Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Исследовательская работа учащегося

Исследовательская работа учащегося



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов



ГУ «Отдел образования, физической культуры и спорта города Сарани»

КГУ «Средняя общеобразовательная школа №1»













Тема проекта:

«Что мы сажаем, сажая леса…»




Секция: Эколого-биологическая







Исполнитель: Малышева Инесса – 3 «Б» кл.

Руководитель: Ревтова О.Н. – учитель начальных

классов



Сарань - 2014

Оглавление




Введение ………………………………..............................4


Исследовательская часть …………………………………5


Заключение ……………..…………………………………7


Приложение ……………………………………………….9


Список использованной литературы ………………….. 10




































Цель: научиться понимать значение лесов в жизни человека и доказать, что человек может защитить лес.


Гипотеза: если деревья сажают, значит, это кому-нибудь нужно…


Задачи:

  1. Изучить дополнительную литературу о значении леса в жизни человека.

  2. Провести классные часы для учащихся 3 Б и 3 А классов на тему «Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – посади!».

  3. Изготовить календари и закладки для книг с целью пропаганды бережного отношения к лесу.

  4. Провести исследование почвы, на которой растут леса, взять интервью у работников метеостанции.

  5. Создать презентацию по теме проекта.

  6. Участвовать в научно-практической конференции.



Я считаю, что моя работа актуальна. Учёные подсчитали, что на Земле каждую минуту люди вырубают примерно 20 гектаров леса ( Это участок длиной 2 км и шириной 100 метров.) Каждую минуту с Земли исчезает столько леса! А сколько за 10 минут? А за час? А за год? Не случится ли так, что на Земле совсем не останется лесов?! Данный проект поможет раскрыть некоторые тайны леса, порой совсем знакомого, а иногда абсолютно загадочного, поможет выяснить, чем является лес для человека. И, конечно, рассудит: всегда ли человек справедлив по отношению к лесу, не по его ли вине возникают экологические проблемы леса.








I. Введение


Шуми, шуми, зелёный лес!

Знаком мне шум твой величавый,

И твой покой, и блеск небес

Над головой твоей кудрявой…

И.Никитин


Есть у С.Маршака стихи, которые начинаются словами: «Что мы сажаем, сажая леса?» Люди разных специальностей ответили бы на этот вопрос каждый по- своему. Химик бы нашёл добрые слова о лесе, о древесине, из которой на комбинате получают лаки, нитки, лекарства. Столяры благодарили бы леса за мебель. Музыканты бы воскликнули: «Спасибо лес! Твоё дерево, когда-то гудело от ветра и слушало пение птиц, а теперь звучат скрипки и балалайки, сделанные из дерева». А лесничий закончил бы словами:

«Что мы сажаем,

Сажая леса?

Чащу, где бродят

Барсук и лиса.

Лист, на который ложится роса.

Свежесть лесную,

И влагу, и тень-

Вот что сажаем в сегодняшний день!»


Мусор, пожар, вырубка деревьев – это самое страшное для леса. Людская беспечность – вот главная причина беды. К сожалению, многие рассуждают так:

чего-чего, а уж лесов на белом свете видимо-невидимо, никто их не сеял, не сажал –

сами выросли. Так всегда было, так и впредь будет. Но будет ли?

Представьте, что в лес пришли туристы. Что останется после них? Они вытаптывают травы, рвут букеты, жгут костры, оставляют мусор, ломают или рубят деревья, а ведь почва образуется очень медленно, для этого нужно сотни и даже тысячи лет. А вот разрушить её можно очень быстро. За последние 100 лет на Земле разрушено ¼ всех плодородных почв.

II. Исследовательская часть


Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься,
Если будут уничтожены они
На планете мы останемся одни…


Как известно, лес играет в жизни человека и человечества двойную роль. С одной стороны, лес, являясь одной из главных составляющих частей окружающей среды человека, в большой степени влияет на климат, наличие чистой воды, чистого воздуха, защищает сельскохозяйственные земли, обеспечивает места для комфортного проживания и отдыха людей, сохраняет разнообразие живой природы.

С другой стороны, лес - источник множества материальных ресурсов, без которых человечество пока не может обойтись и вряд ли сможет обойтись в обозримом будущем - древесины для строительства, производства бумаги и мебели, дров, пищевых и лекарственных растений и других.

И, к сожалению, люди не задумываются над тем, что нас ждёт в будущем, если исчезнут все леса на нашей планете – погибнут от старости, от пожаров, от вырубки, от беспечного отношения человека?...

Продолжая работу над проектом по экологической теме, меня заинтересовала эта проблема. И весной 2013 года мы вместе с мамой решили провести небольшой эксперимент. У себя на даче выбрали участок плодородной земли и сожгли там немного мусора. Позже я посадила там семена цветов, ухаживала за ними, поливала, но на этой земле к осени, к сожалению, так ничего и не выросло, хотя вокруг всё цвело и благоухало. Так я и сама убедилась в том, что на восстановление почвы такого маленького участка земли необходимо несколько лет (см. Приложение).

Летом 2013 года, отдыхая в Боровом, я побывала на экскурсии на метеостанции, где моя крёстная помогла провести анализ почвы, на которой растут замечательные боровские леса (см. Приложение).

Оказалось, что леса курорта Боровое очень хорошо растут в кислой, песчаной среде, омываемой многочисленными озёрами. Всё это благоприятно влияет на рост деревьев, способствует лесоразведению.

Там же в Боровом, я сама смогла убедиться в правоте известных слов, что «лес — это зеленые легкие планеты». В лесу воздух становится насыщенным кислородом. А хвойный лес не зря называют доктором, потому что содержащиеся в хвое эфирные масла обладают бактерицидными свойствами. Именно поэтому в лесах Борового на берегу озёр располагаются санатории и детские оздоровительные лагеря.
Я узнала, что эти леса защищают почву от эрозии, многочисленные озера от пересыхания, сельскохозяйственные угодья от знойного ветра.
К сожаленью, таких красивых природных оазисов в нашей Республике очень мало (всего 4% всей территории), и поэтому сейчас очень много мер принимается правительством по охране и защите наших лесов.

«Вокруг Астаны к 2015 году будет около 80 тысяч гектаров леса», - сказал президент Казахстана Нурсултан Назарбаев. «Сейчас утверждена программа до 2015 года, каждый год будем сажать по 5 тысяч гектаров …, и к 2015 году будет 75-80 тысяч гектара леса вокруг города», - сказал Назарбаев в ходе выездного совещания по вопросам санитарно-защитной зеленой зоны Астаны. Он отметил, что «поставлена великая задача – объединить леса Астаны, Боровской и Зелендинской зон».
Во время экскурсии на метеостанцию, я взяла интервью у работников станции, узнала их мнения о пользе леса (см. Приложение)

Когда я собрала данный материал о значении лесов в жизни человека, о необходимости их охраны и чистоты, мне захотелось поделиться им с учениками 3 Б и 3 А классов СОШ №1. С этой целью вместе с мамой мы провели классный час на тему: «Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – посади!», в ходе которого рассказали учащимся о роли леса в жизни человека, об использовании леса и его охране. Им была предложена выставка фотографий на тему: «Виды лесов». Рассказывая о деревьях, растущих в лесах, я представила ученикам модель берёзы, изготовленную своими руками из бросового материала.

В ходе классного часа мы провели викторину среди учеников 3Б и 3 А классов «Как я знаю лес?», где им были предложены загадки о лесе и необходимо было назвать пословицы.

Для того чтобы наши одноклассники, друзья, родные всегда помнили о бережном отношении к лесу, мы напечатали и подарили им закладки для книг и календари на 2014 год (см. Приложение).

III. Заключение


Виталий Бианки сказал: «Природа человеку не враг! Человек находил и находит в ней все, что ему нужно для жизни. Не покорять ее нужно, а понять, изучить, узнать, и она тогда сама откроет тебе свои кладовые и свои музеи. И первое, с чего надо начать, это перестать природу грабить. Да, да, грабить! У природы надо брать в долг. Срубил 1000 гектаров леса - столько же и посади. Иначе останешься без леса. И не превращай свою землю в пустыню!»

Проведя свои исследования, я убедились, насколько справедливы эти слова. Ведь столько бед и проблем может принести, на первый взгляд, простая вырубка леса! Я считаю, что ещё можно исправить то, что нарушено в нашей Природе.

После проведённых исследований, я предлагаю свои меры по защите и охране лесов:

  1. Сажать деревья и растения, очищающие воздух.

  2. Не ломать ветки деревьев и кустарников.

  3. Не оставлять в лесу, в парке, на лугу мусор.

  4. Не разводить в лесу костры.

  5. 20 марта 2014 года отмечается Международный день леса или Всемирный день защиты лесов. Этот день отмечается не потому, что на Земле много лесов, а потому что они всё чаще требуют защиты и помощи человека. И если каждый из нас в этот день посадит хотя бы одно дерево, то сделает воздух на нашей планете чище.

  6. В Международный день леса проводить классные часы, направленные на защиту лесов и лесных насаждений.

  7. Организовать в школе пункт для приёма макулатуры от школьников и населения микрорайона с целью дальнейшей переработки бумаги, что позволит сохранять лесные насаждения нашей республики.

Говорят, что человек – венец Природы! Так ли это? Ведь Природа как создала человека, так и может уничтожить его. Я пришла к выводу, что если каждый из нас будет помнить, что он разумная частичка этого прекрасного мира, под названием Земля, то возможно, человечеству удастся сохранить для потомков нашу прекрасную планету!


Что мы сажаем, сажая леса?
Чащу, где бродят барсук и лиса.
Чащу, где белка скрывает бельчат,
Чащу, где пёстрые дятлы стучат.
Что мы сажаем, сажая леса?
Лист, на который ложится роса,
Свежесть лесную, и влагу, и тень –
Вот что сажаем в сегодняшний день.







































Приложение



















































Используемая литература


1. Глобальная экология. Учеб. для 10 – 11 кл. профил. шк. / Н. Ф. Винокурова, В. В. Трушин – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2001. – 270 с.: ил., карт.

2. «Жемчужина Бурабай» Гусева Л.А., Кокшетау - 2011

3. Материалы газет «Индустриальная Караганда» и «Саран газетi».

4. Материалы интернета

www.rambler.ru

www.google.ru









































































Результаты анкетирования учащихся и опроса родителей



Наши результаты

Выводы

  • Городские парки и скверы, бульвары и аллеи, зеленые зоны выполняют экологические, санитарно-гигиенические, эстетические функции, жизненно важные для горожан.

  • В любое время года можно успешно сажать деревья.

  • Не все деревья подходят для высаживания в городской черте.

  • Существуют правила посадки деревьев в разные периоды года.

  • Надо чаще говорить с детьми на экологические темы: для нас это интересно и полезно.

  • В результате практической посадки хотя бы одного дерева мы получили навыки посадки и теперь привыкаем бережно относиться к молодым деревцам, ухаживая за ними.

  • Сохраните природу, не губите себя!

Смотрите на неё, как на людей, любя! Ведь будущее может пропасть навсегда! Любите природу, любите себя!

  • Чтобы воткнуть саженец

в землю нужно 30 секунд, гораздо больше времени нужно, чтобы созреть для этого поступка.


























Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

На этот раз мне хочется поделиться исследовательской работой учащегося 3 класса по теме: «Что мы сажаем, сажая леса...» Над данным проектом работаем с лета 2013 года. Мы считаем, что данная работа актуальна. Учёные подсчитали, что на Земле каждую минуту люди вырубают примерно 20 гектаров леса ( это участок длиной 2 км и шириной 100 метров.) Каждую минуту с Земли исчезает столько леса! А сколько за 10 минут? А за час? А за год? Не случится ли так, что на Земле совсем не останется лесов?! Данный проект поможет раскрыть некоторые тайны леса, порой совсем знакомого, а иногда абсолютно загадочного, поможет выяснить, чем является лес для человека. И, конечно,  рассудит: всегда ли человек справедлив по отношению к лесу, не по его ли вине возникают экологические проблемы леса. 

Общая информация

Номер материала: 44384032827

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>