Урок русского языка

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 2

doc ppt

Открытый урок по русскому языку в 3 классе

 

Класс: 3»А» школа-гимназия№2 г. Хромтау

Учитель: Журович Л.И.

Предмет: русский язык

Тема: «Словообразование. Образование слов с помощью приставок».

 

Целеполагание:

1. Сформировать у учащихся понятие: словообразование. Совершенствовать знания о составе слова..

    Научить  образовывать слова с помощью приставок и определять приставки в словах.

2.Развивать орфографическую зоркость, память , мышление, речь, каллиграфические навыки.

3. Воспитывать аккуратность, прививать любовь  к красоте родного края,.

 Оборудование: интерактивная доска. иллюстрации.

 

План урока:

1.      Слушаем голос.   /Психологическая релаксация./-1 мин.

2.      Пиши красиво.  /Минутка чистописания/-2 мин.

3.      Проверь себя.  /Словарная работа/-8 мин.

4.      Вспомни всё!  /Повторение/-3 мин

5.      На новой волне .  /Новая тема/-8 мин.

6.      Делай как я!  /Физминутка/-1 мин.

7.      Потренируйся.  /Закрепление/-5 мин.

8.      Найди меня.  /Выборочное письмо/-8 мин.

9.      Пробуй свои силы. /самостоятельная работа/-7 мин.

10.  Подведём итоги. /итог урока, д/з -2 мин.

 

Ход урока:

 

1. Слушаем голос. / Психологический настрой./

                              С добрым утром! Начат день!

                              Первым делом гоним лень.

                              На уроке не зевать,

                              А работать и писать.

 

 ( солнышко закрытое тучками - раскроется после релаксации.)

 

1.Пропедевтическая практика

 2.  Пиши красиво. / минутка чистописания/.

     Солнце   (Дети пишут под руководством учителя с элементами чистописания)

 

 

3. Проверь себя. /Словарная работа/

Со_нце, п_м_дор, вет_р , ин_й , п_года,  м_рко_ь,  _гурец,  к_ртофель.

 (вставить буквы и распределить слова в 2 столбика:

 

(Готовая запись на интерактивной доске для проверки).

 

           явления  природы                                                 овощи

                    Солнце                                                            помидор

                    ветер                                                               морковь

                    иней                                                                 огурец

                    погода                                                             картофель.

 

2.Ориентация

5. Вспомни всё! /Повторение/ Корзина знаний/

 

         А) Что такое корень слова?

   Б) Что такое приставка?

   В)Что такое суффикс?

   Г) Что такое окончание?

   Д) Что такое основа слова? ( ответы детей)

 

3.Презентация

6. На новой волне . /Новая тема./

                                     

 

 ВСХОДИТ                                                                                      ЗАХОДИТ

 

Какое действие может совершать наше солнышко?

(ответы детей)

          Найдите корень слова…

Найдите разницу в написании слов…

Как изменилось лексическое значение этих двух слов?

Почему?

 

Чтение правила по интерактивной доске:

                                         Словообразование-это образование слов при помощи приставок.

 

 

7.  Делай как я! /физминутка/

 

На берегу стояла ива

Ветерок её качал

То направо, то налево

То листочками шуршал

 

4.Практика на примерах.

 

8. Потренируйся!  / Закрепление/

 Упр. № 160 стр. 41. ( устно с объяснением лексического значения слов)

5.Управляемая практика

 

9. Найди меня.. ( Выборочное письмо)

 

          Упр. № 161 стр. 41 (Воспитат. момент об активном отдыхе и осторожного разжигания костра)

Затем читается  задание и выполняется с комментированием.

 

 

                                        

 

Упр.№162 стр.41-42.

 

6. Независимая практика

 

10. Пробуй свои силы!! /Самостоятельная работа/

 

1)Выписать слова с приставками и выделить их.( в задании есть по 1 лишнему слову - их не выписываем)

 

 

 

 

 

1 вариант                        2 вариант

                                    

 

Ливень                                   Лес

поливать                            перелесок

заливает                            пролесок.

поливка                              подлесок

проливной                         Полесье.

                                                        

 

 

2)Разобрать слова по составу

 

1 вариант                            2 вариант

 

Дождливый                        Осенний

походы                                 палатка

ночной                                 заутренний

гроза                                     речной

перевал                               переход

рассвет.                               тропинка.

 

11.Подведём итоги. /Итог урока

           Что нового узнали на уроке?

            Для чего служит приставка?

 

7. Домашняя самостоятельная практика.

12.  Д/з/

 Домашнее задание на листочках - который ВАМ рассыпал листопад.

Всем  спасибо за работу.

 

 

 

 

 

 

Урок русского языка

    RAR

Файл будет скачан в формате:

    RAR

Автор материала

Журович Людмила Ивановна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет и 2 месяца
  • Всего просмотров: 50658
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 11
  • 50658
    просмотров
  • 11
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Журович Людмила Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~3250

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: