- 29.03.2014
- 1581
- 3
Тема: The United Kingdom of Great Britain and Nothern Ireland.
Задачи урока:
Воспитательная: воспитание и развитие в учащихся интереса к изучению иностранного языка через исторические и страноведческие реалии, желание общаться на английском языке, уважение к культуре страны изучаемого языка.
Обучающая: ознакомить учащихся с названиями стран, входящих в состав Соединённого Королевства Великобритании и Северной Ирландии, а также с историей возникновения эмблем этих стран;
развивать навыки аудирования страноведческого текста;
проконтролировать знания учащихся по пройденному материалу в виде устного тестирования.
Развивающая: развитие памяти, внимания, воображения, наблюдательности.
Сопутствующая задача: – закрепление грамматических навыков по теме “Present Simple”, развитие устной речи.
Оснащение:
Презентация The United Kingdom of Great Britain and Nothern Ireland.
Оборудование:
1. Компьютер, проектор, экран.
2. Магнитофон с магнитофонной записью упражнений.
3. Карта Великобритании.
Начало урока.
I. Подготовительный этап.
1.Оргмомент.
а) приветствие учащихся (создание благоприятной психологической обстановки, погружение учащихся в языковую среду и концентрация их внимания, настрой учащихся на учебную деятельность) (2 мин.)
б) речевая зарядка (знакомство с учащимися, беседа с классом о погоде, дате, дне недели) (3 мин.)
в) фонетическая зарядка (фонетическая отработка звуков на выбор учителя. Стр.219) (1 мин.)
II. Основной этап.
Объявление темы и ввод в ситуацию: (5 мин.)
- Ребята, вы любите путешествовать? Я тоже.
Сегодня мы с вами совершим заочное путешествие в одну из англоговорящих стран, которое называется Соединенным Королевством Великобритании и Северной Ирландии. Вы узнаете также истории эмблем каждой страны. Как вы думаете, что необходимо прежде всего для путешествия в какую-либо страну?
- Знание языка.
- Какой язык легко понимают в любой части мира? А на каком языке часто говорят на международных встречах и конференциях? Какой язык используется в Интернете?
- А кто может назвать страны, где говорят на английском языке? (США, Канада, Новая Зеландия, Австралия и многие другие). Ребята, прежде чем совершить заочное путешествие в Великобританию, мы послушаем новые слова и выражения. Будьте внимательны. Обратите особое внимание на произношение и интонацию.
III.Ознакомительный этап.
1. Выполнение упражнений.
Прослушивание упражнений 1, 2, стр. 219. (5 мин.)
2. Просмотр презентации “The United Kingdom of Great Britain and Nothern Ireland” с помощью лазерного проектора. Рассказ учителя об истории возникновения эмблем Соединенного Королевства.
Чтение информации учащимися с экрана. (7 мин.)
2
Соединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии
Флаг Великобритании Герб Великобритании
Королева Великобритании
3
.Эмблемы Соединенного Королевства и истории их возникновения
Английская роза
"Goodbye, the rose of England", пел сэр Элтон Джон на похоронах принцессы Дианы. Таким образом он отдавал должное не только ее красоте и молодости, но и огромной роли, которую она играла в качестве символа нации, ведь роза с давних времен является английской эмблемой.
Сначала это была роза Прованса, когда Генрих III женился на Элеоноре Прованской и сделал золотую розу Прованса новой цветочной эмблемой Англии. Именно от нее и произошли известные Алая роза Ланкастеров и Белая роза Йорков (The War of the Roses). Однако в те времена роза была всего лишь одной из многочисленных эмблем этих семей. Подлинным символом Англии она стала после завершения Войны Алой и Белой розы, когда представители Алой и Белой розы заключили брачный союз. С этого момента роза стала символом мира и процветания.
Уэльский нарцисс
Вообще-то, древней эмблемой Уэльса является не нарцисс, а лук-порей. Его носили на белом фоне, тем самым прославляя цвета Уэльса: зеленое на белом. Однако со временем уэльсцы решили, что символ весны – нарцисс – намного лучше смотрится в петлице во время праздничных шествий.
Шотландский чертополох
Как гласит легенда, в 1010 году Шотландию пытались захватить датчане. С этой целью они тайно высадились на берег ночью. Приблизившись к замку Стейнс (the Stains Castle), они сняли свою обувь, чтобы производить как можно меньше шума. Они достигли крепостного рва и прыгнули в него, не зная, что ров был сухой и в нем рос чертополох. Вопли босоногих датчан, поранивших ноги чертополохом, разбудили шотландцев. И замок, и Шотландия были спасены, и, согласно легенде, в память об этой ночи чертополох стал символом Шотландии.
Ирландский трилистник
В ирландских легендах говорится: когда креститель Ирландии Святой Патрик принес ирландцам христианство, он использовал три лепестка трилистника как символ Святой Троицы. Именно поэтому трилистник стал эмблемой Ирландии.
4
Итак, ребята, мы с вами побывали заочно в прекрасной и удивительной стране, которое называется…….? (Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии). Мне кажется, вам интересно было узнать
об историях эмблем Соединенного Королевства. А теперь проверим, познавательным ли было ваше путешествие, что вы узнали нового.
3. Контроль знаний учащихся по пройденному материалу в виде устного опроса.
Учащиеся отвечают на поставленные учителем вопросы по просмотренным слайдам. (3 мин.)
Учитель показывает на карте Великобритании страну, ученики называют по-английски страну и её эмблему.
Answer my questions, please.
1) What is the name of this country? (Wales)
2) What is the name of this country? (England)
3) What is the name of this country? (Scotland)
4) What is the name of this country? (Nothern Ireland)
Well, now, name the symbol of the country, please.
What is the symbol of England? ( Scotland? Wales? Nothern Ireland?)
IV. Повторительный этап.
Выполнение упражнений по учебнику.
Проверка домашнего задания. (С стр. 218) (1 мин.)
Упражнение 3 стр. 220. Используйте вырезанные дома материалы из раздела Cut Out. Составьте из них Соединенное Королевство.
Упражнение 4 стр.220. Задайте вопросы и ответьте на них по образцу. (2 мин.)
V. Заключительный этап.
Домашнее задание. А.В. стр. 220. (2 мин.)
Подведение итогов урока. (2 мин.)
Оценка работы учащихся на уроке. (2 мин.)
5 «А» класс
Провела: Борисова Ирина Геннадьевна
2014
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация данного урока расчитана на учащихся пятого класса.Целью данного мероприятия является ознакомить учащихся с названиями стран,входящие в состав Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии, а также с историей возникновения эмблем этих стран.Воспитать и развить в учащихся интерес к изучению иностранного языка через исторические и страноведческие реалии,желание общаться на английском языке, уважение к культуре страны изучаемого языка.На данном уроке я использовала компьютер,проектор,экран.
6 660 767 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Борисова Ирина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.