Урок «Деление десятичной дроби на десятичную дробь.»

 

Урок 5 класс.

Тема: Деление десятичной дроби на десятичную дробь.

Цель урока: ввести правило деления на десятичную дробь, закрепить знания, умения и навыки по данной теме.

Задачи:

1.образовательная: повторить действия с десятичными дробями, с формулировать правило деления десятичной дроби на десятичную дробь, научится применять данное правило при выполнения заданий.

2.Развивающая: развивать мыслительную деятельность, математическую речь, интуицию.

3. Воспитательная : создать условия для развития познавательного интереса к предмету и уверенности в своих силах.

Тип урока: урок изучения нового материала и первичное закрепления знаний.

Оборудование: компьютер, проектор, карточки с заданиями.

Ход урока.

1.      Организационный момент.

Ну-ка ,юный мой дружок,

                                                       Ты готов начать урок?

Все в порядке на столе?

Есть порядок в голове?

                                                         Чтоб иметь знания,

                     Понадобится терпение и  старания.

В старину на Руси говорили, что умножение – это мучение, деление –это беда. Тот  кто умел без ошибочно делить ,считался великим математиком.

2.Устный счет.

1.Найдите ошибку.

а)1.2:2=6       б)1,4:2=0,07     в)3,2:2=1,6    г)3,1:5=0,62   д)13,6*10=1,36   е)7,2:100=7200

2.На какое число на до умножить данную дробь, чтобы превратить в натуральное число:3,1; 20,01;23,45; 0,005; 1,5.

3.Увеличьте число 0,75 в 100 раз,0,56 в 10   раз, 1.25 в 1000 раз.

4. Повторили правила.

 

4. Новый материал.

- Каждой группе было задания : « Найти площадь школьного коридора прямоугольной формы.»

- Нам надо купить линолеум  для коридора ,помочь ремонтной бригаде. 

- Итак, каждая группа говорит свои данные которые получили.(82,5м2,79,5 м2,25,5 м2).Линолеум ширина-1,5 м.Найти длину линолеума?

-Можем найти длину линолеума?

-Нет, так как не умеем делить десятичную дробь на десятичную .

-Как вы думаете, какова  тема нашего урока ?

-Деление десятичной дроби на десятичную дробь.

- Какова цель нашего урока?

-Сформулировать правило деление десятичной дроби на десятичную дробь, научиться применять к практике.

-Как же нам найти длину линолеума?

-Мы умеем делить десятичную дробь на натуральное число. Подумайте ,каким образом изменить числа, чтобы частное при этом не изменилось.

-Измениться ли частное при увеличении делимого и делителя в одинаковое число раз?

Вывод: при увеличении и уменьшении делимого и делителя  в несколько раз частное не измениться.

5.Физкультминутка.

Руки подняли и помахали
Это деревья шумят.
В стороны руки и помахали
Это к нам птицы летят.
Быстро присели, руки сложили
В норке зверюшки сидят.
Встали и тихо за парты все сели.
Дети учиться хотят.

 

6. Работа в группах.(дети выполняют деление ).

-Расскажите ,как же выполнить деление десятичной дроби на десятичную дробь.

- Заменим деление десятичной дроби на натуральное число.

- Итак, ответим на вопрос : Сколько надо купить линолеума на коридоры?

-Каждая группа ,говорит ответы .Записывают в тетрадях  примеры и проговаривают правило. Открываем учебники и сравниваем свои правила.

 

7. Работа в группах.(каждая группа получают карточки с примерами и решают).

Карточка

а)2.24:0,7=      б)365,4:8,4=     в)97,6:0,32=    г)86,1:0,42=    д)181,3:7,4=    е)0,783:0,09=

-Ответы (слайд), ученики ставят себе плюсы за правильное решение ,а ответственный ученик всех в группе оценивает.

8. Закрепление умений и навыков.  №823( слайд с решением)

9. Физкультминутка для глаз( на писать глазами  первую букву своего имени и бесконечность)

10. . Подведение итогов урока.

  • Чему вы научились на этом уроке?
  • Какие возникали трудности?

Итак, мы с вами  научились делить десятичную дробь на десятичную дробь. Ответсвенные  в группах  спрашивают  правило и оценивают.

11. Домашнее задание: п.46,№ 825 ,правило

12Выставление оценок.

13. Рефлексия .Упражнение «Микрофон»(ученик с микрофоном берет интервью)

-Скажите ,пожалуйста несколько слов о уроке.

Спасибо за урок!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Краткое описание материала

Урок 5 класс. Тема: Деление десятичной дроби на десятичную дробь. Цель урока: ввести правило деления на десятичную дробь, закрепить знания, умения и навыки по данной теме. Задачи: 1.образовательная: повторить действия с десятичными дробями, с формулировать правило деления десятичной дроби на десятичную дробь, научится применять данное правило при выполнения заданий. 2.Развивающая: развивать мыслительную деятельность, математическую речь, интуицию. 3. Воспитательная : создать условия для развития познавательного интереса к предмету и уверенности в своих силах. Тип урока: урок изучения нового материала и первичное закрепления знаний. Оборудование: компьютер, проектор, карточки с заданиями. Ход урока. 1.      Организационный момент. Ну-ка ,юный мой дружок,                                                        Ты готов начать урок? Все в порядке на столе? Есть порядок в голове?                                                          Чтоб иметь знания,                      Понадобится терпение и  старания. В старину на Руси говорили, что умножение – это мучение, деление –это беда. Тот  кто умел без ошибочно делить ,считался великим математиком. 2.Устный счет. 1.Найдите ошибку. а)1.2:2=6       б)1,4:2=0,07     в)3,2:2=1,6    г)3,1:5=0,62   д)13,6*10=1,36   е)7,2:100=7200 2.На какое число на до умножить данную дробь, чтобы превратить в натуральное число:3,1; 20,01;23,45; 0,005; 1,5. 3.Увеличьте число 0,75 в 100 раз,0,56 в 10   раз, 1.25 в 1000 раз. 4. Повторили правила.   4. Новый материал. - Каждой группе было задания : « Найти площадь школьного коридора прямоугольной формы.» - Нам надо купить линолеум  для коридора ,помочь ремонтной бригаде.  - Итак, каждая группа говорит свои данные которые получили.(82,5м2,79,5 м2,25,5 м2).Линолеум ширина-1,5 м.Найти длину линолеума? -Можем найти длину линолеума? -Нет, так как не умеем делить десятичную дробь на десятичную . -Как вы думаете, какова  тема нашего урока ? -Деление десятичной дроби на десятичную дробь. - Какова цель нашего урока? -Сформулировать правило деление десятичной дроби на десятичную дробь, научиться применять к практике. -Как же нам найти длину линолеума? -Мы умеем делить десятичную дробь на натуральное число. Подумайте ,каким образом изменить числа, чтобы частное при этом не изменилось. -Измениться ли частное при увеличении делимого и делителя в одинаковое число раз? Вывод: при увеличении и уменьшении делимого и делителя  в несколько раз частное не измениться. 5.Физкультминутка. Руки подняли и помахали Это деревья шумят. В стороны руки и помахали Это к нам птицы летят. Быстро присели, руки сложили В норке зверюшки сидят. Встали и тихо за парты все сели. Дети учиться хотят.   6. Работа в группах.(дети выполняют деление ). -Расскажите ,как же выполнить деление десятичной дроби на десятичную дробь. - Заменим деление десятичной дроби на натуральное число. - Итак, ответим на вопрос : Сколько надо купить линолеума на коридоры? -Каждая группа ,говорит ответы .Записывают в тетрадях  примеры и проговаривают правило. Открываем учебники и сравниваем свои правила.   7. Работа в группах.(каждая группа получают карточки с примерами и решают). Карточка а)2.24:0,7=      б)365,4:8,4=     в)97,6:0,32=    г)86,1:0,42=    д)181,3:7,4=    е)0,783:0,09= -Ответы (слайд), ученики ставят себе плюсы за правильное решение ,а ответственный ученик всех в группе оценивает. 8. Закрепление умений и навыков.  №823( слайд с решением) 9. Физкультминутка для глаз( на писать глазами  первую букву своего имени и бесконечность) 10. . Подведение итогов урока. Чему вы научились на этом уроке?Какие возникали трудности? Итак, мы с вами  научились делить десятичную дробь на десятичную дробь. Ответсвенные  в группах  спрашивают  правило и оценивают. 11. Домашнее задание: п.46,№ 825 ,правило 12Выставление оценок. 13. Рефлексия .Упражнение «Микрофон»(ученик с микрофоном берет интервью) -Скажите ,пожалуйста несколько слов о уроке. Спасибо за урок!

Урок «Деление десятичной дроби на десятичную дробь.»

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Плешкина Любовь Михайловна

  • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 1969
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 1
  • 1969
    просмотров
  • 1
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Плешкина Любовь Михайловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: