словом окно с предлогом, равным приставке наречия. Нам было интересно работать!

№ слайда 7 подходит ли способ проверки орфограмм слабых позиций в аффиксах и корнях слов
Описание слайда:

подходит ли способ проверки орфограмм слабых позиций в аффиксах и корнях слов к проверке окончаний? Советы Али – Бабе по проверке орфограмм в разных частях речи. Имя существительное. Безударные окончания пишутся так же, как и ударные в существительных тех же склонений и падежей. Слова для проверки окончаний существительных 1, 2, 3 склонений - сестра, слон, степь (на кровати = на степи). Существительные на -мя проверяются словом путь (имя = в пути = в имени). В существительных с основой на [ий’] е меняется на и ( [арм’ий’а] - в армии ).

№ слайда 8 (продолжение) Имя прилагательное Глагол
Описание слайда:

(продолжение) Имя прилагательное Глагол

№ слайда 9 Нам в группах пришлось много поработать, чтобы объяснить Али – Бабе как обозн
Описание слайда:

Нам в группах пришлось много поработать, чтобы объяснить Али – Бабе как обозначать звуки на письме, ЧТО, ГДЕ, и КАК проверять. Выделить орфограмму: гласный или согласный звук . Определить, в какой части слова орфограмма (в приставке, корне, суффиксе или в окончании). Привести к сильной позиции: в приставке и суффиксе - подобрать слово с такой же приставкой или суффиксом, но в сильной позиции. в корне – изменить форму слова или подобрать однокоренное в окончании – подобрать слово той же части речи и с тем же изменением формы слова, но с окончанием в сильной позиции. Запомнить орфограммы, работать со словарём. Али – Баба! Мы желаем тебе удачи!

№ слайда 10 сообщение от Али - Бабы Вы мои друзья и спасители! Я уже записал текст заклин
Описание слайда:

сообщение от Али - Бабы Вы мои друзья и спасители! Я уже записал текст заклинания и иду открывать потайную дверь. Вот этот текст: золата дабывай’ут из з’имл’и, а знан’ий’а ис кн’ик. Запишите его и спешите ко мне: я поделюсь с вами сокровищами! Мы посоветовались и записали так: ”Золото добывают из земли, а знания из книг.” Мы знали об основном принципе правописания в русском языке- фонемном. Исследовали приёмы использования принципа русского письма при написании корней, аффиксов и окончаний важнейших частей речи. Хотим узнать распространяется ли всеобщий способ решения орфографических задач на другие части речи Али – Баба! Мы спешим к тебе! Мы получили

№ слайда 11 библиотека Куда же привела Али – Бабу потайная дверь? В библиотеку! А там, де
Описание слайда:

библиотека Куда же привела Али – Бабу потайная дверь? В библиотеку! А там, действительно, находится настоящее сокровище – книги! Книги – источник знаний!

№ слайда 12 Русский язык, 3 класс, Репкин В. В. Восторгова Е. В. Некрасова Т. В. Чеботков
Описание слайда:

Русский язык, 3 класс, Репкин В. В. Восторгова Е. В. Некрасова Т. В. Чеботкова Л. В., Харьков – Москва «Развивающее обучение», 2004. Методический комментарий к учебнику русского языка для 3 класса. Восторгова Е. В., Чеботкова Л. В. (Система Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова.), «Вита – Пресс», 2004. Орфографическая тетрадь. Учебное пособие. 3 – 5 классы. Программа развивающего обучения. Под ред. Репкина В. В. Томск, «Пеленг».2001.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Продолжение к публикации №4424013147 Материал по русскому языку в 3-4 классах развивающего обучения по системе Эльконина-Давыдова. Учащиеся в результате исследования выясняют принципы русского письма при написании корней, приёмы проверки написания морфем в разных частях речи. В работе над проектом предусматривается овладение орфографическими навыками путём исследования языковых явлений. Достижение сознательного контроля своих действий и критической оценки их результатов. Формирование умений выявлять причинно – следственные связи. Развитие познавательных интересов и способностей, памяти, логического и творческого мышления, воображения. Формирование способностей к самостоятельному определению содержания последующей учебной задачи, нахождение путей её решения.

Общая информация

Номер материала: 4426013110

Похожие материалы