617463
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИнформатикаПрезентацииПрезентация по информатике для 9 класса «Чертёжник»

Презентация по информатике для 9 класса «Чертёжник»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Подготовка к ГИА-9.pptx

библиотека
материалов
Исполнитель Чертёжник в заданиях КИМ ГИА-9 Учитель информатики и ИКТ МОУ «СО...
При подготовки к ГИА учащимся необходимо: разъяснить особенности формулировок...
МОУ "СОШ №100" № задания Проверяемые элементы содержания Кодпокодифика- тору...
Литература: Информатика и ИКТ : учебник для 7 класса Автор: Босова Л. Л. Изд...
§ 3.2. Управление исполнителем Чертежник Исполнитель Чертежник предназначен...
Для успешного решения задания 6 ГИА по информатике, необходимо знать команды...
Должны знать, что… В начальном положении перо Чертежника всегда поднято и нах...
Перо Чертежника находится в точке с координатами (0,0). По команде «сместить...
 МОУ "СОШ №100"
 Курс 7 класса для Windows МОУ "СОШ №100"
 Программное обеспечение с сайта: http://www.niisi.ru/kumir/ МОУ "СОШ №100"
http://www.niisi.ru/kumir/dl.htm МОУ "СОШ №100"
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Выполнить алгоритм: Сместит...
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Выполнить алгоритм: Сместит...
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Сместиться на вектор (4,4);...
Задание №6 Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 ра...
Повтори 3 раз Сместиться на (–3, –2) Сместиться на (2, 1) Сместиться на (3, 0...
Ответ: (-6; 3) МОУ "СОШ №100"
Повтори 3 раз Сместиться на (–3, –2) Сместиться на (2, 1) Сместиться на (3, 0...
Задание 6 Демоверсия ГИА 2014 МОУ "СОШ №100"
1 способ МОУ "СОШ №100" Сместиться на (–2, –3) (0+(-2),0+(-3)) (-2,-3) Смести...
После выполнения алгоритма Чертежник окажется в точке (-9,-3), Нужно этот ал...
2 способ Учитывая этот факт, нет смысла изображать дальнейшее его движение на...
3 способ Эту задачу можно решить еще проще - просто сложив перемещения Чертёж...
4 способ Эту задачу можно решить следующим образом умножим каждое смещение ср...
Разбери самостоятельно 1.Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм...
2.Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раз Сместит...
3.Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 2 раз Сместит...
4. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 2 раз Смести...
Ответ: 2 (-8; -2) После первого выполнения тела цикла: Повтори 2 раз Выясним...
Проверь с ответом: 1.2 2.3 3.2 4.2 МОУ "СОШ №100"
Источники: МОУ "СОШ №100"
Enjoybook

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Исполнитель Чертёжник в заданиях КИМ ГИА-9 Учитель информатики и ИКТ МОУ «СО
Описание слайда:

Исполнитель Чертёжник в заданиях КИМ ГИА-9 Учитель информатики и ИКТ МОУ «СОШ №100» г. Саратова Мищенко Наталья Васильевна Первая квалификационная категория Методические аспекты подготовки учащихся (часть 1 задание 6)

2 слайд При подготовки к ГИА учащимся необходимо: разъяснить особенности формулировок
Описание слайда:

При подготовки к ГИА учащимся необходимо: разъяснить особенности формулировок заданий; ознакомить, по каким темам больше всего вопросов в тестах; познакомить с критериями, которыми руководствуются эксперты при проверке тестовых заданий; научить распределять время на выполнение тестовых заданий; рассмотреть самые распространенные ошибки; отработать навыки тестирования. МОУ "СОШ №100"

3 слайд МОУ "СОШ №100" № задания Проверяемые элементы содержания Кодпокодифика- тору
Описание слайда:

МОУ "СОШ №100" № задания Проверяемые элементы содержания Кодпокодифика- тору Кодтребований к уровню подготовки по кодификатору Уровеньсложности задания Максимальныйбалл завыполне ниезадания Примерное время выполнения задания (мин.) 6 Умение исполнить алгоритм для конкретного исполнителя с фиксированным набором команд 1.3.1 2.1 Повы шен ный 1 6

4 слайд Литература: Информатика и ИКТ : учебник для 7 класса Автор: Босова Л. Л. Изд
Описание слайда:

Литература: Информатика и ИКТ : учебник для 7 класса Автор: Босова Л. Л. Издательство:– М.: «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2010 МОУ "СОШ №100"

5 слайд § 3.2. Управление исполнителем Чертежник Исполнитель Чертежник предназначен
Описание слайда:

§ 3.2. Управление исполнителем Чертежник Исполнитель Чертежник предназначен для построения рисунков на координатной плоскости. . Система Исполнители (Чертёжник ) — это учебная среда для начального обучения по теме «Алгоритмы и исполнители» в школьном курсе информатики. МОУ "СОШ №100"

6 слайд Для успешного решения задания 6 ГИА по информатике, необходимо знать команды
Описание слайда:

Для успешного решения задания 6 ГИА по информатике, необходимо знать команды исполнителя Чертежник: Опустить перо; Поднять перо; Сместиться в точку (х, у); Сместиться на вектор (a, b). МОУ "СОШ №100"

7 слайд Должны знать, что… В начальном положении перо Чертежника всегда поднято и нах
Описание слайда:

Должны знать, что… В начальном положении перо Чертежника всегда поднято и находится в точке с координатами (0,0). По команде «сместиться в точку (х,у)» Чертежник сдвигается в точку с координатами (х, у). Если перо Чертежника находится в точке (х, у), то по команде «сместиться на вектор (a, b)» Чертежник отсчитывает a единиц вправо вдоль горизонтальной оси, b единиц вверх вдоль вертикальной оси и сдвигает перо в точку с координатами (х+a, y+b). МОУ "СОШ №100"

8 слайд Перо Чертежника находится в точке с координатами (0,0). По команде «сместить
Описание слайда:

Перо Чертежника находится в точке с координатами (0,0). По команде «сместиться в точку (1,1)» Чертежник сдвигается в точку с координатами (1, 1). По команде «сместиться на вектор (2, 3)» Чертежник сдвигает перо в точку с координатами (1+2, 1+3)=(3,4). МОУ "СОШ №100"

9 слайд  МОУ "СОШ №100"
Описание слайда:

МОУ "СОШ №100"

10 слайд  Курс 7 класса для Windows МОУ "СОШ №100"
Описание слайда:

Курс 7 класса для Windows МОУ "СОШ №100"

11 слайд  Программное обеспечение с сайта: http://www.niisi.ru/kumir/ МОУ "СОШ №100"
Описание слайда:

Программное обеспечение с сайта: http://www.niisi.ru/kumir/ МОУ "СОШ №100"

12 слайд http://www.niisi.ru/kumir/dl.htm МОУ "СОШ №100"
Описание слайда:

http://www.niisi.ru/kumir/dl.htm МОУ "СОШ №100"

13 слайд 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Выполнить алгоритм: Сместит
Описание слайда:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Выполнить алгоритм: Сместиться на вектор (1,2); Опустить перо; Сместиться на вектор (1,2); Сместиться на вектор (1,-2); Сместиться на вектор (-1,-2); Сместиться на вектор (-1,2); Поднять перо. МОУ "СОШ №100"

14 слайд 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Выполнить алгоритм: Сместит
Описание слайда:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Выполнить алгоритм: Сместиться на вектор (4,4); Опустить перо; Сместиться на вектор (2,0); Сместиться на вектор (2,-1); Сместиться на вектор (2,1); Сместиться на вектор (2,0); Поднять перо. МОУ "СОШ №100"

15 слайд 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Сместиться на вектор (4,4);
Описание слайда:

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Сместиться на вектор (4,4); Опустить перо; вектор (0,2); вектор (2,0); вектор (0,-4); вектор (2,0); вектор (0,4); вектор (2,0); вектор (0,-2); вектор (-6,0); Поднять перо. Составить алгоритм: МОУ "СОШ №100"

16 слайд Задание №6 Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 ра
Описание слайда:

Задание №6 Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раз Сместиться на (–3, –2) Сместиться на (2, 1) Сместиться на (3, 0) конец Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение? 1) Сместиться на (–3, –6) 2) Сместиться на (–6, 3) 3) Сместиться на (6, –3) 4) Сместиться на (3, 6) МОУ "СОШ №100"

17 слайд Повтори 3 раз Сместиться на (–3, –2) Сместиться на (2, 1) Сместиться на (3, 0
Описание слайда:

Повтори 3 раз Сместиться на (–3, –2) Сместиться на (2, 1) Сместиться на (3, 0) конец Решение: Пусть Чертежник находится в точке (х,у), по команде сместиться на (а,b) он перемещается в точку(x+a,y+b). Чертежник находится в точке (0,0). После выполнения алгоритма Чертежник окажется в точке (6,-3), чтобы попасть в начальную точку (0,0) надо сместиться на (-6,3) Ответ: 2 МОУ "СОШ №100" Сместиться на (–3, –2) (0+(-3),0+(-2)) (-3,-2) Сместиться на (2, 1) (-3+2,-2+1) (-1,-1) Сместиться на (3, 0) (-1+3,1+0) (2,-1) Сместиться на (–3, –2) (-1,-3) Сместиться на (2, 1) (1,-2) Сместиться на (3, 0) (4,-2) Сместиться на (–3, –2) (1,-4) Сместиться на (2, 1) (3,-3) Сместиться на (3, 0) (6,-3)

18 слайд Ответ: (-6; 3) МОУ "СОШ №100"
Описание слайда:

Ответ: (-6; 3) МОУ "СОШ №100"

19 слайд Повтори 3 раз Сместиться на (–3, –2) Сместиться на (2, 1) Сместиться на (3, 0
Описание слайда:

Повтори 3 раз Сместиться на (–3, –2) Сместиться на (2, 1) Сместиться на (3, 0) конец Значит, можно выяснить в какой точке окажется Чертежник после первого прохода по циклу и умножить соответствующие числа на количество повторений – 3. Получим: (23,-13) => (6,-3) 6 1 0 –3 После второго: (4,-2) После третьего: (6,-3) После первого выполнения тела цикла: х у МОУ "СОШ №100" Сместиться на (–3, –2) (0+(-3),0+(-2)) (-3,-2) Сместиться на (2, 1) (-3+2,-2+1) (-1,-1) Сместиться на (3, 0) (-1+3,1+0) (2,-1) у

20 слайд Задание 6 Демоверсия ГИА 2014 МОУ "СОШ №100"
Описание слайда:

Задание 6 Демоверсия ГИА 2014 МОУ "СОШ №100"

21 слайд 1 способ МОУ "СОШ №100" Сместиться на (–2, –3) (0+(-2),0+(-3)) (-2,-3) Смести
Описание слайда:

1 способ МОУ "СОШ №100" Сместиться на (–2, –3) (0+(-2),0+(-3)) (-2,-3) Сместиться на (3, 2) (-2+3,-3+2) (1,-1) Сместиться на (-4, 0) (1+(-4),-1+0) (-3,-1) Сместиться на (–2, –3) (-5,-4) Сместиться на (3, 2) (-2,-2) Сместиться на (-4, 0) (-6,-2) Сместиться на (–2, –3) (-8,-5) Сместиться на (3, 2) (-5,-3) Сместиться на (-4, 0) (-9,-3)

22 слайд После выполнения алгоритма Чертежник окажется в точке (-9,-3), Нужно этот ал
Описание слайда:

После выполнения алгоритма Чертежник окажется в точке (-9,-3), Нужно этот алгоритм заменить на одну команду (-9,-3). Ответ: 1 МОУ "СОШ №100"

23 слайд 2 способ Учитывая этот факт, нет смысла изображать дальнейшее его движение на
Описание слайда:

2 способ Учитывая этот факт, нет смысла изображать дальнейшее его движение на рисунке. Так как у нас последовательность команд повторяется 3 раза, то достаточно умножить полученные смещения на три. Таким образом мы получим, что в результате выполнения всего алгоритма Чертёжник сместится на (-3* 3, -1 *3) или (-9, -3). Значит, правильный ответ 1. На рисунке очень хорошо видно, что после выполнения одного шага цикла (т. е. после выполнения команд  Сместиться на (–2, –3) Сместиться на (3, 2) Сместиться на (–4, 0) ) Чертёжник переместится в точку (-3, -1). МОУ "СОШ №100"

24 слайд 3 способ Эту задачу можно решить еще проще - просто сложив перемещения Чертёж
Описание слайда:

3 способ Эту задачу можно решить еще проще - просто сложив перемещения Чертёжника и умножив их на число повторений (в нашем случае на 3).  Итак, Чёртежник за 1 шаг цикла смещается на (-2, -3), (3, 2), (-4, 0). Если мы сложим смещения по оси X и смещения по оси Y, то получим суммарное смещение за 1 шаг: -2 + 3 + (-4) = -3 — суммарное смещение по оси X за 1 шаг цикла -3 + 2 + 0 = -1 — суммарное смещение по оси Y за 1 шаг цикла В итоге за один шаг цикла Чертёжник сместится на (-3, -1). Значит за три таких шага он сместится на (-9, -3). Правильный ответ 1 МОУ "СОШ №100"

25 слайд 4 способ Эту задачу можно решить следующим образом умножим каждое смещение ср
Описание слайда:

4 способ Эту задачу можно решить следующим образом умножим каждое смещение сразу на число повторений (в нашем случае на 3). - просто сложив перемещения Чертёжника и умножив их на число повторений   Итак, 1 команда: сместиться на (-2*3,-3*3)= сместиться на (-6,-9); 2 команда: сместиться на (3*3,2*3)= сместиться на (9,6); 3 команда: сместиться на (-4*3,0*3)= сместиться на (-12,0) ; Итак, сместится на (-9, -3). Правильный ответ 1 МОУ "СОШ №100" ((9,6) ((3,-3) ((-12,0) ((-9,-3) ((-6,-9)

26 слайд Разбери самостоятельно 1.Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм
Описание слайда:

Разбери самостоятельно 1.Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раз Сместиться на (–1, 2) Сместиться на (2, 1) Сместиться на (3, 0) конец Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение? 1) Сместиться на (–6, –3) 2) Сместиться на (–12, –3) 3) Сместиться на (12, –3) 4) Сместиться на (–3, 12) МОУ "СОШ №100"

27 слайд 2.Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раз Сместит
Описание слайда:

2.Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раз Сместиться на (–3, 0) Сместиться на (2, 1) конец Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение? 1) Сместиться на (–4, –4) 2) Сместиться на (–4, 0) 3) Сместиться на (4, –4) 4) Сместиться на (4, 4) МОУ "СОШ №100"

28 слайд 3.Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 2 раз Сместит
Описание слайда:

3.Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 2 раз Сместиться на (–2, –2) Сместиться на (2, 2) Сместиться на (3, 0) конец Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение? 1) Сместиться на (0, –6) 2) Сместиться на (–6, 0) 3) Сместиться на (6, –6) 4) Сместиться на (3, 6) МОУ "СОШ №100"

29 слайд 4. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 2 раз Смести
Описание слайда:

4. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 2 раз Сместиться на (–3, –2) Сместиться на (2, 1) Сместиться на (3, 0) сместиться (2,2) конец Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение? 1) Сместиться на (–10, –8) 2) Сместиться на (–8, –2) 3) Сместиться на (8, –10) 4) Сместиться на (3, 6) МОУ "СОШ №100"

30 слайд Ответ: 2 (-8; -2) После первого выполнения тела цикла: Повтори 2 раз Выясним
Описание слайда:

Ответ: 2 (-8; -2) После первого выполнения тела цикла: Повтори 2 раз Выясним в какой точке окажется Чертежник после первого прохода по циклу и умножить соответствующее числа на количество повторений МОУ "СОШ №100"

31 слайд Проверь с ответом: 1.2 2.3 3.2 4.2 МОУ "СОШ №100"
Описание слайда:

Проверь с ответом: 1.2 2.3 3.2 4.2 МОУ "СОШ №100"

32 слайд Источники: МОУ "СОШ №100"
Описание слайда:

Источники: МОУ "СОШ №100"

Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
 В работе рассмотрены методические аспекты подготовки учащихся  9 классов к ГИА  по информатике в 2014г. Задание 6 проверяет умение исполнить алгоритм для конкретного исполнителя с фиксированным набором команд. Анализ результатов ГИА по информатике за  2013 год показал, что задание 6 вызвало затруднение, поэтому необходимо научить учащихся выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.