Тема №1: Первый десяток
Вариант 1
1.Числовой ряд
Вставь пропущенные числа 1 . 3 . . 6 . 8 . 10
2. Примеры
5+2 6-4 9+1
5-3 7-4 5+3
3. Задача
Наташа поставила в вазу 3 ромашки и 2 колокольчика. Сколько всего цветов в вазе?
4. Геометрический материал
Закрась лишнюю фигуру.
5. Занимательный материал
Реши ребус 7я
Тема №1: Первый десяток
Вариант 2
1. Числовой ряд
Запиши числа 10 . . . . 5 . . . 1
2. Примеры
4-1= 3-1=
2+2= 5-2=
6-1= 7-2=
8+1= 9+1=
3. Задача
У Васи 5 машинок, а самолетов на 2 больше. Сколько самолетов у Васи?
4. Геометрический материал
Раскрась лишнюю фигуру
5. Занимательный материал
Реши ребус ВИ3НА
Тема №1: Первый десяток
Вариант 3
1. Числовой ряд
Запиши соседей
9
7
5
2. Примеры
10-2 7+3 9-6
4+4 3+7 4+2
3. Задача
В гараже 5 машин и 4 мотоцикла. Сколько всего машин и мотоциклов в гараже?
4. Геометрический материал
Сколько квадратов?
5. Занимательный материал
Сосчитай, сколько всего игрушек.
У Наташи - кукла Маша.
Мишка плюшевый - у Паши.
У Танюшки – кошка.
У Жени – матрёшка.
Лошадка - у Павлуши.
Машина у Илюши.
Тема №1: Первый десяток
Вариант 4
1. Числовой ряд
Запиши соседей
9
7
5
2. Примеры
5
-2
2+2
3+2
4-2
6+0
6-5
3. Задача
Сколько маленьких утят
Плавать и нырять хотят?
Три утёнка далеко,
Два нырнули глубоко.
Сколько их всего в пруду?
Сосчитать я не могу.
4. Геометрический материал
Закрасить квадрат, который находится впереди красным цветом.
5. Занимательный материал
-Сколько шей у пяти журавлей?
-Сколько хвостов у четырёх щенят?
Из-за куста торчат 6 ушек. Там спрятались зайчики. Сколько зайчиков?
Тема №1: Первый десяток
Вариант 5
1. Числовой ряд
Вставь пропущенные числа
1 . 3 . . 6 7 . 9 .
2. Примеры
Цепочка примеров
8
+1
+1
-0
3
+2
+2
-1
3. Задача
В вазе лежало 5 яблок и 4 груши. Сколько фруктов в вазе?
4. Геометрический материал Считай и называй
3 9 4
1
2
5 6
8
7
5. Занимательный материал
Масса половинки гуся 3кг. Какова масса всего гуся?
Тема №2 Второй десяток
Вариант 1
1. Числовой ряд
Вставь пропущенные числа
1 . . 4 . . . 8 . 10
2. Примеры
Игра «Составь пример».
10+5 10+3 12-2
17+3 20-10 15+3
3. Задача
У Кати было 13 игрушек, из них 3 она повесила на ёлку. Сколько игрушек осталось у Кати?
4. Геометрический материал
Сколько кругов?
Тема №2 : Второй десяток
Вариант 2
1. Числовой ряд
Продолжи ряд до 10
3 4 . .
7 . .
2.Примеры
5-2
6-0 5+0
3+2 9-1
5+1 8+1
10-1 7-7
8-1 2+3
3. Задача
Дима пригласил на день рождение 10 мальчиков и 5 девочек. Сколько всего детей пригласил Дима на день рождения?
4. Геометрический материал
Раздели линии на 2 группы
5. Занимательный материал
Игра «Заселяем домики»
3
1
2
Тема №2 : Второй десяток
Вариант 3
1. Числовой ряд
Запиши соседей. . 3 . . 6 . . 9 .
2. Примеры
-К 10 прибавить 3
- Из 19 вычесть 9
-7 увеличить на 2
-10 уменьшить на 3
- Найди сумму3и 6
-Первое слагаемое 4, второе слагаемое 3. Найди сумму.
3. Задача
В вазе было16 яблок. За обедом съели 10 яблок. Сколько яблок осталось в вазе?
4. Геометрический материал
Начерти отрезок 10 см.
5. Занимательный материал
Катя и Лена собрали по одному стакану ягод. Катя пересыпала свои ягоды в маленькую банку, а Лена - в большую корзину. Где ягод больше: в большой корзине или в маленькой баночке?
Тема №2 : Второй десяток
Вариант 4
1. Числовой ряд
Вставь пропущенные числа
1 2 3 4..789…13 14 15…19 20
20 19 18 …14 13 .. 10 9 .. 6 5 .. 2 1
2. Примеры
10+2 2+10 8-2
12-2 10-4 15+2
3. Задача
Золушка вымыла 8 тарелок, а кружек на 4 меньше.
Сколько кружек вымыла Золушка?
4. Геометрический материал
Обведи прямую линию.
Тема №2 : Второй десяток
Вариант 5
1. Числовой ряд
Расставь в порядке возрастания
11см 18см 5см 9см 1дм 3см
2. Примеры
13+ =15 + 2 =12
16 1=17 16- =10
1
0 9=19 14+ =18
3. Задача
На собачьей площадке 5 собак прыгают через забор, ещё столько же ходят по лестнице, да ещё 4 собаки проползают через трубу. Сколько собак занимается на собачьей площадке?
4. Геометрический материал
Продолжи рисунок
5. Занимательный материал
В три чашки жёлтого, зелёного, синего цвета налили чай, молоко и сок. Какой напиток в каждой чашке, если чай не в синей и не в жёлтой, а сок – не в синей.
Тема №3 Сложение и вычитание чисел с переходом через десяток.
Вариант 1
1. Числовой ряд
Запиши числа от 1 до 20
2. Примеры
3. Задача
В магазине игрушек было 5 резиновых мячей, а кожаных - на 3 больше. Сколько кожаных мячей было в магазине?
4. Геометрический материал
Раскрась четырехугольники
5. Занимательный материал
- Стоит в поле дуб. На дубе три ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок?
Тема №3 Сложение и вычитание чисел с переходом через десяток.
Вариант 2
1. Числовой ряд
Расставь в порядке возрастания: 1кг 20гр 10кг 10гр 5гр
2. Примеры
12+6 13-3 15+2
20-2 14+4 18-8
3. Задача
По дороге едет 5 грузовиков и 4 легковые машины. Сколько всего машин едет по дороге?
4. Геометрический материал
Раскрась треугольники
Тема №3 Сложение и вычитание чисел с переходом через десяток.
Вариант 3
1. Числовой ряд
Запиши числа от 20 до 1
2. Примеры
8+2 5+5 3+7 18-8
6+4 12-2 10+1 19+1
3. Задача
Из кухни принесли 2 тарелки манной каши, а рисовой - на 5 больше. Сколько тарелок рисовой каши принесли из кухни?
4. Геометрический материал
Начерти отрезок 7 см.
5. Занимательный материал
Игра «Заселяем домики»
3
1
2
3
5
Тема №3 Сложение и вычитание чисел с переходом через десяток.
Вариант 4
1. Числовой ряд
Сравни.
1дм5см*15см 1дм8см*2дм
10см*1дм 17см* 11см
2. Примеры
10+2 17-10 15-10
18+1 10+9 13-3
3. Задача
Утром маленький грибок был 3см высотой, а к вечеру - на 6см подрос. Какова высота грибка вечером?
4. Геометрический материал
Раскрась прямоугольники
Тема №3 Сложение и вычитание чисел с переходом через десяток.
Вариант 5
1. Числовой ряд
Запиши соседей . 12 . . 17 . . 19 .
2. Примеры
10+2 13-3 17-10
17+1 15-1 19-9
3. Задача
На солнышке грелись 4 утёнка. К ним прибежали 5 гусят. Сколько стало птиц?
4. Геометрический материал
Обведи острые углы
5. Занимательный материал
Продолжи фразу.
-Доска впереди, а стол …
-Окна слева, а стол…
-Пол внизу, а потолок…
Тема № 4 Повторение
Вариант 1
Числовой ряд
Среди данных чисел подчеркни наименьшее число. Расставь в порядке возрастания.
8, 5, 12, 6, 19, 10
Примеры
В данных выражениях обведи кружочком второе слагаемое.
14 - 2 = 12 13 + 3 =1 6 12 + 4 = 16 18 – 18 = 0
В данных выражениях обведи сумму чисел.
15 + 5 13 + 2 18 – 5 12 + 1 = 3
3. Задача
Пять щенят в футбол играли,
Одного домой позвали.
Он в окно глядит, считает.
Сколько их теперь играет?
4.Раскрась только квадраты
5. Занимательный материал
Сравни яблоки. Что изменяется? Что не изменяется?
Тема № 4 Повторение
Вариант 2
1.Числовой ряд
Среди данных чисел подчеркни наибольшее число. Расставь в порядке убывания.
14, 12, 13, 1, 17, 15
2.Примеры
16-16 18-5 9+3
12+6 17+3 8+6
3.Задача
Валя посадила 13 цветов, а Маша на 4 больше. Сколько цветов посадила Маша?
4. Геометрический материал
Начерти отрезок 5 см
Занимательный материал
Продолжи рисунок
Тема № 4 Повторение
Вариант 3
1.Числовой ряд
Запиши числа от 12 до 20
2.Примеры
7+7 10+4 8+6
5+9 6+5 9+7
Задача
Пять ворон на крышу сели,
Две ещё к ним прилетели.
Сколько всех их прилетело?
4. Геометрический материал
Начерти отрезок 9 см
5. Занимательный материал
Игра «Заселяем домики»
3
1
2
3
5
6
Тема № 4 Повторение
Вариант 4
1. Числовой ряд
Продолжи ряд 12 14 16…
18 16 14 …
2. Примеры
9+4 8+5 7+6
9+7 8+3 7+5
3. Задача
Лена нарисовала 3 рисунка, а Таня – на 2 больше. Сколько рисунков нарисовала Таня?
4. Геометрический материал
Начерти прямую линию
5. Занимательный материал
Какой шапочки не хватает?
Тема № 4 Повторение
Вариант 5
Числовой ряд
Расставь в порядке возрастания
20мин 1 ч 15 мин 5 мин 2мин
Примеры
Составь и реши примеры
3. Задача
На пеньке сидело 14 майских жуков. Улетело 4 жука. Сколько жуков осталось?
4. Геометрический материал
Начерти луч
5. Занимательный материал
Сколько нужно палочек, чтобы составить квадрат?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Устный счёт на каждом уроке математике.Тематика устного счёта согласно теме урока.Владение вычислительными навыками учащихся с ОВЗ является одним из успешных условий для социальной адаптации учащихся данной категории. Известно , что у учащихся с ОВЗ формирование устных вычислительных навыков затруднено, по причине особенностей развития познавательной и эмоционально-волевой сферы. Значение устных упражнений велико в формировании вычислительных навыков, в совершенствовании знаний по нумерации и в развитии личностных качеств ребёнка.
6 661 606 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Галеева Марина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.