-
Курсы
-
Другое
Найден 61 материал по теме
Предпросмотр материала:
Урок литературного чтения, 4 класс. ( Зерняевой О.В.)
УМК «Гармония», учебник Кубасовой О.В.
Тема: Библейские сказания.
Цели урока:
Общеобразовательные:
Совершенствовать навык выразительного чтения.
Развивать умение обобщать, делать выводы, умозаключения;
Воспитательные:
Повышать общую культуру личности
Учить детей чувствовать и видеть доброе и плохое в мире;
Развивать чувство толерантности, прививать добрые человеческие качества: сочувствие, милосердие, любовь к людям и природе;
Развивающие:
Расширять кругозор учащихся.
Развивать мышление, речь, воображение учащихся.
Оборудование:
Компьютер, экран, проектор; раздаточный материал: притча, правила доброго человека;
1. Организационный момент.Проверка домашнего задания . Разгадывание кроссворда по мифам Древней Греции.
2. Сказание о милосердии.
- Сегодняшний урок я хочу начать со сказания. Послушайте внимательно и приготовьтесь выразить свое мнение.
Когда Бог сотворил Землю, она колебалась и дрожала, пока не воздвигнуты были на ней горы, чтобы она стала непоколебимой.
Тогда ангелы спросили: «О, Боже! Есть ли в твоем Творении что - нибудь крепче этих гор?»
Бог отвечал: «Железо крепче гор, так как оно разбивает их».
А есть что – нибудь сильнее железа?»
«Да, - отвечал Бог – огонь сильнее железа, потому что он расплавляет его».
«А есть что – нибудь из созданного Тобой сильнее огня?»
«Есть, вода, так как она тушит огонь».
«О, Боже, но есть ли что – нибудь сильнее воды» - спросили ангелы.
«Да, ветер сильнее воды, так как он заставляет и ее двигаться».
«О, Вседержитель наш! Есть ли что – нибудь из созданного Тобой сильнее ветра?»
«Есть. Добрый Человек, подающий милостыню».
- кто же оказался самым сильным?
- Сильнее каких природных стихий он оказался?
- Согласны ли вы с тем, что нет никого сильнее доброго, милосердного человека? Обоснуйте свой ответ.
- как вы думаете, о чем сегодня пойдет разговор на уроке?
( о доброте, о людях и их поступках)
- тема нашего урока «Дорогою добра».
3. Презентация о христианстве и храмах.
4. Работа по учебнику.
-Что такое Библия?
( Чтение ответа в учебнике.)
Знакомство с одной из теорий создания земли.
- За сколько дней создал Бог землю?
( Дети читают текст и отвечают на вопрос).
5. Релаксация. ( Путешествие на сказочную землю) Звучит спокойная музыка природы.
Ноги– представьте себе, что вы идете босиком по песку. Постарайтесь закопаться пальцами ног в песок.
Теперь высвободите ноги из песка. Ноги расслаблены, и это очень приятно.
Живот– вот идет маленький слоненок, и сейчас он наступит вам на животик. Приготовьте животик и напрягите его изо всех сил.
Слоник ушел, можно расслабить животик.
Руки и плечи– превратитесь в ленивого кота, который медленно потягивается. Поднимите руки высоко над головой и вытяните их. Поднимите плечи и подвигайте руками.
Теперь расслабьте плечи.
Шея– превратитесь в черепашку. Вдруг черепашка увидела что-то страшное и спряталась в панцирь. Поднимите плечи до ушей и втяните голову в плечи.
Опасность миновала. Можно выйти из панциря и погреться на солнышке.
Лицо– натяните рот и улыбнитесь до ушей. Высоко поднимите брови. По вашему носу гуляет муха и щекочет вас. Попробуйте прогнать муху, напрягая все мышцы лица.
Муха улетела, и лицо может отдохнуть.
6. Создание первого человека. Первый грех.
Работа над текстом учебника . Выполнение заданий.
7. Знакомство с другими религиями.
Презентация о религиях.
8.Библейские заповеди.
1. Бог для всех один.
2. Не поклоняйся идолам.
3. Не произноси имя Бога напрасно.
4. Шесть дней работай, а седьмой отд5. Почитай отца и мать свою, чтобы тебе было хорошо и чтобы ты долго жил на земле.
6. Не убивай.
7. Не изменяй – люби верно, преданно.
8. Не воруй.
9. Не доноси и не лги, не злословь, не сплетничай, не осуждай, а также не верь клеветникам.
10. Не завидуй чужому добру, довольствуйся тем, что имеешь.
От зависти рождаются недобрые желания, а от недобрых желаний – злые дела.
8. Подведение итогов урока.
- Что новое узнали на уроке?
- Какое у вас настроение?
( Презентация.)
-Познакомились с понятием « Библейские сказания».
-Узнали о других религиях мира.
-Узнали значение новых слов.
-Выяснили значение « Библии» для людей.
9. Домашнее задание.
-Составить игру « И сотворил Бог…»
-Нарисовать рисунок к библейскому сказанию «Семь дней творения»
-Узнать, какие обычаи, праздники знают /соблюдают родственники.
-Приготовить выразительное чтение.
10. Послушать музыку.
В каталоге 6 508 курсов по разным направлениям
