121378
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДиректору, завучуПрезентацииИдеи для педсовета по ФГОС

Идеи для педсовета по ФГОС

библиотека
материалов
Какой он, современный ученик?
Какой он, современный учитель?
Тема педсовета: «Современные подходы к преподаванию в условиях введения и реа...
«ЛИСТОК ОЖИДАНИЙ»
Прогнозируемые (идеальные) цели педсовета: научиться планировать и проводить...
Прогнозируемые (идеальные) цели педсовета: углубить знания о концептуальных п...
Задачи (пути достижения цели) : Осознание концептуальных подходов ФГОС ООО. С...
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ к в в е д е н и ю Ф Г О С О О О Смещение целей образов...
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ к в в е д е н и ю Ф Г О С О О О Смещение целей образов...
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ к в в е д е н и ю Ф Г О С О О О Смещение целей образов...
Требует ли ЖИЗНЬ новой работы с содержанием образования? Количество информаци...
Главные факторы, влияющие на развитие образования в информационную эпоху Глоб...
* СЕМЬЯ Личностная успешность Социальная успешность Профессиональная успешнос...
ГОТОВЫ ли учителя школы к внедрению ФГОС ?
УРОКИ? УРОКИ! УРОКИ… Заметки на полях … Анализ посещённых администрацией шко...
В условиях реализации требований ФГОС ООО наиболее актуальными становятся тех...
Разграничение традиционного урока и инновационной системы
Требования к уроку Объявление темы урока Сообщение целей и задач Планирование...
Традиционный и современный урок различаются по следующим показателям: цели ур...
САМОАНАЛИЗ урока… (теория вопроса)
Какой же он, современный урок ? Это урок-познание, открытие, деятельность, пр...
Принять к сведению информацию по ходу введения ФГОС второго поколения. Изучит...
Время педсовета истекло… Мы вам, коллеги, благодарны За то, что встретили теп...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Какой он, современный ученик?
Описание слайда:

Какой он, современный ученик?

2 слайд Какой он, современный учитель?
Описание слайда:

Какой он, современный учитель?

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Тема педсовета: «Современные подходы к преподаванию в условиях введения и реа
Описание слайда:

Тема педсовета: «Современные подходы к преподаванию в условиях введения и реализации ФГОС ООО»

5 слайд «ЛИСТОК ОЖИДАНИЙ»
Описание слайда:

«ЛИСТОК ОЖИДАНИЙ»

6 слайд Прогнозируемые (идеальные) цели педсовета: научиться планировать и проводить
Описание слайда:

Прогнозируемые (идеальные) цели педсовета: научиться планировать и проводить инновационный урок; познакомиться с опытом работы педагогов, работающих с учётом требований ФГОС; углубить знания о концептуальных подходах ФГОС; познакомиться с алгоритмом самоанализа урока; выявить различия между традиционной системой построения урока и инновационной.

7 слайд Прогнозируемые (идеальные) цели педсовета: углубить знания о концептуальных п
Описание слайда:

Прогнозируемые (идеальные) цели педсовета: углубить знания о концептуальных подходах ФГОС; 2) познакомиться с опытом работы педагогов, работающих с учётом требований ФГОС; 3) научиться планировать и проводить инновационный урок; 4) выявить различия между традиционной системой построения урока и инновационной; 5) познакомиться с алгоритмом самоанализа урока.

8 слайд Задачи (пути достижения цели) : Осознание концептуальных подходов ФГОС ООО. С
Описание слайда:

Задачи (пути достижения цели) : Осознание концептуальных подходов ФГОС ООО. Систематизация опыта работы учителей, работающих по ФГОС. Знакомство с основными технологиями проведения урока, соответствующего требованиям ФГОС. Разграничение традиционного урока и инновационной системы. Формирование способностей к самоанализу.

9 слайд КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ к в в е д е н и ю Ф Г О С О О О Смещение целей образов
Описание слайда:

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ к в в е д е н и ю Ф Г О С О О О Смещение целей образования. Вспомним этапы развития образования как одной из основных сторон человеческого общества: ПЕРВОБЫТНОЕ ОБЩЕСТВО Человек-природа Человек старший – человек младший

10 слайд КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ к в в е д е н и ю Ф Г О С О О О Смещение целей образов
Описание слайда:

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ к в в е д е н и ю Ф Г О С О О О Смещение целей образования. Индустриальное общество XVI –XVII вв. Человек-машина КЛАССНО-УРОЧНАЯ система Я.А.Коменского Репродуктивный метод обучения

11 слайд КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ к в в е д е н и ю Ф Г О С О О О Смещение целей образов
Описание слайда:

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ к в в е д е н и ю Ф Г О С О О О Смещение целей образования. Информационное общество XXI вв. От человека-исполнителя к человеку-СОЗИДАТЕЛЮ Системно-деятельностный подход

12 слайд Требует ли ЖИЗНЬ новой работы с содержанием образования? Количество информаци
Описание слайда:

Требует ли ЖИЗНЬ новой работы с содержанием образования? Количество информации в мире каждые 10 лет удваивается Требуется умение отбирать главное в море информации ЭТОМУ ПРОТИВОРЕЧИТ ТРАДИЦИОННОЕ МАССОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ: все, что есть в учебнике, надо учить от корки до корки, выполнять все задания Функции мобильного телефона Набор товаров в магазине Поиск в Интернете вакансий, досуга, сведений и т.д. Инструкция к новой технике

13 слайд Главные факторы, влияющие на развитие образования в информационную эпоху Глоб
Описание слайда:

Главные факторы, влияющие на развитие образования в информационную эпоху Глобализация (интеграция содержания как условие организации ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО подхода и ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ обучения) Постоянно меняющиеся условия (действия, обеспечивающие умение «учиться» , как основы образования на протяжении всей жизни) Поликультурное общество (воспитание толерантности, диалогичности, коммуникативной грамотности)

14 слайд * СЕМЬЯ Личностная успешность Социальная успешность Профессиональная успешнос
Описание слайда:

* СЕМЬЯ Личностная успешность Социальная успешность Профессиональная успешность ОБЩЕСТВО Безопасность и здоровье Свобода и ответственность Социальная справедливость Благосостояние

15 слайд ГОТОВЫ ли учителя школы к внедрению ФГОС ?
Описание слайда:

ГОТОВЫ ли учителя школы к внедрению ФГОС ?

16 слайд УРОКИ? УРОКИ! УРОКИ… Заметки на полях … Анализ посещённых администрацией шко
Описание слайда:

УРОКИ? УРОКИ! УРОКИ… Заметки на полях … Анализ посещённых администрацией школы уроков

17 слайд В условиях реализации требований ФГОС ООО наиболее актуальными становятся тех
Описание слайда:

В условиях реализации требований ФГОС ООО наиболее актуальными становятся технологии: Информационно – коммуникационная технология Технология развития критического мышления Проектная технология Технология проблемного обучения Игровые технологии Модульная технология Технология мастерских Кейс – технология

18 слайд Разграничение традиционного урока и инновационной системы
Описание слайда:

Разграничение традиционного урока и инновационной системы

19 слайд Требования к уроку Объявление темы урока Сообщение целей и задач Планирование
Описание слайда:

Требования к уроку Объявление темы урока Сообщение целей и задач Планирование Практическая деятельность учащихся Осуществление контроля Осуществление коррекции Оценивание учащихся Итог урока Домашнее задание Традиционный урок Учитель сообщает учащимся Учитель формулирует и сообщает учащимся, чему должны научиться Учитель сообщает учащимся, какую работу они должны выполнить, чтобы достичь цели Под руководством учителя учащиеся выполняют ряд практических задач (чаще применяется фронтальный метод организации деятельности) Учитель осуществляет контроль за выполнением учащимися практической работы Учитель в ходе выполнения и по итогам выполненной работы учащимися осуществляет коррекцию Учитель осуществляет оценивание учащихся за работу на уроке Учитель выясняет у учащихся, что они запомнили Учитель объявляет и комментирует (чаще – задание одно для всех) Урок современного типа Формулируют сами учащиеся Формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания Планирование учащимися способов достижения намеченной цели Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану (применяется групповой, индивидуальный методы) Учащиеся осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля) Учащиеся формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно Учащиеся дают оценку деятельности по её результатам (самооценивание, оценивание результатов деятельности товарищей) Проводится рефлексия Учащиеся могут выбирать задание из предложенных учителем с учётом индивидуальных возможностей

20 слайд Традиционный и современный урок различаются по следующим показателям: цели ур
Описание слайда:

Традиционный и современный урок различаются по следующим показателям: цели урока роль и функции учителя на уроке изменение отношений между учителем и учащимися логика построения процесса обучения использование межпредметных связей внедрение коллективной учебной деятельности

21 слайд САМОАНАЛИЗ урока… (теория вопроса)
Описание слайда:

САМОАНАЛИЗ урока… (теория вопроса)

22 слайд Какой же он, современный урок ? Это урок-познание, открытие, деятельность, пр
Описание слайда:

Какой же он, современный урок ? Это урок-познание, открытие, деятельность, противоречие, развитие, рост, ступенька к знанию, самопознание, самореализация, мотивация, интерес, профессионализм, выбор, инициативность, уверенность, потребность

23 слайд Принять к сведению информацию по ходу введения ФГОС второго поколения. Изучит
Описание слайда:

Принять к сведению информацию по ходу введения ФГОС второго поколения. Изучить материалы ФГОС второго поколения для основной школы. Методическим объединениям учителей-предметников способствовать изучению и накоплению опыта по данной проблеме, выносить трудные вопросы на обсуждение заседаний МО, семинары, педагогические советы. 4. Обеспечить условия для поэтапного перехода на новый Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС): Создавать информационно-развивающую среду при переходе на новый ФГОС (оснащение кабинетов, наличие соответствующих учебно-методических комплектов, программ). 5. Организовать методическую поддержку учителей: Провести расширенное заседание Методического объединения учителей начальной школы и Методических объединений учителей основной школы по вопросам перехода на ФГОС ООО Разработать план мероприятий по реализации и внедрению ФГОС ООО 6. Разработать систему мониторинга формирования универсальных учебных действий, соответствующую требованиям ФГОС. 

24 слайд Время педсовета истекло… Мы вам, коллеги, благодарны За то, что встретили теп
Описание слайда:

Время педсовета истекло… Мы вам, коллеги, благодарны За то, что встретили тепло И поработали ударно!

25 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:
Презентация к педсовету «Современные подходы к преподаванию в условиях введения и реализации ФГОС  ООО» », построенному в формате инновационного занятия. Начало педсовета - проблемная ситуация. Формулируется в виде вопроса к учителям основной школы. Скоро вам встречать учеников, которые получили образование по новым ФГОСам. Каким же вы хотите его видеть? А готовы ли мы, учителя, работать с таким ребёнком, продолжить начатое учителями начальной школы? Возникает проблема. Как построить урок, соответствующий требованиям ФГОС. Далее о том, почему возникла необходимость введения ФГОС, о требованиях к уроку ФГОС. Заканчивается педсовет анализом урока начальной школы, проведённого согласно требованиям ФГОС.
Общая информация

Номер материала: 44346032836

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Менеджмент в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Обеспечение закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс повышения квалификации «Современный менеджмент образовательной организации в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности структурного подразделения в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Эффективные технологии разработки управленческих решений в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление процессом финансового планирования и консультирования в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эффективные маркетинговые коммуникации в практике профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экономическое планирование деятельности образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.