Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Занятие и презентация для детей 4-7 лет «Волшебная сказка зимы»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Занятие и презентация для детей 4-7 лет «Волшебная сказка зимы»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Волшебная сказка.pptx

библиотека
материалов
Волшебная сказка 				Кондинской зимы
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Волшебная сказка 				Кондинской зимы
Описание слайда:

Волшебная сказка Кондинской зимы

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ волшебная сказка Конд. зимы.docx

библиотека
материалов


Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад "Солнышко" п. Мортка























Введение в дополнительную образовательную программу

«Краски мастеров».

Конспект непосредственно образовательной деятельности.

Тема: «Волшебная сказка Кондинской зимы».








Ф.И.О. автора: Макарцова М.Ю.

Должность: педагог

дополнительного образования














гп. Мортка - 2014

Тема: Зимний пейзаж «Волшебная сказка зимы»

Группа: комбинированная дошкольная

Вид: интегрированное.

Тип: Тематическое рисование.

Цель: Создание выразительного зимнего образа в продуктивной творческой деятельности.

Программное содержание:

1.Образовательные задачи:

  • Формировать у воспитанников представления о холодной цветовой гамме, характере образа зимнего пейзажа.

  • Побуждать желание работать в различных изобразительных техниках: гуашь, акварель, пастель.

  • Побуждать и поддерживать стремление отражать свои впечатления, полученные при наблюдении зимней природы с целью создания художественного образа в продуктивной творческой деятельности.

2. Развивающие задачи:

  • Развивать художественно-творческие способности, эмоциональную отзывчивость на красоту родной природы.

  • Способствовать развитию умения переносить знакомые способы и приемы работы в новую творческую ситуацию.

  • Развивать мелкую моторику рук.

3. Воспитательные задачи:

  • Воспитывать самостоятельность, любовь и бережное отношение к природе родного края.

  • Формировать коммуникативные умения, духовную и эмоционально – чувственную культуру.

Оборудование занятия.

Для педагога:

Для воспитанников:

  • Листы заданного формата и формы

  • Гуашь, акварель, пастель сухая и масляная

  • Кисти (широкие, узкие)

  • Емкость с водой

  • Палитра

  • Влажные салфетки.

Структура занятия:

  1. Организационный этап

  2. Открытие новых знаний.

  3. Физкультминутка.

  4. Деятельность воспитанников.

  5. Рефлексия детской деятельности.

1. Организационный этап.

- Здравствуйте, ребята!

Здравствуйте, друзья!

Всех вас очень-очень рада видеть я!

- Любите отгадывать загадки? (Да). Тогда слушайте:

Замела я всё вокруг,

Прилетев из царства вьюг.

Осень, лучшую подружку,

Я отправила на юг.

Я морозна и бела

И, надолго к вам пришла. (Зима).

- Правильно.


2. Открытие новых знаний.

Ребята, кажется, вьюга разыгралась? Посмотрите, друзья, вместе с зимним ветром к нам прилетело письмо от Зимушки. Давайте скорее его почтем: «Сегодня я приглашаю вас отправиться на прогулку в волшебный зимний Кондинский лес!» Пойдем

«Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит-

И под снежной бахромою

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит».

Давайте войдем в лес… Ребята, что мы видим вокруг?

Где бы вы хотели остановиться? (какая чудесная поляна,

Белое покрывало устилает всю землю (большие сугробы)

Лес как будто замер, уснул в морозной тиши

Чем украсила зима деревья? (инеем, блестками, снегом)

Как будто кружева сплела на тонкие веточки кустиков и деревьев.

Посмотрите под ноги, что вы увидели? (снег, белый-белый, пушистый, искрящийся, свежевыпавший)

А что сотворила зима с небом? (………..)

Посмотрите зимнее солнце не яркое, оно как будто заплутало в ветвях деревьев, немного задержится днем, а вечером темно, тихо…

Какие краски зима раздала природе? Снегу - (белую, серебристую, светло-фиолетовую)

Небу – (голубую – днем, синею – ночью)

Морозным деревьям – (нежно голубую, мерцающую фиолетовую и снежно белую)

Их называют холодные, это любимые краски Зимушки.

Кажется снова метель разыгралась и нам пора возращаться

Давайте представим, что мы маленькие снежинки:


Физминутка.

С неба падают снежинки,

Как на сказочной картинке.

Будем их ловить руками

И покажем дома маме!

Вот мы и вернулись


Совместная деятельность

Какая чудесная прогулка по Кондинскому лесу! Зимушка научила нас любоваться искрящимся снегом, белыми пушистыми кронами деревьев, ярким морозным небом и сверкающим инеем.

Жаль что совсем скоро это чудесное время закончиться…

А где можно сохранить наши воспоминания о зиме? Где снег и иней никогда не тают, деревья всегда покрыты серебром и чувствуется суровый морозный воздух? (на картине)

А мы сможем нарисовать картину все вместе?

Давайте решим, что тоже мы будем изображать? (морозное утро, ясный полдень или волшебный таинственный вечер) Именно вечером начинаются все новогодние и Рождественские сказки и в воздухе словно пахнет чудом

Давайте подойдем к мольбертам и встанем так, чтобы каждому было удобно.

Сегодня при выполнении работы мы с вами будем использовать три совершенно разных изобразительных материала: гуашь пастель и акварель.

Фон нашей картины можно создать широкими мазками гуаши – показываю, гуашь плотная краска, она хорошо ложиться ровным слоем и замечательно смешивается на палитре образуя новые цвета и оттенки. Помогите мне, представьте, что ваши ладошки - это мягкие кисти, которые плавно скользят по листу бумаги.

Зимние деревья можно изобразить пастелью – изображаю, она передает и подчеркивает изящный ствол, тоненькие ветви и пушистый снежок на них. Покажите, что вы зимние деревья и всеми своими веточками тянетесь к солнышку. Замечательные деревья у на получились!

Мягкие снежные сугробы можно передать – акварелью, акварель замечательная прозрачная краска, легко наноситься и создает эффект воздушности, легкого зимнего ветерка. Ветерок гуляя по лесу наметает большие и маленькие сугробы, вообразите, что ваши пальчики – это ветерки. Прекрасно!

Ребята, я знаю один маленький секрет, для того чтобы картина получилась очень красивой настоящие художники всегда помогаю друг другу.

А еще нам будет помогать музыка – волшебная песня зимней сказки.

Приступим. Выбирайте столы и материалы.

Деятельность детей индивидуальная помощь.

Закрепим сначала фон – зимний вечер, теперь – деревья, и конечно - акварельные сугробы.

Мне кажется чего - то нахватает на картине? Давайте изобразим снегопад. Ребята, как можно нарисовать снегопад?

А бумагой можно?

Давайте сделаем из бумаги «снежный ком» - раз, два и готово. И все готово!

А ваши снежные комочки я соберу в корзину.

Рефлексия

Ребята посмотрите

Намело, навьюжило

Все деревья в кружеве…

Ах, какие чудеса произошли с нашей картиной! Я чувствую большую радость от того, что мы сегодня познакомились, гуляли по лесу и вместе рисовали. А испытываете вы?

Ребята, посмотрите в окно. Кажется Зимушка наблюдала за нами. Что же она чувствует?

Я думаю, что ей радостно, потому что картина получилась очень на нее похожа, снежна холодная.

Давайте вспомним с помощью чего мы создали нашу холодную Кондинскую зиму?

Какие цвета мы использовали для изображения зимы?

Ребята, мы можем подарить нашу картину? (подарить маме, детскому саду) Она

А я, хочу вас поблагодарить и подарить снежинки, которые будут напоминать о нашей встрече.













Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данное занятие будет интересно широкому кругу педагогического сообщества. Занятие представляет собой поэтапное вовлечение детей 4-7 лет в прекрасный мир северного зимнего пейзажа, реализуя тем самым региональный компонент в работе педагога. Данное занятие построено с использованием групповых технологий в обучении, что позволяет эффективно решить комплекс образовательный, развивающих и воспитательный задач.  В продуктивной творческой деятельности на занятии используются различные материалы, что позволяет на итоговом этапе занятия создать выразительный зимний образ 

Общая информация

Номер материала: 44856032932

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>