Инфоурок География КонспектыУрок по географии для 7 класса «Внутренние воды Африки»

Урок по географии для 7 класса «Внутренние воды Африки»

Скачать материал

Тема. Внутренние воды Африки (модульный урок)

Учебный элемент, время

Учебный материал с указанием заданий

Руководство по усвоению учебного материала.

 

УЭ-0

(1-2 мин)

 

Интегрирующая цель.

В процессе работы над учебными элементами вы должны:

·         знать крупнейшие речные и озерные системы материка;

·         определять зависимость густоты речной сети от климата, направления течения от рельефа;

·          объяснять особенности питания и режима рек по плану;

·          аргументировано излагать учебный материал; раскрывать причинно-следственные связи между компонентами природы;

·         соотносить результаты своей работы с поставленной  целью;

Оборудование: физическая карта Африки, атласы, учебники, модули.

Внимательно прочитайте цель урока.

 

УЭ-1

(10 мин.)

 

Цель. Определить ваш исходный уровень знаний о реках и озерах.

I.                    Выполните контрольный диктант по теме «Речная

система». Внимательно прочитайте вопросы и варианты ответов, определите правильный ответ. Напротив номера вопроса запишите букву, которая соответствует правильному ответу. Например: 1 – А;. Тест выполняйте в тетради.

Ответы: А – исток; Б – речная система; В – река; Г – водораздел; Д – озеро; Е – водопад; Ж – устье; З – бассейн; И – дельта; К – русло.

Вопросы теста.

1.       Место, где начинается река.

2.       Место впадения реки в море, озеро, другую реку.

3.       Углубление в речной долине, по которому течет река постоянно.

4.       Низменность, перед впадением реки в море, где река делится на множество рукавов.

5.       Территория, с которой стекают в данную реку подземные и поверхностные воды.

6.       Река с её притоками.

7.       Граница между бассейнами рек.

8.       Поток воды, текущий в углублении, называемом руслом.

9.       Скопление воды в природном углублении на суше.

10.   Падение воды с природного уступа.

II.                  Проверьте правильность выполнения диктанта по приложению 0.

III.               Определите уровень ваших знаний по следующей схеме:

10 правильных ответов – высокий уровень  знаний – «5»;

8-9  правильных ответов – средний уровень  знаний – «4»;

6-7  правильных ответов – низкий уровень  знаний –«3»;

Менее 6 правильных ответов – очень низкий уровень знаний.

IV.               Оценка. ______________.

Работайте самостоятель

но

 

УЭ-2

(13мин.)

 

Цель. Составить общее представление о внутренних водах материка на основе установления их зависимости от рельефа и климата. Развивать умения связно и доказательно излагать учебный материал; раскрывать связи между компонентами природы.

Задание.

                                            I.            Пользуясь картой Африки, имеющимися знаниями о рельефе и климате материка подготовьте устные ответы на вопросы.

1.       Какие крупные реки протекают по территории материка?

2.       К бассейнам каких океанов они относятся?

3.       Как влияют на направление и характер течения рек особенности рельефа?

4.       Какое влияние на режим оказывает климат?

5.       Какое питание характерно для рек Африки?

                                          II.            Обсудите эти вопросы в классе.

                                       III.            Оцените свои знания. Помните, что вы работаете на доверии. Оценка________________.

Работайте в паре.

 

УЭ-3

(10мин.)

 

Цель. Составить характеристику речных систем материка.

I.                    Заполните приведенную ниже таблицу, используя статистический материал атласа, физическую карту Африки и текст учебника.

 

Название реки

Крупные притоки

Площадь бассейна

Длина реки

Тип питания

Срок половодья

Нил

 

 

 

 

 

Конго

 

 

 

 

 

Замбези

 

 

 

 

 

 

II.                  Проверьте правильность заполнения таблицы по приложению 1.

III.               Посчитайте число правильных ответов и разделите его на «3» - это и будет ваша оценка.

Оценка_______________.

 

 

 

 

 

 

 

Работайте в паре.

 

УЭ-4

(5 мин.)

 

Цель. Сформировать знания об озерах материка; продолжить формирование умений выделять главные отличительные черты природного объекта.

Задание.

I.                    Прочитайте статью «Озера» на стр. 122 учебника; Обратите внимание на происхождение котловин африканских озер.

II.                  Ответьте на вопросы утверждений. В графе «Ответы» напротив утверждения ставьте знаки «+», если утверждение верное и знак «-« если оно ошибочное.

Ответ

«+», «-«

№ утвержде

ния

Утверждение

 

1

На материке много крупных озер.

 

2

Оз. Чад самое крупное на материке.

 

3

Оз. Танганьика самое крупное из тектонических озер материка.

 

4

Оз. Виктория имеет крутые отвесные берега.

 

5

Вода оз. Ньяся соленая.

 

6

Оз. Чад расположено в зоне пустынь и полупустынь.

 

7

Средняя глубина оз. Виктория 25 метров.

 

8

Оз. Танганьика самое глубокое в мире.

 

9

Длина этого озера 650 км.

 

10

 Большинство озер Африки находится на Восточно-Африканском плоскогорье.

 

11

Оз. Чад не имеет постоянных берегов.

III.                          Проверьте вашу работу по приложнию 2. Оцените работу по схеме:

11правильных ответов – «5»; 9-10 правильных ответов «4»;

7-8 правильных ответов – «3» ; менее7 правильных ответов – «2».

Оценка___________________ .

 

 

 

.

 

Работайте самостоятель

но

 

УЭ-5

(5мин.)

 

Цель. Подведение итогов.

1.       Прочитайте еще раз цели урока

2.       Достигли ли вы заданных целей?

3.       Оцените свою работу на уроке. Выберите домашнее задание:

a)       Составьте малое «кругосветное» путешествие по рекам Африки если вы выполнили все без ошибок и набрали максимальное количество баллов.

b)      Повторите записи в тетрадях. Если ваш средний балл = «4».

c)       Повторите тему по учебнику, если вы получили низкую оценку и часто ошибались.

Поставьте себе итоговую оценку за урок. _______________ .

Работайте самостоятель

но

 

Приложение 0.

1-А; 2- Ж; 3-К; 4-И; 5-З; 6-Б; 7-Г; 8-В; 9-Д; 10-Е.

Приложение 1.

Название реки

Крупные притоки

Площадь бассейна

Длина реки

Тип питания

Срок половодья

Нил

 

 

 

 

 

Конго

 

 

 

 

 

Замбези

 

 

 

 

 

 

Приложение 2.

1+; 2-; 3+; 4-;5-;6-;7-;8-;9+;10+;11+.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Саватеев Валерий Кузьмич, учитель географии МБОУ Краснояровская СОШ Шипуновского района Алтайского края, урок географии в седьмом классе по курсу «География материков и океанов», автор В. А. Коринская. Тема урока «Внутренние воды Африки». Уникальностью данной методической разработки является то, что она составлена с применением технологии модульного обучения. На данном уроке основную часть времени дети работают самостоятельно. У них есть возможность обсуждать проблемные вопросы, прибегать к взаимопомощи и взаимооценке работ. Учитель на таком уроке исполняет роль координатора действий. Он может наблюдать за работой каждого ученика, при необходимости оказывая помощь нуждающимся детям.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 101 241 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.02.2013 3224
    • DOCX 19.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Саватеев Валерий Кузьмич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Саватеев Валерий Кузьмич
    Саватеев Валерий Кузьмич
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3319
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой