1560371
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИсторияПрезентацииКонспект урока «Образование Франкской империи. Карл Великий», 6 класс

Конспект урока «Образование Франкской империи. Карл Великий», 6 класс

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Выбранный для просмотра документ Образование Франкской империи. Карл Вели-кий.ppt

библиотека
материалов
Образование Франкской империи. Карл Великий.
План: Направление походов Карла I Великого и их результат; Цели походов; Резу...
1.Направление походов Карла I Великого Сын Пипина Короткого Карл правил держа...
1.Направление походов Карла I Великого Франкская империя была непрочной и сущ...
1.Направление походов Карла I Великого и их результат.
2. Цели походов. Желание франкской знати приобрести новые земли и зависимых к...
3. Результаты походов. Франкская знать захватила новые земли; Свободные общин...
4. Империя Карла Великого.
Проверь свои знания:
1. С 768 года по 814 год Франкским королевством правил: а)Хлодвиг; б)Пипин Ко...
2. Первым императором франков был: а) Карл Великий; б) Карл Мартелл; в) Пипин...
3. Карл Великий провозгласил себя императором: а) в 500 году; б) 732 году; в)...
4. Карл Великий вел продолжительную войну против германского племени: а) сакс...
5. Империя у франков образовалась: а) в 814 году; б) в 799 году; в) в 800 году.
6. Война франков с саксами началась: а) в 799 году; б) 775 году; в) 768 году.
Неправильно! Попробуй ещё раз!
Правильно! Назад!
Неправильно! Попробуй ещё раз!
Правильно! Назад!
Неправильно! Попробуй ещё раз!
Правильно! Назад!
Неправильно! Попробуй ещё раз!
Правильно! Назад!
Неправильно! Попробуй ещё раз!
Правильно! Назад!
Неправильно! Попробуй ещё раз!
Правильно! Назад!
Домашнее задание: § 3; вопрос №2 к § 3 – письменно; выполнить задание на конт...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Образование Франкской империи. Карл Великий.
Описание слайда:

Образование Франкской империи. Карл Великий.

2 слайд План: Направление походов Карла I Великого и их результат; Цели походов; Резу
Описание слайда:

План: Направление походов Карла I Великого и их результат; Цели походов; Результаты походов; Империя Карла Великого.

3 слайд 1.Направление походов Карла I Великого Сын Пипина Короткого Карл правил держа
Описание слайда:

1.Направление походов Карла I Великого Сын Пипина Короткого Карл правил державой франков с 768 по 814 год. При нем она достигла своего расцвета и охватила почти всю Западную Европу. Потомки прозвали Карла Великим и считали его самым замечательным государем Средневековья. Карл Великий на коне. (бронзовая статуэтка IX в.) Карл изображон со знаками императорской власти – короной на голове и державой в левой руке.

4 слайд 1.Направление походов Карла I Великого Франкская империя была непрочной и сущ
Описание слайда:

1.Направление походов Карла I Великого Франкская империя была непрочной и существовала недолго. Многочисленные народы и племена, завоеванные франками, были объединены лишь силой оружия. Они продолжали жить по своим обычаям и говорили на разных языках. Карл Великий понимал это. Опасаясь, что его род потеряет эти огромные владения, он в конце жизни поделил империю между сыновьями.

5 слайд 1.Направление походов Карла I Великого и их результат.
Описание слайда:

1.Направление походов Карла I Великого и их результат.

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд 2. Цели походов. Желание франкской знати приобрести новые земли и зависимых к
Описание слайда:

2. Цели походов. Желание франкской знати приобрести новые земли и зависимых крестьян; Распространение христианства на завоеванных территориях.

8 слайд 3. Результаты походов. Франкская знать захватила новые земли; Свободные общин
Описание слайда:

3. Результаты походов. Франкская знать захватила новые земли; Свободные общинники стали зависимыми крестьянами; Распространилось христианство; 800 год – провозглашение империи Карла I; Карл I провозглашен римским императором.

9 слайд 4. Империя Карла Великого.
Описание слайда:

4. Империя Карла Великого.

10 слайд Проверь свои знания:
Описание слайда:

Проверь свои знания:

11 слайд 1. С 768 года по 814 год Франкским королевством правил: а)Хлодвиг; б)Пипин Ко
Описание слайда:

1. С 768 года по 814 год Франкским королевством правил: а)Хлодвиг; б)Пипин Короткий; в)Карл Великий.

12 слайд 2. Первым императором франков был: а) Карл Великий; б) Карл Мартелл; в) Пипин
Описание слайда:

2. Первым императором франков был: а) Карл Великий; б) Карл Мартелл; в) Пипин Короткий.

13 слайд 3. Карл Великий провозгласил себя императором: а) в 500 году; б) 732 году; в)
Описание слайда:

3. Карл Великий провозгласил себя императором: а) в 500 году; б) 732 году; в) 800 году.

14 слайд 4. Карл Великий вел продолжительную войну против германского племени: а) сакс
Описание слайда:

4. Карл Великий вел продолжительную войну против германского племени: а) саксов; б) готов; в) лангобардов?

15 слайд 5. Империя у франков образовалась: а) в 814 году; б) в 799 году; в) в 800 году.
Описание слайда:

5. Империя у франков образовалась: а) в 814 году; б) в 799 году; в) в 800 году.

16 слайд 6. Война франков с саксами началась: а) в 799 году; б) 775 году; в) 768 году.
Описание слайда:

6. Война франков с саксами началась: а) в 799 году; б) 775 году; в) 768 году.

17 слайд Неправильно! Попробуй ещё раз!
Описание слайда:

Неправильно! Попробуй ещё раз!

18 слайд Правильно! Назад!
Описание слайда:

Правильно! Назад!

19 слайд Неправильно! Попробуй ещё раз!
Описание слайда:

Неправильно! Попробуй ещё раз!

20 слайд Правильно! Назад!
Описание слайда:

Правильно! Назад!

21 слайд Неправильно! Попробуй ещё раз!
Описание слайда:

Неправильно! Попробуй ещё раз!

22 слайд Правильно! Назад!
Описание слайда:

Правильно! Назад!

23 слайд Неправильно! Попробуй ещё раз!
Описание слайда:

Неправильно! Попробуй ещё раз!

24 слайд Правильно! Назад!
Описание слайда:

Правильно! Назад!

25 слайд Неправильно! Попробуй ещё раз!
Описание слайда:

Неправильно! Попробуй ещё раз!

26 слайд Правильно! Назад!
Описание слайда:

Правильно! Назад!

27 слайд Неправильно! Попробуй ещё раз!
Описание слайда:

Неправильно! Попробуй ещё раз!

28 слайд Правильно! Назад!
Описание слайда:

Правильно! Назад!

29 слайд Домашнее задание: § 3; вопрос №2 к § 3 – письменно; выполнить задание на конт
Описание слайда:

Домашнее задание: § 3; вопрос №2 к § 3 – письменно; выполнить задание на контурной карте – стр.4.

Выбранный для просмотра документ конспект.doc

библиотека
материалов

Образование Франк­ской империи. Карл Великий.

Выполнила учитель истории и обществознания: Иванова Мария Сергеевна.

Цель: дать представление о формировании раннефеодального государства, о завоевательных по­ходах Карла Великого.

Основные понятия: династия, король, королевский двор, ополчение, сборник законов, феодалы, император, империя.

Оборудование: Компьютерная презентация к уроку (Приложение №1.), атлас истории средних веков, карта №2 «Франкское государство в V – на­чале IX вв.»

Ход урока (Слайд 1)

I. Урок целесообразно начать с изучения нового материала, так как на данном уроке продолжают рассматриваться процессы и явления, о кото­рых шла речь на предыдущем уроке.

План (Слайд 2)

  1. Направление походов Карла I Великого и их результат;

  2. Цели походов;

  3. Результаты походов;

  4. Империя Карла Велико.

1. (Слайд 3) Карл I был сыном Пипина Короткого, первого франкского "короля из династии Каролин­гов. Новая династия франкских коро­лей получила свое название «Каролинги» по имени отца Пи­пина Короткого Карла Мартелла.

Пипин Короткий в 768 году оставляет завещание, согласно которому государство делилось на две части между его сыновьями - Карлом I и Карломаном. Но внезапная смерть брата способст­во­вала тому, что Карл I объединил земли франкского государства.

Карл I был человеком высокого роста, выносливым и силь­ным, справедливым и мудрым, дея­тельным и воинственным прави­телем.

Карл I ставит цель - создание прочного христианского госу­дарства. Завоевание и обращение варваров в христианство стано­вится первоочередной задачей франкского государства. Франкское государство соседствовало с германскими племенами саксов на севере и северо-востоке, на вос­токе - со славянами, на юге - с арабо-мусульманской Испанией.

Государство Карла I создавалось войной, а укреплялось миром.

Карл I прославился прежде всего завоевательными походами. Более 53 раз его войско отправ­лялось в путь, 27 раз во главе войска стоял сам король.

Карл 1 был одержим желанием прославиться военными похо­дами, военными победами и слу­жением христианской церкви.

Учитель вместе с учащимися выясняет причины войн, ко­торые вели франки при Карле I Ве­ликом (прозванном так наро­дом), и отмечает: (Слайд 4.)

- знать стремилась к приобретению новых земель и зависи­мых крестьян, к обогащению за счет захваченной на войне добычи;

- церковь стремилась распространить христианство на завое­ванных территориях;

- сам Карл I желал прославиться победами и служением церкви.

Рассказ о походах Карла I Великого рекомендуется сопровождать совместной работой с картой «Франкское государство в V - сере­дине IX вв.».

В тетрадях рекомендуется выполнить таблицу(Слайд 5)

Направление походов Карла I Великого и их результат

В Испанию


В земли саксов


В Италию


Против арабов-мусу­льман. Захва­чены и вошли в состав государ­ства франков земли к югу от Пи­ренейских гор.


Ультиматум: прекра­тить набеги, принять христианство. Саксы приняли христи­анство; их владе­ния вошли в состав Франк­ского государства.


Лангобарды разбиты, их государ­ство унич­тожено. Италия вошла в состав Франкского государ­ства.



2.Рассказ учителя. (Слайд2)

Военные походы устраивались ежегодно. (Слайд 6)

1) Войны с саксами.

Войны с саксами длились 30 лет. Саксы были язычниками. Франкское владычество и хри­стианство вносили сильнейшие раз­рушения в их привычный жизненный уклад.

Саксы боролись и против воинов, и против священников. А франки в ответ очень жестоко казнили тысячи саксов. В 803 году, исчерпав свои внутренние силы в борьбе с франками, саксы вошли в состав христианской Европы.

2) На восток.

На востоке Карл I сражается со славянами. Он заключает со­юз с ободритами (славянское племя) против саксов, позволяет им

продвинуться на реку Эльбу. Здесь франки встречаются с авара­ми - кочевниками азиатских сте­пей. Последние создали свое госу­дарство - Аварский каганат (на месте современной Венгрии). Ава­ры оказывали помощь Баварии, которая стремилась вырваться из франкской зависимости. Франки вскоре разгромили аваров, или, как их еще называли, «конную империю», и стерли ее с лица земли. Бавария была завоевана, франки продвинулись до Дуная. Го­сударство франков удвои­лось.

3) В Испанию.

Знаменитыми являются походы Карла I на испанских арабов. В этих походах часть испанской территории была завоевана. К югу от Пиренейских гор до реки Эбро - пограничная область госу­дар­ства Карла I. Эти походы нашли отражение в созданной несколько веков спустя эпической по­эме «Песнь о Роланде».

«Песнь о Роланде» повествует о том, как однажды войско христиан потерпело неудачу и возвращалось домой через Пиренеи, где на них напали местные жители - баски. В бою погиб при­бли­женный Карла - Хруодланд (в поэме - Роланд).

4) В Италию.

На этом направлении столкнулись римская идея государства и сила народа, призванного ее осуществить. Карл I Великий и папа Римский выступили вместе против лангобардского короля. В ходе противостояния двух сторон король лангобардов теряет трон. Карл I в Италии был коронован и стал покровителем Рима. Завое­ванные земли были присоединены к Франкскому государству.

Учитель вместе с учащимися приходит к выводу: к концу правления Карла I под его власть подпали многие племена и наро­ды. По своим размерам территория Франкского королевства при­ближалась к прежней Западной Римской империи.

(Этот вывод можно прочесть в учебнике на с. 27.)

Учащиеся выписывают в тетрадь цели походов: (Слайд 7).

3. В 800 году Карл I Великий в Риме был провозглашен рим­ским императором. Папа Рим­ский возложил на голову Карла I золотую императорскую корону.

Титул римского императора поднимал престиж франкского короля, так как приравнивал его к самому могущественному прави­телю раннего средневековья - византийскому императору.

Мощное развитие каролингского государства и отступление Византии с Европейского кон­тинента потребовали воплощения имперской идеи. С одной стороны, войны с арабами, саксами, сла­вянами, аварами велись с завоевательной целью, а с другой - за распространение христианства.

Учащиеся выписывают в тетрадь результаты походов: (Слайд 8).

4. Карл I, став императором, взял на себя функции защитника христианской веры. Намети­лись тесные контакты между импера­тором и папой Римским. Карл I покровительствовал строи­тельству каменных церквей. Сохранилась до сих пор его домашняя церковь -Аахенская капелла. Сто­лицей империи становится не Рим, а Аахен.

Франкское государство строилось на основе христианских ценностей. Это было выражено в его законодательстве. Карл I ожидал от своих подданных подчинения и преданности.

Карл I поделил всю империю на округа, во главе каждого стоял выбранный им из местной знати граф (должность). Граф со­бирал налоги, вершил суд и возглавлял ополчение.

Существовали «государевы посланцы» из ближнего окруже­ния Карла I для специальных пору­чений. Они ездили по всей импе­рии, контролировали действия местных управителей и судили от имени императора Карла I.

Таким образом Карл I стремился укрепить свое господство. Чтобы повысить эффективность управления империей, Карл I забо­тился об образовании высших советников, священства и других государственных чинов, он также уделял большое внимание хри­стианскому воспитанию поддан­ных. При императорском дворе бы­ла организована школа, в которой обучались будущие государст­венные чины. По его указу открывались школы при монастырях и церквях. Карл I стал приглашать к себе просвещенных людей Ев­ропы. Впоследствии они образовали научный кружок, который по­лучил название «Академия». В Академии свободно обсуждались богословские и философские вопросы, читались и сочинялись сти­хи, проявлялся интерес к латин­ской словесности. Карл I приказал составить грамматику франкского языка.

Во время правления Карла I действовало собрание народного ополчения (собрание влиятельной церковной и светской знати). Оно имело право обсуждать те вопросы, по которым окончательное реше­ние принимал Карл I. На этих собраниях Карл I издавал указы и сбор­ники распоряжений - капитулярии. Капитулярии являлись сборника­ми законов, распоряжений и проповедей императора Карла I.

Карл I Великий опередил свое время. Личность Карла Вели­кого многогранна. Он был вы­дающимся императором Каролинг­ской эпохи. В эпических поэмах Карл I предстает разным: то муд­рым и строгим, то слабым и добрым, то хитрым и коварным. Образ Карла I после его смерти стал легендарным.

Умер Карл Великий от лихорадки 28 января 814 года. От трех жен и пяти наложниц ое! имел 7 сыновей и 8 дочерей. Закон­ных сыновей было трое - Карл, Пипин, Людовик.

Империя Карла I просуществовала недолго и распалась при его внуках на три грсударства:

Западно-Франкское государство (Франция);

Восточно-Франкское государство (Германия);

Королевство Лотаро (Италия).

В тетрадях учащиеся выполняют схему № 1 «Империя Карла Великого». Эта схема может использоваться для закрепления изученного материала. (Слайд 9)

Схема № 1

Иhello_html_m5ad21a14.gifмперия Карла Великого










II. Итог урока: В конце урока можно провести проверку полученных знаний (Слайды 10-16)

Домашнее задание: § 3;

вопрос №2 к § 3 – письменно;

выполнить задание на контурной карте – стр.4. (Слайд 29)


Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Конспект урока по всеобщей истории 6 класс. «Образование Франкской империи. Карл Великий.» Выполнила учитель истории и обществознания: Иванова Мария Сергеевна. Цель: дать представление о формировании раннефеодального государства, о завоевательных по-ходах Карла Великого. Оборудование: Компьютерная презентация к уроку, атлас истории средних веков, карта №2 «Франкское государство в V – начале IX вв.» Архив содержит конспект урока и презентацию. Презентация содержит опорный план к конспекту и проверочный тест по пройденному материалу.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.