• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Презентация по уроку Окружающего мира
    в 4 классе
    Тема: «Соседи России-ЯПОНИЯ и КИТАЙ»
    УМК «Начальная школа XXI век»
    Автор: Мариничев Ильмар 411 гр.
    

  • 

    2 слайд

    СОСЕДИ РОССИИ
    КИТАЙ
    И
    ЯПОНИЯ
    

  • 

    3 слайд

    Япония
    Империя Восходящего СОЛНЦА.
    

  • 

    4 слайд

  • 

    5 слайд

    СВЯЩЕННАЯ ГОРА
    ФУДЗИЯМА
    

  • 

    6 слайд

    ТОКИО
    Столица Японии
    

  • 

    7 слайд

    ДЕНЬ ДЕВОЧЕК - 3 МАРТА
    ДЕНЬ МАЛЬЧИКОВ – 5 МАЯ
    

  • 

    8 слайд

    КИТАЙ
    

  • 

    9 слайд

  • 

    10 слайд

    Китайская столица
    ПЕКИН
    

  • 

    11 слайд

    Великая Китайская стена
    

  • 

    12 слайд

    Великие изобретения Китая
    БУМАГА
    ПОРОХ
    КОМПАС
    ФЕЙЕРВЕРКИ
    СЕЙСМОСКОП
    

  • 

    13 слайд

    
    Человек
    
    Счастье
    
    
    Небо
    
    

  • 

    14 слайд

    Конфуций сформулировал золотое правило этики: «Не делай человеку того, чего не желаешь себе».
    КОНФУЦИЙ
    (551г.-479г. До н.э.)
    

  • 

    15 слайд

    ТЕСТ-САМОПРОВЕРКА
    1.Токио-это столица?
    2.Государство в котором есть знаменитая великая стена?
    3.Священная гора-вулкан в Японии?
    4.Великий мудрец Китая?
    5.Борьба толстопузов-это?
    6.Целебный напиток из Китая?
    ЯПОНИИ
    КИТАЙ
    ФУДЗИЯМА
    КОНФУЦИЙ
    СУМО
    ЧАЙ
    7. Мягкий путь-это борьба?
    дзюдо
    8. Это китайское изобретение страшная смерть?
    ПОРОХ
    

• Комитет по образованию правительства г. Санкт-Петербурга

  ГБОУ СПО Педагогический колледж№8 г. Санкт-Петербурга

   

   

   

   

   

   

   

  Конспект урока по Окружающему миру в 4 классе

  По теме: «Соседи России- Япония и Китай».

   

   

   

   

  Выполнил: Мариничев Ильмар, студент 411 гр.

  Проверил: методист по окружающему миру Митюкова Ирина Владимировна

                                          Учитель начальных классов: Харламова Любовь Анатольевна

   

   

   

   

   

  г. Санкт-Петербург

  2014 год.

   

  Дата: 11.10.2012г.

  Школа№300 Центрального р-на г. Санкт-Петербурга

  4 «а» класс. Образовательная система « Начальная школа XXI век»

  Подпись методиста:

  Подпись учителя:

  Тема урока: «Соседи России- Япония и Китай»

  Тип урока: Урок открытия  и закрепления новых знаний.

  Цель урока: Формирование первичных представлений о восточных соседях России – Японии и Китае, воспитание толерантного отношения к другим народам.

  Задачи:

  - Образовательные: Познакомить с культурой и традициями народов Японии и Китая,

  расширить представления о географии стран мира, в частности Японии и Китая.

  - Развивающие: Развивать умения работать с картой,  развивать личностные качества (мышление, внимание, общение, эмоционально-чувственное восприятие).

  - Воспитательные: Повышать познавательный интерес к странам востока, воспитывать бережное отношение к культуре Японии и Китая.

  План урока:

        I.            Организационный момент

     II.            Проверка домашнего задания

  III.            Актуализация знаний учащихся

  IV.            Постановка учебной задачи

     V.            Освоение нового материала

  VI.            Обобщение

  VII.            Объяснение домашнего задания

  VIII.            Итог урока

  Оборудование: Учебник «Окружающий Мир» 4 класс,2 часть, Н. Ф. Виноградова, мультимедиа.

  Приложения: Презентация.

   

   

   

  ХОД  УРОКА:

  Деятельность   учителя:

  Деятельность   учащихся:

  I.            Организационный момент: Здравствуйте ребята меня зовут Ильмар Владимирович и урок окружающего мира у вас сегодня проведу я.   Прозвенел звонок веселый. Мы начать урок готовы. Будем слушать, рассуждать И друг другу помогать.       II.            Проверка домашнего задания:  III.            Актуализация знаний учащихся: Слайд№1: Карта мира. Ребята а кто мне покажет какие страны  граничат с Россией на юге? А кто покажет на западе с Россией? На севере с Россией кто покажет? А на востоке есть страны которые граничат с Россией как вы думаете? И кто знает что это за страны? Молодец, выйди и покажи эти страны нам. Да ребята вы все замечательно знаете страны которые граничат с нашей Россией. А как по другому мы можем назвать все эти страны по отношению к России? Как мы зовём людей живущих с нами в одном доме? Правильно молодцы.  IV.            Сообщение темы урока, постановка учебной задачи: Слайд№2. Сегодня тема нашего урока: Соседи России- Япония и Китай. И сначала мы с вами познакомимся с такой загадочной страной как Япония. Слайд№3. Япония. Но прежде я хочу узнать у вас, что вы знаете о Японии? Да. Ребята правильно всё что вы сказали в Японии есть и карате, и техника и автомобили. И суши вот кто-то нам сказал. И это ещё не всё что мы знаем о Японии.     V.            Освоение нового материала:   Япония – островное государство в Восточной Азии. Расположено в Тихом океане, занимает территорию от Охотского моря на севере до Восточно-Китайского моря и Тайваня на юге страны. Япония расположена на Японском архипелаге, состоящем из 6 852 островов. Четыре крупнейших острова — Хонсю, Хоккайдо, Кюсю и Сикоку. Показываю Слайд№4. Острова. Чтение текста. 1 абзац. Слайд№5: Географическая поверхность Японии. Ребята а у нашей страны какие пояса вы знаете?  Да правильно молодцы. Многие горы -это действующие или потухшие вулканы. Слайд№6: Фудзияма. Фудзияма (Фудзи) — вулкан на острове Хонсю, в 90 км на запад от Токио. Фудзи — самая высокая горная вершина (3776 м) Японии — считается самым красивым действующим вулканом в мире. Фудзияма прекрасна в любое время года и дня, откуда бы вы ею ни любовались. Но самый великолепный вид открывается, если подняться на ее вершину весной, когда у подножия расцветают сливовые и вишневые сады. После восхода солнца, когда рассеивается туман, с горы открываются потрясающие виды окружающей природы, полуостровов, островов и Тихого океана. Эта гора вдохновляет поэтов и художников вот уже 12 столетий, и ее отождествляют с самой Японией. В Японии считается необходимым хотя бы раз в жизни на нее подняться. Восхождение на нее (около 4—5 часов пешком до вершины) разрешается лишь с 1 июля по 31 августа Но Фудзияма и таит в себе опасность. По одной из версий, происхождение названия Фудзи связано с айнским словом «огонь», что не удивительно для названия действующего вулкана. Самые разрушительные извержения Фудзи произошли в 800, 864 и 1707 гг. Во время последнего извержения Эдо, расположенный в 120 км от Фудзи, был покрыт слоем пепла в 15 см. в Японии произошло сильнейшее в истории страны землетрясение магнитудой 9,0, за которым последовали цунами и серия афтершоковых толчков магнитудой 5-6. По оценкам японских властей, в результате катастрофы погибли не менее 10 тыс. человек, повреждена инфраструктура на северо-востоке страны. В настоящее время там продолжаются поисково-спасательные работы. Чтение текста. 2 абзац. Японцы соблюдают такое правило: « Ни одна тяжёлая вещь не должна находиться выше головы сидящего человека». А как вы понимаете это правило?   Слайд№7: Японская промышленность. Ребята а какие вы ещё знаете товары из Японии? Чтение текста. 3 абзац. Япония –родина не только технических изобретений, но и спортивных единоборств- дзюдо, карате, айкидо, сумо. Ребята а кто из вас ходит на эти виды единоборств? А вы знаете происхождение этих видов и их значение? От каких они слов произошли? Слайд№8: Дзюдо́ (яп. 柔道 дословно - «Мягкий путь»; в России также часто используется название «Гибкий путь») — японское боевое искусство, философия и спортивное единоборство без оружия, созданное в конце XIX века. Карате́ (произносится каратэ[3], от яп. 空手道, «путь пустой руки») — японское боевое искусство. В Японию карате попало с острова Окинава в конце XIX века. Айкидо-Путь к гармонии жизни.Появилось в 1920г. Сумо- Первое письменное упоминание о сумо встречается в Кодзики, книге датированной 712 годом, являющейся старейшим существующим источником японской письменности. Согласно приведенной там легенде, 2500 лет назад боги Такемикадзути (Takemikazuchi) и Такеминаката (Takeminakata) схватились в поединке сумо за право владеть Японскими островами. По преданию в первом поединке победу одержал Такемиказуке. Именно от этого героя древности ведёт свою родословную император Японии. Слайд№9: День девочек и мальчиков в Японии.  Чтение текста. 4 абзац. В Японии детям уделяется большое внимание. 3 марта- день девочек. А день мальчиков празднуется  5 мая. Ребята  а уна сесть похожие праздники для девочек и мальчиков? А когда они празднуются? Да, совершенно верно вы ответили. Молодцы ребята. Я вижу вы очень много знаете про Японию. Ну а мы с вами теперь побываем ещё в одной загадочной  стране. Её ещё называют иначе « Страна Поднебесья». Слайд№10: Карта КНР. Население Китая (КНР и Республики Китай) составляет свыше 1,3 миллиарда человек. Это одна пятая часть всего населения Земли. 140 млн. безработных. В нашем государстве проживают 143 млн.чел. Сравните на минуту эти цифры. Чтение текста. 1 абзац. А что вы знаете о Китае? Слайд№11: Природа Китая. Чтение текста. 2 абзац. Слайд№12: С/х культуры. Что пришло к нам из Китая? В Китае хорошо развита промышленность. Чтение текста. 3 абзац. Ребята а как вы думаете почему в Китае очень много заводов и фабрик?Слайд№13: Картинки промышленности. А может кто нибудь из вас знает какие 4 изобретения стали знамениты на весь мир из Китая? А что ещё сделали китайцы? Слайд№14: Иероглиф-это в переводе с греч. Священное высекание на камне. Чтение текста. 4 абзац. Слайд№15: Портрет Конфуция. Но также Китай богат своими мудрецами. Особенность Конфуция. Правила Конфуция: «Почтительность к родителям и уважительность к старшим братьям — это основа человеколюбия».  Поддерживайте постоянное движение к своей цели. Делайте лучшее, делайте хорошо. Переходящий родовой домик. Ребята о чём нам говорят эти правила?  VI.            Обобщение изученного: Что нового вы узнали для себя?     А сейчас я проверю как вы запомнили наш сегодняшний урок. Тест на проверку:Слайд№16 1.Токио-это столица ?  2.Государство в котором есть знаменитая великая стена? 3.Священная гора-вулкан в Японии? 4.Великий мудрец Китая? 5.Борьба толстопузов -это? 6.Целебный напиток из Китая, который мы пьём каждый день? 7.Мягкий путь-это борьба? 8.Это китайское изобретение-страшная  смерть? Молодцы ребята вы все отлично справились с заданием. Физминутка:Под музыку. VII.            Объяснение домашнего задания: Ребята откройте ваши дневники и запишите домашнее задание: стр.47-50. Вам надо прочитать текст и составить кроссворд про Японию-мальчикам, а про Китай –девочкам. VIII.            Итог урока: Ребята с какими государствами мы сегодня познакомились? Какая сегодня тема нашего урока? Что нового вы сегодня запомнили?   Спасибо вам за внимание! Тем кто сегодня с нами работал мы с учителем поставим оценки, а те кто не смог с нами участвовать в уроке не расстраивайтесь в следующий раз у вас всё получится. До новых встреч.

  Учащиеся показывают подготовку к уроку, взаимное приветствие.                         Ответ: Грузия,Казахстан,Азербайджан,Армения,Турция. Ответ: Польша, Украина,Беларусь,Латвия,Литва,Эстония. Ответ: Финляндия,Дания, Норвегия. Ответ:Да, есть. Ответ: Это Монголия, Китай и Япония.         Ответ: Соседи. Эти страны соседи России.           Ответ: Карате, автомобили, телефоны и телевизоры, суши, аниме.                   Читает ученик.   Ответ: Тундра, тайга, лиственные леса, степи и пустыни.                                                   Читает ученик: Ответ: Нельзя поднимать на большую высоту тяжёлые конструкции, тем самым обезопасится  жизнь. Ответ: автомобили-Мицубиси, техника-Панасоник, Тошиба, автомобили-хонда и т.д.   Читает ученик. Ответы: Да, я хожу и я….. нет не знаем.                                   Читает ученик:   Ответ: Да. Это 8 марта-Женский день и 23 февраля- День защитника отечества. И поздравляют не только маленьких детей но и взрослых. И ещё есть День защиты детей 1 июня.           Ответы: В Китае делают дешёвую технику, есть медицина, чай, Джеки Чан. Читает ученик: Читает ученик: Ответы: Цитрусовые фрукты, чай, хлопчатник. Читает ученик: Ответы: Потому что большая численность населения. И поэтому 1 место в мире. Ответы: Это-бумага,порох, компас и книгопечатание. Ответы: фарфор, письменность- сложные иероглифы, календарь, колокол. Читает ученик:             Ответы: мы сегодня узнали про особенности стран Японии и Китая. Их природу, культуру и быт.           Ответы: Япония, Китай, Фудзияма, Конфуций, Сумо , Чай, Дзюдо, Порох.                 Ответ: Мы сегодня познакомились с Японией и Китаем. Ответ: Соседи России- Япония и Китай. Ответы детей: Фудзияма, самураи, скоростные поезда, мандарины, Конфуций.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

Краткое описание материала