Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Из опыта работы.» Обучение чтению на английском языке в начальной школе по авторской методике Т.И.Изжогиной
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Из опыта работы.» Обучение чтению на английском языке в начальной школе по авторской методике Т.И.Изжогиной

Выбранный для просмотра документ Начав работать с детьми младшего школьного возраста более 20 лет тому назад.docx

библиотека
материалов

Ровная Галина Васильевна, учитель английского языка.

Из опыта работы: «Обучение чтению на английском языке в начальной школе по авторской методике Т.И.Изжогиной»


Начав работать с детьми младшего школьного возраста более 20 лет тому назад , я заметила, что наибольшую трудность при обучении английскому языку в этом возрасте составляет обучение чтению.

Традиционный метод обучения чтению отнимает массу времени, кроме того он требует развитого абстрактного мышления, которого у малышей еще и не может быть. При таком методе дети чаще всего учатся читать механически, запоминая слова целиком. В результате прочесть незнакомое слово самостоятельно они не могут.

В 1993 году мне посчастливилось познакомиться с Татьяной Ивановной Изжогиной, заслуженным учителем РФ, работавшей тогда в селе Веселая Победа Азовского района. В те годы только начинала изучаться проблема обучения детей иностранному языку в начальной школе .Методической литературы было очень мало, поэтому приходилось по крупицам собирать материал по данной теме. Кафедра иностранных языков РГПИ тогда работала над созданием учебника для начальной школы ,в основу которого была положена авторская методика Т.И.Изжогиной обучению чтению, названная «Приключения в стране Буквляндии». Для всех желающих на базе своей школы Татьяна Ивановна проводила курсы, на которых я и познакомилась с ее методикой и посмотрела ее практическое применение на уроках. Это оригинальная и очень эффективная система обучения ,не имеющая аналогов. Успех технологии кроется в том, что чтение органически вплетается в мир ребенка, состоящий в этом возрасте из игр и сказок. Никакого нажима или диктата- просто очередная увлекательная игра, как и всякая игра со своими правилами и законами, которые надо просто запомнить и исполнять, чтобы не разрушить игру. Во-вторых, она подобна технологии обучения чтению на родном языке: тот же звукобуквенный анализ, деление на слоги и анализ слога, гласные и согласные, глухие и звонкие. Знакомые приемы работы рождают чувство уверенности у ребенка, и процесс чтения становится беглым. Технология основана на сознательном чтении, а не на чтении по памяти- в этом третья причина успеха.

Данную методику я применяю в своей практике уже долгие годы и считаю, что более эффективного метода обучения чтению малышей не имеется. «Приключения в стране Буквляндии» - панацея от всех трудностей, это сказка, переходящая в игру, а игра –это жизнь ребенка. Эта методика опирается на присущую детям образную память и ассоциативное мышление. В сказке созданы образы-легенды всех букв и буквосочетаний в очень занимательной форме и объединены сказочным сюжетом. Таким образом уже на первом году обучения закладывается серьезный фундамент для овладения чтением как видом речевой деятельности.

Дети с удовольствием слушают и запоминают легенды о стране Буквляндии, играют в приключения буквлят .В результате чтение становится для детей увлекательным и желанным занятием. В этой сказке все так четко, просто и так соответствует детскому пониманию, что забыть выученное просто невозможно.

Ниже я привожу некоторые фрагменты этой сказки.

Добро пожаловать в удивительную страну

Letterland – Буквляндию!

Жители этой страны – буквы, но не уже знакомые тебе русские буквы, а буквы английского алфавита. Посмотри, они вышли поприветствовать тебя!

http://me.yanval.ru/bk/letterland/welcome.gif

Тебе не понятно, что они тебе говорят? Не беда! Исследовав страну Буквляндию, ты научишься понимать их речь, узнаешь о том, как читаются английские слова, выучишь алфавит и многое, многое другое.

А как открыли эту страну? Открыл её, как это ни удивительно, обыкновенный мальчик Петя. Хочешь узнать, как это произошло? Ну, слушай...

Жил-был мальчик, мальчик как мальчик, только вот никак не мог запомнить английских букв. Поэтому в школе у него были проблемы. А звали его Петя. И вот однажды Петя шёл из школы очень грустный. Ещё бы, всех отпустили на летние каникулы, а его оставили буквы учить!

Петя шёл, куда глаза глядят. А когда идёшь куда глаза глядят, обязательно попадёшь в сказку. Так и с Петей случилось. Вдруг он услышал, что его кто-то зовет: «Эй! Эй! Эй!»

История о том, как Петя попадает в страну Буквляндию

Охотник Эй (A,a)

http://me.yanval.ru/bk/letterland/a2.gifhttp://me.yanval.ru/bk/letterland/a1.gif

Петя оглянулся и увидел странного человечка. На боку у человечка было фоторужьё.
– Будем знакомы, – сказал человечек. – Охотник
Эй http://me.yanval.ru/bk/letterland/a2.gif.
– Петя, – ответил Петя, сильно удивлённый видом человечка и его именем.
Эй – вполне приличное имя, – сказал человечек обиженно, и Петя понял, что попал в страну, где умеют читать чужие мысли.
– Прости,
Эй, – сказал Петя, – кажется, я попал в сказочную страну

Да! – гордо ответил Эй http://me.yanval.ru/bk/letterland/a2.gif. – И в самую интересную из всех сказочных стран на свете! Братец, Эй, споём о нашей стране! – воскликнул Эй http://me.yanval.ru/bk/letterland/a2.gif, и рядом с ним, как по волшебству, возник Эй маленький http://me.yanval.ru/bk/letterland/a1.gif. И тоже с фоторужьём за спиной.
И братья запели:

  • Эй-Эй-Эй! Эй-Эй-Эй!

  • Буквляндия – страна друзей!

  • Эй-Эй-Эй! Эй-Эй-Эй!

  • Повеселись в стране друзей!

Буквляндия, – сказали братья, – это значит страна весёлых букв, понимаешь? Страна веселья!
– И я люблю веселье! – сказал Петя.
– Тогда пошли, познакомишься с жителями этой страны! – заторопили Петю братья.



Чайный домик тётушки Ти (T,t)

http://me.yanval.ru/bk/letterland/t2.gifhttp://me.yanval.ru/bk/letterland/t1.gif

Братья Эй http://me.yanval.ru/bk/letterland/a2.gifhttp://me.yanval.ru/bk/letterland/a1.gif повели Петю по дорожке мимо ярко раскрашенных домиков. Двери домов были закрыты, все жители разбрелись кто куда, по своим делам. А Пете так хотелось заглянуть хоть в один домик! И вдруг из распахнутого настежь золотисто-коричневого домика послышалось: «Ти... ти... ти..!»

Чаю хочешь? – спросили Петю братья Эй. – Слышишь, тётушка Ти зовет на чай. «Ти», – кричит она, – что значит «чай».
Петя не очень удивился, узнав, что тётушку тоже зовут
Ти. А на крыльце стояла, улыбаясь, высокая, стройная буковка с дымящимися чашками http://me.yanval.ru/bk/letterland/t2.gif.
Ти! Ти! Ти! – кричала она.
– Чай! Чай! Чай! – перевёл Петя и радостно засмеялся.
Ай да тетушка Ти http://me.yanval.ru/bk/letterland/t2.gif! Какая добрая, и гостей принимает! Петя и братцы Эй http://me.yanval.ru/bk/letterland/a2.gifhttp://me.yanval.ru/bk/letterland/a1.gif зашли в домик чайного цвета, и Петя сразу же от удивления и про чай забыл. Посреди комнаты, несмотря на летний зной, стояла нарядно украшенная ёлка. «У нас каждый празднует Новый год, когда хочет», – объяснила стройная девочка http://me.yanval.ru/bk/letterland/t1.gif, дочка тётушки Ти.
– Я тоже
Ти, – добавила она и, подхватив за руку маленького Эй, пошла вытанцовывать вокруг ёлки, припевая на мотив «В лесу родилась ёлочка...»

  • Тэй, Тэй, Тэй.

  • ta-ta, ta-ta ...

К их хороводу присоединились взрослые Тиhttp://me.yanval.ru/bk/letterland/t2.gif, Эйhttp://me.yanval.ru/bk/letterland/a2.gifhttp://me.yanval.ru/bk/letterland/a1.gif, и Петя окончательно понял, что Буквляндия – страна развеселая.

О гласных и согласных буквах

Вволю наплясавшись вокруг ёлки, все вышли из домика тётушки Ти http://me.yanval.ru/bk/letterland/t2.gifи пошли навстречу новым приключениям. Но было так жарко, что вскоре всем захотелось пить, тем более, что чай тётушки Ти был очень сладок.
– Надо сделать кран с водой! – пробормотал
Эйhttp://me.yanval.ru/bk/letterland/a2.gif.
– Сделать кран? Как? – удивился Петя. И
Эй http://me.yanval.ru/bk/letterland/a2.gif объяснил, что в стране Буквляндии волшебны не только слова «спасибо» и «пожалуйста». Волшебно каждое слово! Сумел составить из букв слова – и появится то, что оно обозначает.
– Как же, как же по-английски «кран»? – закричал Петя.
T[æ]п! – сказали буковки-человечки хором.

T[æ]п, – повторял задумчиво Петя, – но у нас нет ни [æ], ни «п»!
– Я могу сказать
[æ], если меня закроют, – сказал Эйhttp://me.yanval.ru/bk/letterland/a1.gif.
– Закроют? Чем? – удивился Петя.
– Любой буквой, которая не умеет голосить, – ответил
Эйhttp://me.yanval.ru/bk/letterland/a1.gif. И пояснил:
– Слушай, как я голошу –
э-э-э-эй!
– А я так тянуть не умею, – вздохнула Тётушка
Тиhttp://me.yanval.ru/bk/letterland/t2.gif. – Слышишь: ничего не получается – т! т! т!
T[æ]п, – задумчиво сказал Петя, – значит нам надо найти того, кто говорит отрывисто «п! п! п!».
– Это Принц
Пи! – воскликнули человечки хором.
И друзья отправились во дворец.

Принц Пи (P,p)

http://me.yanval.ru/bk/letterland/p2.gifhttp://me.yanval.ru/bk/letterland/p1.gif

А дворец, надо сказать вам, ребята, стоял на высокой-превысокой горе. Забраться на нее было очень трудно, особенно толстяку. А как раз толстяка-то и увидели наши друзья на горе. Он лез и пыхтел: «П-п-п!». «Это Пи!» – закричали друзья хором. Принц Пи http://me.yanval.ru/bk/letterland/p1.gifсразу же согласился помочь друзьям, потому что и ему хотелось в такую жару пить. И началось волшебство!

Друзья встали вот так:

http://me.yanval.ru/bk/letterland/t2.gifhttp://me.yanval.ru/bk/letterland/a1.gifhttp://me.yanval.ru/bk/letterland/p1.gif

и, о чудо!!! Пи сразу превратился в ... в дверь!!!

Эй http://me.yanval.ru/bk/letterland/a1.gif стал толкать дверь, как будто хотел выйти, дверь не открывалась! Эй http://me.yanval.ru/bk/letterland/a1.gif дурашливо захныкал, будто расстроился, что не может открыть дверь – [æ]! Ти http://me.yanval.ru/bk/letterland/t2.gifтоже заговорила – [t].
– Скорей читай нас слева направо, – закричали они Пете.
И Петя прочел:
Т[æ]п!
Тотчас же перед ним возник кран, оттуда полилась чистая
прохладная вода, капли стучали о землю. Ух, и напились же все водички! А капли все падали и падали!

Бабушка И (E,e)

http://me.yanval.ru/bk/letterland/e2.gifhttp://me.yanval.ru/bk/letterland/e1.gif

Я хочу подарить вам всем по любимчику, – сказал принц Пи.
– Любимых кошечек, собак, птичек... – кто что захочет. Но для этого надо выложить слово «Любимчик».
– Как по-английски будет «любимчик»? – заволновался Петя, он давно мечтал о собаке.
Пэт, – хором ответили человечки.
– Где мы возьмем звук
«Э»? – заволновался Петя.
– Так умеет говорить бабушка
И http://me.yanval.ru/bk/letterland/e1.gif, если ее закроют, – сказал принц Пи http://me.yanval.ru/bk/letterland/p1.gif.
– К бабушке И! – скомандовал
Эй http://me.yanval.ru/bk/letterland/a2.gif.
Маленькая бабушка И
http://me.yanval.ru/bk/letterland/e1.gif сидела на лавочке и жаловалась большой бабушке И, как у нее болят суставы от сквозняков.
И... И.... И... (протяжно) – так она плакалась на сквозняки.
– Хочешь, я тебя закрою дверью от сквозняков? – спросила маленькая
Тиhttp://me.yanval.ru/bk/letterland/t1.gif.
– Очень хочу! – обрадовалась бабушка, и они стали вот так.

http://me.yanval.ru/bk/letterland/p1.gifhttp://me.yanval.ru/bk/letterland/e1.gifhttp://me.yanval.ru/bk/letterland/t1.gif

Как ты думаешь, дружок, что случилось сразу же с маленькой Тиhttp://me.yanval.ru/bk/letterland/t1.gif? Правильно, она стала дверью!
А бабушке стало тепло, боль как рукой сняло, и старушка довольно закряхтела:
«Э! Э! Э!» (отрывисто).

Скорей читай нас слева направо, – пропыхтел Пи.
И Петя прочел:
Пэт.
Тотчас у его ног появилась славная собачка, как раз такая, о какой он мечтал.
Pet! Pet! – закричали другие человечки.

Подобные сказочные истории созданы для всех букв английского алфавита. Полную версию вы можете посмотреть в интернете на личном сайте Т.И. Изжогиной. http://me.yanval.ru/letters




7


Краткое описание документа:

Цель моей статьи познакомить коллег с очень интересной и эффективной методикой обучения чтению детей младшего возраста на английском языке.      Это авторская методика Т.И.Изжогиной представляет собой удивительную сказку-путешествие по стране Буквляндии,жителями которой являются буквы английского алфавита.Попав в нее вместе с мальчиком Петей, дети с удовольствием слушают сказки об этой стране и играют в приключения буквлят. В данной сказке созданы образы-легенды всех букв и буквосочетаний английского алфавита.Дети их легко запоминают,т.к. в этом возрасте им присуща образная память и ассоциативное мышление.        В своей практике я сталкивалась со многими УМК для начальной школы,все они по-разному подходили к вопросу обучения чтению,но всегда этот вид деятельности вызывал трудность у детей.Я считаю что данная методика поможет многим решить данную проблему.
Автор
Дата добавления 29.03.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров780
Номер материала 44530032819
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх