• 

  1 слайд

  
  
  Организация воспитательной работы в школе. Итоги, задачи, перспективы.
  

• 

  2 слайд

  Принципы воспитательной системы
  Гуманизм и демократизм воспитательных отношений
  Ориентация на общечеловеческие ценности и опора на национальные, региональные и местные традиции
  Личностно ориентированный подход в образовании и воспитание
  преемственность
  

• 

  3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Цель воспитания
  
  Всестороннее развитие человека, способного к духовному и физическому саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.
  

• 

  4 слайд

  Проблемы
  Расплывчатые воспитательные ориентиры, несогласованность целей, содержания и установок в воспитании детей.
  Определение функций и возможностей ВР классных руководителей обусловлено в большей степени традициями (успеваемость, посещаемость).
  Не учитывается новая образовательная среда.
  Изменение социальной ситуации развития ребенка
  Система воспитательной деятельности – план мероприятий.
  

• 

  5 слайд

  КОМПОНЕНТЫ ВОСПИТАНИЯ
  ЦЕЛИ
  ЗАДАЧИ
  СУБЪЕКТЫ, ИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  ФОРМЫ И МЕТОДЫ
  ОТНОШЕНИЯ
  МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА
  ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА
  

• 

  6 слайд

  Методы
  Игра и игровой тренинг
  Театрализация
  Состязательность
  Равноправный духовный контакт
  Воспитывающая ситуация
  импровизация
  

• 

  7 слайд

  НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ
  ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ
  КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЕ
  СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ
  ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЕ
  

• 

  8 слайд

  Место направлений ВР в плане
  

• 

  9 слайд

  Модули воспитательной программы
  социально-педагогическое направление
  Традиционные дела
  Наш дом
  
  Районные мероприятия
  вертикаль
  Лидер
  
  Праздник для малышей
  Радуга
  
  Хоровод муз
  каникулы
  

• 

  10 слайд

  Приоритеты воспитательной деятельности
  Обеспечение информационной и духовной безопасности
  Формирование осознания безусловной ценности других людей, ценности человеческой жизни
  Духовное развитие
  Воспитание семейной культуры
  Патриотическое воспитание
  Формирование культуры межнациональных отношений
  Трудовое воспитание
  
  

• 

  11 слайд

  Создание проектов и программ совместной деятельности с ОУ и другими субъектами социализации
  Развитие практики адресных целевых программ
  Развитие волонтерского движения
  Совместная педагогическая деятельность семьи и школы
  Сочетание педагогического просвещения с педагогическим самообразованием родителей
  Поддержка и индивидуальное сопровождение становления и развития педагогической культуры каждого из родителей
  

• 

  12 слайд

  Методическое сопровождение
  Разработка воспитательных программ с целью формирования воспитательного пространства учреждения и района;
  Разработка методик и технологий малых форм воспитательной работы и массовых воспитательно-досуговых мероприятий с детьми разного возраста;
  Диагностика воспитательного пространства с помощью различных методик, адаптированных к условиям работы;
  Анализ, обобщение и распространение позитивного опыта;
  Знакомство педагогов с опытом других учреждений и организаций;
  Организация повышения квалификации для педагогических работников;
  Организация учебы на педагогических совещаниях.
  
  

• 

  13 слайд

  Критерии результативности воспитательной работы
  Самоактуализированность личности обучающихся;
  удовлетворенность обучающихся, педагогов, учителей;
  Конкурентоспособность;
  Сформированность коллектива.
  
  

• 

  14 слайд

  Первая группа
  Умение и стремление к познанию, проявлению и реализации своих способностей;
  креативность личности ребенка, наличие высоких достижений в одном или нескольких видах деятельности;
  Выбор нравственных форм и способов самореализации и самоуважения;
  Наличие положительной самооценки, уверенности в своих силах и возможностях;
  Обладание способности к рефлексии.
  

• 

  15 слайд

  Вторая группа
  Комфортность, защищенность личности обучающихся, его отношения к жизнедеятельности учреждения;
  Удовлетворенность педагогов содержанием, организацией условиями трудовой деятельности;
  Удовлетворенность родителей результатами обучения и воспитания детей;
  
  

• 

  16 слайд

  Третья группа
  Усвоение обучающимися образовательных программ;
  Участие обучающихся и педагогов в смотрах, конкурсах, соревнованиях;
  Отток обучающихся, наличие групп второго, третьего и более годов обучения;
  Репутация учреждения.
  

• 

  17 слайд

  Выпускник
  Имеет потребность в учении, саморазвитии и.т.д.
  Осознает необходимость приобщения к миру прекрасного
  Знаком с эстетическими и моральными нормами, регулирующие отношения к людям
  Владеет навыками культуры поведения
  Интересуется общественно-политическими, социально-культурными событиями
  Способен к самореализации в рамках осознанного профессионального выбора и в жизни
  Владеет навыками интеллектуально-нравственного и физического самосовершенствования.
  
  
  
  
  

• 

  18 слайд

  Уровень образованности
  Владеет общеинтеллектуальными умениями
  Способен участвовать в учебной работе, включающей элементы творческого поиска, решения проблем, выявления и разрешения противоречий
  

• 

  19 слайд

  Уровень коммуникативных компетенций
  Понимает значимость моральных норм
  Хорошо ориентируется в окружающем мире
  Владеет коммуникативными компетенциями на уровне их осознанного применения в процессе общения
  Владеет необходимыми для общения личностными качесвами.
  

Краткое описание материала