• Открытый урок по русскому языку в 3 классе

   

  Класс: 3»А» школа-гимназия№2 г. Хромтау

  Учитель: Журович Л.И.

  Предмет: русский язык

  Тема: «Словообразование. Образование слов с помощью приставок».

   

  Целеполагание:

  1. Сформировать у учащихся понятие: словообразование. Совершенствовать знания о составе слова..

      Научить  образовывать слова с помощью приставок и определять приставки в словах.

  2.Развивать орфографическую зоркость, память , мышление, речь, каллиграфические навыки.

  3. Воспитывать аккуратность, прививать любовь  к красоте родного края,.

   Оборудование: интерактивная доска. иллюстрации.

   

  План урока:

  1.      Слушаем голос.   /Психологическая релаксация./-1 мин.

  2.      Пиши красиво.  /Минутка чистописания/-2 мин.

  3.      Проверь себя.  /Словарная работа/-8 мин.

  4.      Вспомни всё!  /Повторение/-3 мин

  5.      На новой волне .  /Новая тема/-8 мин.

  6.      Делай как я!  /Физминутка/-1 мин.

  7.      Потренируйся.  /Закрепление/-5 мин.

  8.      Найди меня.  /Выборочное письмо/-8 мин.

  9.      Пробуй свои силы. /самостоятельная работа/-7 мин.

  10.  Подведём итоги. /итог урока, д/з -2 мин.

   

  Ход урока:

   

  1. Слушаем голос. / Психологический настрой./

                                С добрым утром! Начат день!

                                Первым делом гоним лень.

                                На уроке не зевать,

                                А работать и писать.

   

   ( солнышко закрытое тучками - раскроется после релаксации.)

   

  1.Пропедевтическая практика

   2.  Пиши красиво. / минутка чистописания/.

       Солнце   (Дети пишут под руководством учителя с элементами чистописания)

   

   

  3. Проверь себя. /Словарная работа/

  Со_нце, п_м_дор, вет_р , ин_й , п_года,  м_рко_ь,  _гурец,  к_ртофель.

   (вставить буквы и распределить слова в 2 столбика:

   

  (Готовая запись на интерактивной доске для проверки).

   

             явления  природы                                                 овощи

                      Солнце                                                            помидор

                      ветер                                                               морковь

                      иней                                                                 огурец

                      погода                                                             картофель.

   

  2.Ориентация

  5. Вспомни всё! /Повторение/ Корзина знаний/

   

           А) Что такое корень слова?

     Б) Что такое приставка?

     В)Что такое суффикс?

     Г) Что такое окончание?

     Д) Что такое основа слова? ( ответы детей)

   

  3.Презентация

  6. На новой волне . /Новая тема./

                                       

   

   ВСХОДИТ                                                                                      ЗАХОДИТ

   

  Какое действие может совершать наше солнышко?

  (ответы детей)

            Найдите корень слова…

  Найдите разницу в написании слов…

  Как изменилось лексическое значение этих двух слов?

  Почему?

   

  Чтение правила по интерактивной доске:

                                           Словообразование-это образование слов при помощи приставок.

   

   

  7.  Делай как я! /физминутка/

   

  На берегу стояла ива

  Ветерок её качал

  То направо, то налево

  То листочками шуршал

   

  4.Практика на примерах.

   

  8. Потренируйся!  / Закрепление/

   Упр. № 160 стр. 41. ( устно с объяснением лексического значения слов)

  5.Управляемая практика

   

  9. Найди меня.. ( Выборочное письмо)

   

            Упр. № 161 стр. 41 (Воспитат. момент об активном отдыхе и осторожного разжигания костра)

  Затем читается  задание и выполняется с комментированием.

   

   

                                          

   

  Упр.№162 стр.41-42.

   

  6. Независимая практика

   

  10. Пробуй свои силы!! /Самостоятельная работа/

   

  1)Выписать слова с приставками и выделить их.( в задании есть по 1 лишнему слову - их не выписываем)

   

   

   

   

   

  1 вариант                        2 вариант

                                      

   

  Ливень                                   Лес

  поливать                            перелесок

  заливает                            пролесок.

  поливка                              подлесок

  проливной                         Полесье.

                                                          

   

   

  2)Разобрать слова по составу

   

  1 вариант                            2 вариант

   

  Дождливый                        Осенний

  походы                                 палатка

  ночной                                 заутренний

  гроза                                     речной

  перевал                               переход

  рассвет.                               тропинка.

   

  11.Подведём итоги. /Итог урока

             Что нового узнали на уроке?

              Для чего служит приставка?

   

  7. Домашняя самостоятельная практика.

  12.  Д/з/

   Домашнее задание на листочках - который ВАМ рассыпал листопад.

  Всем  спасибо за работу.

   

   

   

   

   

   

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    
    Урок русского языка в 3 классе
    Тема: Словообразование. Образование слов с помощью приставок.
    
    Подготовила: учитель начальных классов
    школы-гимназии№2 г. Хромтау, Актюбинской области.
    стаж 25 лет, 1 категория
    

  • 

    2 слайд

    Со_нце, п_м_дор, вет_р , ин_й , п_года, м_рко_ь, _гурец, к_ртоф_ль.
    вставить буквы и распределить слова в 2 столбика:
    
    явления природы овощи
    

  • 

    3 слайд

    явления природы овощи
    Солнце помидор
    ветер морковь
    иней огурец
    погода картофель.
    

  • 

    4 слайд

    Корзина знаний
    Приставка
    Суффикс
    Окончание
    Корень
    Основа
    

  • 

    5 слайд

    Всходит Заходит
    
    

  • 

    6 слайд

    Словообразование-это образование
    слов при помощи приставок.
    

  • 

    7 слайд

  • 

    8 слайд

  • 

    9 слайд

    1)Выписать слова с приставками и выделить их.
    
    1 вариант 2 вариант
    
    Ливень Лес
    заливает перелесок
    поливка подлесок
    проливной Полесье
    поливать. пролесок.
    
    2)Разобрать слова по составу
    1 вариант 2 вариант
    Дождливый Осенний
    походы палатка
    ночной заутренний
    гроза речной
    перевал переход
    рассвет. тропинка.
    

  • 

    10 слайд

    Всем спасибо
    за работу!!!
    

Краткое описание материала