Урок литературы по рассказу Ф.Абрамова «О чем плачут лошади».

Предпросмотр материала:

Урок литературы в 7 классе (по программе В.Я Коровиной)

Рассказ Ф.Абрамова «О чем плачут лошади».

Цели:

1.Знакомство с именем автора, биографическими сведениями.

2.Развивать умение сопоставительного анализа двух произведений.

3.Раскрыть нравственный смысл рассказа, воспитывать умение сострадать.

Словарная работа: гуманизм

Содержание урока.

Поэт, писатель от всех прочих отличается одним – силой любви.

Любовь – источник поэзии, источник добра и ненависти.

Любовь дает силы бороться за правду, переносить все лишения.

Ф.Абрамов.

I. Ф.А.Абрамов – писатель-гуманист (сообщения учащихся: биография писателя;

обзор творчества)

Учитель: Таким образом, основная проблема творчества А.Абрамова – социаль-но – нравственная. Абрамову близок мир детства и мир животных.

- О каких качествах души говорит этот факт?

II. Подготовленное чтение рассказа «О чем плачут лошади»

- Во время чтения попробуйте сравнить двух лошадей, изображенных в произведениях В.Маяковского и Абрамова.

III. Аналитическая беседа после чтения.

- Чем похожи и чем непохожи Рыжуха и героиня стихотворения Маяковского.

- О чем сожалеет рассказчик?

- Однако ж он сказал правду?!

- О чем плакала Рыжуха?

Разница уже в названии произведений.

- Какая боль причинена лошадям?

- Какая боль сильней: физическая или душевная? Почему? (физические раны заживают быстрее)

- Что может помочь живому существу в беде?

Сравнивая два рассказа, схематически запишем выводы:

название	Хорошее отношение к лошадям	О чем плачут лошади
боль	физическая	душевная
что предпринято	сочувствие	перечеркнули надежды
результат	стоило жить	не ест

IY. Таким образом, этот рассказ – все та же жажда человечности, тоска об участии, теплоте, заботе. Это крик против черствости и равнодушия.

Y. Домашнее задание. Написать сочинение «О чем я плачу/ размышляю / сожалею»

Краткое описание материала

Литература – предмет личностный ещё и потому, что житейский опыт, как и профессиональный здесь одинаково интересен, а в синтезе – особенно. Преподавая много лет литературу в школе, я вывела для себя главное: надо, чтоб ученики взяли для себя с урока то, что им пригодилось бы в жизни, следовательно, основная цель любого урока литературы – практическая направленность. На протяжении всего времени изучения школьного курса литературы, я постоянно повторяю своим ученикам, что мы изучаем классическую литературу, самую лучшую, ту, которая поднимает вопросы актуальные в любые времена, вопросы, заставляющие нас думать, размышлять о дне сегодняшнем, искать ответы на современные вопросы.Предложенная разработка урока поможет учащимся усвоить нравственный смысл произведения

Урок литературы по рассказу Ф.Абрамова «О чем плачут лошади».

Русский язык

Конспекты

DOCX

28.03.2014

2306

Русский язык

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Анисимова Галина Александровна

ученик

На сайте: 11 лет
Всего просмотров: 2010
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

2010
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Анисимова Галина Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.