1296871
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыИсследовательская работа учащихся

Исследовательская работа учащихся

библиотека
материалов

РК МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РК


ГУ « ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ, ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА Г.ТЕМИРТАУ»


КГУ « ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 21

ГОРОДА ТЕМИТРАУ»


IV ГОРОДСКАЯ ДЕТСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ УЧАЩИХСЯ











ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

НА ТЕМУ:

«РОЛЬ ПЛАВАНИЯ В РАННЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ – ОДНО ИЗ ЛУЧШИХ СРЕДСТВ УКРЕПЛЕНИЯ ОРГАНИЗМА»


ВЫПОЛНИЛА:

УЧЕНИЦА 3-Б КЛАССА

ЖЕРЕБЯТЬЕВА ДАРЬЯ

РУКОВОДИТЕЛЬ: УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ

КЛАССОВ ПЕРВОЙ КАТЕГОРИИ

СРЕДНЕГО УРОВНЯ КВАЛИФИКАЦИИ

ОСИНСКАЯ Н.П.





ТЕМИРТАУ 2013г.



Содержание

Введение ………………………………..…………………….…...........

3

1 Теоретическая часть …………………………………………………

5

2 Исследовательская часть ……………………………………………

8

2.1 Занятость спортивными секциями………………………………...

8

2.2 Исследования уровня заболеваемости…………………………….

11

2.3 Интервьюирование…………………………………………………

12

Заключение…………………………………………………………...…

13

Список использованной литературы……………………………...…..

15

Приложение……………………………………………………………..

16


































Аннотация

на исследовательскую работу

«Роль плавания в раннем школьном возрасте - одно из лучших средств укрепления организма», ученицы 3«Б» класса КГУ « ОСШ № 21 г. Темиртау» Жеребятьевой Дарьи

Цель данного исследования - выявление роли плавания как одно из лучших средств для укрепления и закаливания организма младших школьников

Ученица выдвигает гипотезу, что, если дети в раннем школьном возрасте начнут заниматься плаванием, то повысится уровень физической активности детей, т.к. занятия плаванием влияют на закаливание и укрепление организма.

Исследование проводилось по следующим этапам:

На первом, подготовительном, этапе была изучена научная литература и выявлены проблемы правильного питания младших школьников.

Были определены важность правильного питания, роль плавания в раннем школьном возрасте, о положительном влиянии на развитие организма и все системы человека. Так же были рассмотрены эффективные методы закаливания.

На втором этапе автор исследовал роль плавания в нашем городе, результативность и качество подготовки знаменитых пловцов

На третьем этапе ученица провела опрос учащихся 3 классов по занятости учащихся в спортивных секциях, в частности секции плавания. Плавание влияет на формирование физических данных, дисциплинированность, выносливость. С помощью анкетирования выявила, что занятия плаванием укрепляет здоровье, снижается заболеваемость у детей. Исследования ученицы подтвердили специалисты и дали рекомендации.

Автор самостоятельно, с помощью родителей и классного руководителя находила материал.

В результате данного исследования автором исследован теоретический материал по проблемам питания младших школьников, были выдвинуты рекомендации правильного сбалансированного питания.

При работе над исследованием, автором были решены следующие задачи:

1. С помощью исследования научной литературы, расширились знания о продуктах питания, их значения для детей.

2. Методом анализа установили, что плавание влияет на закаливание и укрепление организма.

3. В результате исследования выяснилось, что физические упражнения в водной среде эффективно воздействуют на организм человека.

В заключение ученица подвела итог, что плавание помогает в дисциплинированности, формировании физических данных, вырабатываются такие качества, как выносливость и терпимость, является эффективным средством закаливания организма, активизируется на деятельность всех органов и систем, положительно сказывается на росте и развитии детского организма, формирует нравственные качества человека.

Работа имеет практическое значение, так как может быть использована на уроках самопознания, познания мира, при проведении внеклассных мероприятий по данной теме.




















План работы по исследованию.



Этапы

Вид деятельности

Дата проведения

Подпись

Организационный

1

Выбор темы исследования

Ноябрь 2112г


2

Определение цели, задач

Декабрь 2012 г.


3

Выдвижение методов и гипотезы

Январь 2013г.


Изучение литературы

4

Подбор и анализ научной литературы

Январь- май 2013 г.


Поисково-исследовательский

5

Анкетирование учащихся

Сентябрь 2013 г.


6

Беседа со школьным доктором

Май 2013 г.


7

Интервью со специалистами

Сентябрь (начало)

2013 г.


Аналитический

8

Анализ и составление графиков

Октябрь 2013 г.


Заключительный

9

Оформление работы

Октябрь 2013г.












МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РК

ГУ « ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ, ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА Г.ТЕМИРТАУ»

КГУ « ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 21

ГОРОДА ТЕМИТРАУ»

III ГОРОДСКАЯ ДЕТСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ УЧАЩИХСЯ







ЖУРНАЛ

учета работы над научно-исследовательским проектом по теме:



«РОЛЬ ПЛАВАНИЯ В РАННЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ – ОДНО ИЗ ЛУЧШИХ СРЕДСТВ УКРЕПЛЕНИЯ ОРГАНИЗМА»

ВЫПОЛНИЛА:

УЧЕНИЦА 3-Б КЛАССА

ЖЕРЕБЯТЬЕВА ДАРЬЯ

РУКОВОДИТЕЛЬ: УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ

КЛАССОВ ПЕРВОЙ КАТЕГОРИИ

СРЕДНЕГО УРОВНЯ КВАЛИФИКАЦИИ

ОСИНСКАЯ Н.П.









ТЕМИРТАУ 2013г.



Отзыв

на работу ученицы 3- Б класса КГУ « ОСШ № 21 города Темиртау»

Жеребятьевой Дарьи

Тема работы «Роль плавания в раннем школьном возрасте - одно из лучших средств укрепления организма», является актуальной, т.к дети в школьном возрасте часто болеют, в частности простудными заболеваниями, не занимаются спортом, не укрепляют организм.

Работа выполнена согласно предъявляемым требованиям. Поставленной цели ученица достигла. Выдвинутая гипотеза подтверждена в процессе работы. В работе отражается объемная аналитическая работа. Большую часть работы выполнена самостоятельно, помощь оказывали мама, старший брат и руководитель работы

Ученица использует в достаточном количестве теоретический материал, исследования, в процессе работы находит доказательства своим предположениям. Использует разнообразные методы исследования, обосновывает сделанные выводы.

Собранный материал и слайд-фильм имеют практическое значение, так как могут быть использованы на уроках самопознания, познания мира, при проведении внеклассных мероприятий по данной теме, пропаганде ЗОЖ.

Рекомендовано продолжить работу, исследовать и провести анализ влияния плавания на детей в спортивных классах среднего звена.





Руководитель исследовательской работы,

учитель начальных классов Осинская Н.П.

Введение

Люди во все времена увлекались спортом. Некоторым людям нравятся спокойные виды спорта, а другие предпочитают активные. Немало тех, кто активно занимается в спортивных секциях, посещает бассейны и стадионы, зимой встаёт на лыжи и коньки.

Плавание является уникальным видом физической активности. Специфические особенности воздействия плавания на детский организм связаны с активными движениями в водной среде. При этом, организм человека подвергается двойному воздействию: с одной стороны – физических упражнений, с другой – уникальных свойств водной среды, в которой выполняются эти упражнения. Нельзя забывать, что вода имеет особое значение для человеческого организма, который на 80% состоит из воды (а клетки мозга на 90% состоят из воды), все жизненно важные процессы протекают в водной среде организма, а первые 9 месяцев развития человеческого организма происходят в водной среде.

Тема исследования: роль плавания в раннем школьном возрасте - одно из лучших средств укрепления организма.

Цель исследования: выявление роли плавания, как одного из лучших средств для укрепления и закаливания организма младших школьников.

Объект исследования: дети, обучающиеся плаванию в раннем школьном возрасте.

Предмет исследования: плавание как одно из лучших средств закаливания и укрепления организма.

Задачи исследования:

  1. Изучить и проанализировать научную литературу.

  2. Провести исследование: как физические упражнения в водной среде воздействуют на организм человека (в данном случае на ребенка).

  3. Установить влияние плавания детей на закаливание и укрепление организма в целом.

Методы работы:

  • анализ изученных материалов;

  • наблюдение за детьми;

  • анкетирование, интервьюирование младших школьников;

  • сопоставление результатов исследований.

Гипотеза:

Если дети в раннем школьном возрасте начнут заниматься плаванием, то повысится уровень физической активности детей, т.к. занятия плаванием влияют на закаливание и укрепление организма.

Структура работы состоит из введения, 2 частей, заключения, приложения.

Работа имеет практическое значение, так как может быть использована на уроках самопознания, познания мира, при проведении внеклассных мероприятий по данной теме.

















  1. Теоретическая часть


Раннее обучение плаванию способствует гармоничному развитию малышей и положительно влияет на развитие всех систем организма: улучшает дыхание, кровообращение, укрепляет опорно-двигательный аппарат, благотворно сказывается на деятельности центральной нервной системы.

Купание, плавание, игры и развлечения на воде – один из самых полезных видов физических упражнений, они способствуют оздоровлению детей, укрепляют их нервную систему. Поэтому чем раньше приучить ребенка к воде, научить его плавать, тем полнее скажется положительное воздействие плавания на развитии всего детского организма.

Правильное физическое воспитание ребенка немыслимо без закаливания его организма. Самые эффективные средства закаливания – воздух, солнце, вода. Наиболее действенным является закаливание водой. Его легко дифференцировать – по силе и продолжительности благодаря различным способам применения воды необходимой температуры – при обтирании, обливании, купании. Особенно эффективны купание, плавание, так как сочетают в себе воздействие на организм ребенка воды, воздуха, солнечных лучей и сопровождаются движением.

Для достижения полезного эффекта закаливания и укрепления организма необходимо соблюдать несколько правил:

1.Занятия должны проводиться регулярно, иначе достигнутый эффект закаливания будет снижаться;

2.Не допустим большой перепад температур, в результате которого есть большая вероятность простудиться;

3.Необходимо увеличивать занятие по времени в зависимости от приобретенных навыков.

Я занимаюсь плаванием. Сначала это были просто походы в бассейн мамой или братом, потом это стало моим увлечением, и я стала посещать секцию плавания три раза в неделю.

В своей работе я хочу рассказать о том, какое воздействие оказывает плавание на здоровье, укрепление и закаливание организма младшего школьника. С этой целью я провела ряд исследований.

В Темиртау три плавательных бассейна, в одном из них, бассейне «Жастар» (рисунок 1), работает центр олимпийской подготовки, ДЮСШ по плаванию.

жастар бассейн 2005г

Рисунок 1. Плавательный бассейн «Жастар»

Спортивное плавание включает 4 вида: вольный стиль (кроль), плавание наспине, брасс, баттерфляй.

http://im4-tub-kz.yandex.net/i?id=376556340-11-72&n=21http://im6-tub-kz.yandex.net/i?id=212312516-58-72&n=21

http://im3-tub-kz.yandex.net/i?id=255399621-57-72&n=21http://im6-tub-kz.yandex.net/i?id=265583550-26-72&n=21

Рисунок 2. Виды плавания: кроль, кроль на спине, брасс, баттерфляй

Профессиональное плавание в Темиртау родилось после открытия плавательных бассейнов. Позднее при бассейне «Жастар» была открыта спортивная школа, которая воспитала множество талантливых пловцов. На настоящий момент именно темиртауская школа плавания воспитала больше всего пловцов – участников Олимпийских игр. Их имена – Сергей Борисенко, Александр Савицкий, Алексей Егоров и участники Олимпиад в Афинах и Пенине – Евгений Рыжков, Станислав Осинский, Вячеслав Титоренко, Дмитрий Гордиенко, Станислав Кузьмин. Все они показывали прекрасные результаты на Чемпионатах мира, Азиатских играх и других соревнованиях. В этом заслуга не только самих ребят, но и их тренеров Владимира Котова, Василия Дрыня, Николая Цвиркунова и Петра Евдошенко, Александра Кудрявцева. Все они, безусловно, заслуженно заработали возможность участвовать в Олимпийских играх. Однако, как ни странно, все темиртауские пловцы на Олимпиадах показывали далеко не лучшие результаты, не характерные для их выступлений. Спортивные комментаторы объясняют это не столько низким уровнем подготовки наших спортсменов, сколько плохой организацией подготовительного предолимпийского тренинга. Нередко казахстанские спортсмены выступают на Олимпиаде чуть ли не с самолёта, им не хватает времени на акклиматизацию, тренировки с сильными соперниками. Отсюда и результат.



  1. Исследовательская часть

2.1 Занятость спортивными секциями.

Для того чтобы выяснить, что заставляет ребят заниматься спортом вообще и плаванием в частности, мы провелиопрос среди своих сверстников, в ходе которого выяснилось, что:

- 28% занимаются спортом, потому что на это повлияли спортивные шоу;

- 26% объясняют это тем, что в современном обществе необходимо быть сильным и выносливым;

- 24.5% считают, что это поможет им в будущем;

- 11,5% посещают секции по настоянию родителей;

- 10% по состоянию здоровья.





Рисунок 3. Причины занятости учащимися в секциях плавания



При ответе на вопрос: «Какие качества человека формируют занятия плаванием?» ответы распределились следующим образом:

- дисциплинированность – 31%;

- формирование физических данных- 22,5%;

- волю к победе – 25,6%;

- терпимость и выносливость – 19,1%;





Рисунок 5. Формирование качеств человека при занятиях в секциях плавания



Наша школа со спортивным уклоном, и мне стало интересно, сколько учащихся из начальных классов занимается спортом и, в частности, плаванием. С этой целью я провела анкетирование среди учащихся 1- 4 классов.

При анкетировании учащихся в начальной школе мы выявили, что в 1 - х классах посещают спортивную секцию 3 учащихся, что составляет 5,2%, во 2 - классах 6 учащихся, это 10,2%, в 3 - х классах 12 учащихся, это 19,6 %, в 4 - х классах 13 учащихся, это 25,4%.



Рисунок 6. Посещаемость учащимися секций плавания

Анализируя результаты нашего анкетирования, видно на рисунке 3, что меньше всего занимаются дети 1 классов, а концу начальной школы, % повышается на 20%, т.к. во вторых классах целенаправленно проводятся уроки физической культуры (одну четверть в бассейне). На уроках по плаванию, детей не только учат плавать, но объясняют значение и роль плавания в развитии и укреплении организма человека. Многие дети заинтересовываются этим видом спорта и продолжают заниматься плаванием. Я и несколько моих одноклассников, после таких занятий, продолжили занятия в плавательном бассейне.

А на базе среднего и старшего звена в нашей школе открываются спортивные классы. Учащиеся этих классов могут продуктивно заниматься 2 раза в день тренировками, что влияет на укрепление и закаливание организма детей.

2.2 Исследования уровня заболеваемости

Так же нас заинтересовал вопрос о здоровье детей простудными заболеваниями учащихся начальной школы.

С этой целью мы обратились к школьному врачу для выяснения заболеваемости учащихся начальной школы. В результате беседы выявилось, что дети, которые не занимаются спортом, болеют гораздо чаще, чем дети, которые регулярно занимаются в спортивных секциях. В частности в нашем классе, ученики, которые несколько лет занимаются плаванием (Бегалинов Е., Мальгин Е., Швачкин К, Турлыбаева М.), практически не болеют простудными заболеваниями.

Исследования по заболеваемости среди учащихся нашего класса, можно увидеть на рисунке 4.

Показатели снижения заболевания у детей,

занимающихся плаванием.



Рисунок 7. Показатели снижения заболеваемости у детей, занимающихся плаванием.

В результате опроса было выявлено, что при обучении детей плаванию, заболеваемость ОРВИ снизилась на 30%.

Исходя из показателей этого графика, необходимо отметить, что плавание, безусловно, является эффективным средством закаливания, повышения устойчивости к простудным заболеваниям и воздействию низких температур. К тому же, происходящие изменения в крови повышают защитные свойства ее иммунной системы, увеличивая сопротивляемость инфекционным и простудным заболеваниям.

Итак, в результате занятий плаванием, на организм человека оказывается разностороннее положительное воздействие. В оздоровительных целях плавание доступно и полезно практически всем возрастным категориям.

    1. Интервьюирование специалистов.


Чтобы убедиться в правильности своих выводов, основанных на исследовании и анкетировании, я провела интервью со школьным медработником (Рахишевой С.Ж.) и тренером по плаванию (Цвиркуновым Н.П.).

В ходе беседы со специалистами я узнала о влиянии данного вида спорта на организм школьника, которые едины во мнении, что:

1. Занятия плаванием активизируют деятельность всех органов и систем, особенно в подростковом возрасте.

2. Регулярные занятия заметно сказываются на состоянии здоровья, на росте и развитии организма детей.

3. Заболеваемость спортсменов много ниже, чем у их сверстников, не занимающихся спортом вообще.

4.Физическая нагрузка улучшает развитие костной системы, отмечается более высокая интенсивность роста.

5. Плавание оказывает влияние на объем грудной клетки, состояние нервной системы, улучшается работа вестибулярного аппарата, обменных процессов в организме, сердечнососудистой системы.

6. Вырабатываются такие качества характера как настойчивость, дисциплинированность, толерантность.

Наши исследования и анкетирования подтвердили специалисты.































Заключение.



Таким образом, при исследовании в моей работе можно сделать следующие выводы:

  1. Учащиеся заинтересованы заниматься в спортивных секциях по плаванию, так как плавание помогает в формировании дисциплинированности и физических данных, вырабатываются такие качества, как выносливость и терпимость.

  2. Если ребенок занимается плаванием, то занятия положительно воздействуют на разностороннее развитие младших школьников; повышается устойчивость к заболеваниям, является эффективным средством закаливания организма.

  3. Специалисты рекомендуют младшим школьникам заниматься плаванием, потому что плавание активизирует деятельность всех органов и систем, положительно сказывается на росте и развитии детского организма, формирует нравственные качества человека.

















Литература:
Материалы Интернета:
1. www.olimp.ru
2. www.novasport.
kz
3. www.siberiannews.ru/3463.html
4. www.siberiannews.ru/1229.html
5. www.siberiannews.ru/9456.html
6. www.sportonline.ru/archive/pozdnyakov.htm
7. www.sportonline.ru/archive/karelin.htm
8. www.persons.narod.
kz/sport
9. www.greatpeople.ru/champions/markin.html
10. www.novosib.narod.ru/sport
11. www.olimpiada.narod.
kz/champions
12.
www.sibir.ru/sport/olimp





























Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Исследовательская работа ученицы 3 класса Жеребятьевой Дарьи  и руководителя Осинской Н.П.на тему:«Роль плавания в раннем школьном возрасте - одно из лучших средств укрепления организма».Тема считаю, актуальна, т.к. чем раньше начнут дети заниматься спортом, тем быстрее повысится уровень физической активности, закаливание и укрепление организма.Исследования проводились по нескольким этапам:-изучение теоретических аспектов влияния плавания на развитие организма детей младшего школьного возраста;-роль плавания в нашем городе, результаты знаменитых пловцов;-исследования по занятости учащихся в спортивных секциях, в частности секции плавания;Работа может быть использована на уроках самопознания, познания мира, ОБЖ, при проведении внеклассных мероприятий по данной теме.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья
Подробнее о курсе
Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых
Курс дополнительного образования
Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых
Цена 1.200 руб. часов
Подробнее о курсе
Организация инклюзивного обучения в сфере образования
Курс профессиональной переподготовки
Организация инклюзивного обучения в сфере образования
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Руководитель отдела инклюзивного обучения образовательной организации
Подробнее о курсе
Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Тьютор
Подробнее о курсе
Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель иностранного языка в начальной школе
Подробнее о курсе
Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе
Цена 1.600 руб. 36 часов
Подробнее о курсе
Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ
Курс профессиональной переподготовки
Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Педагог-психолог (психолог в сфере образования)
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.