132788
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыУрок по биологии «Химия клетки», 11 класс

Урок по биологии «Химия клетки», 11 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Караченец Ирина Николаевна,

учитель биологии МБОУ СОШ №91 имени М. А. Шолохова

Первомайского района города Ростова-на-Дону

Разработка интегрированного урока по биологии в 11-м классе

по теме «Химия клетки»


Девиз урока: «Что такое жизнь с точки зрения химии?»

Цели: обобщить и закрепить знания учащихся о клеточном уровне жизни, химических элементов в жизни клетки, развивать мышление учащихся путем сравнения и функций этих элементов; укреплять межпредметные связи, развивать интерес к биологии и химии.

Оборудование: интерактивная доска, кинофрагмент, блоки, таблицы «Клетка», «Белки», «Нуклеиновые кислоты».


Ход урока

Цели и задачи урока были доведены до учащихся за две недели до урока, темы докладов разобраны по желанию учащихся.

I. Обобщение и закрепление знаний изученного материала по разделу «Основы цитологии» темы «Состав клетки»

1. Вступительное слово учителей химии и биологии, о том, что эти две науки неразрывно связаны между собой и напротяжении всего урока мы в этом будем не раз убеждаться.

2. На доске записывается часть модели урока и учащиеся нацеливаются на полное ее заполнение в ходе урока.

Химия Биология

-вода-

-углеводы-

-белки-

-липиды-

-нуклеиновые кислоты-

3. На интерактивной доске – блок «Углеводы»

Заслушивается ответ учащихся по этому блоку. Затем в ходе беседы на доске частично заполняется модель урока.

4. Доклад о ДНК 1 учащийся. В ходе беседы на доске частично заполняется модель урока.

5. Доклад «Белки» 1 учащийся. В ходе беседы на доске частично заполняется модель урока.

6. На интерактивной доске – блок «Липиды»

Заслушивается ответ учащихся по этому блоку. В ходе беседы идет частичное заполнение модели урока на доске.

7. Кинофрагмент о вреде никотина.

8. Доклад «Никотин» 1 учащийся

9. Самостоятельная работа:

1) На альбомных листах учащиеся воспроизводят блоки, изученные на предыдущих уроках по этой теме по вариантам

I в Химический состав клетки

II в Углеводы

III в Белки

IV в Липиды

V в Нуклеиновые кислоты

2) Осуществляется взаимопроверка

10. Доклад «Гемоглобин» 1 учащийся

11. Доклад «Витамины» 1 учащийся

12. Учащимся дается время для расширенного заполнения модели урока на обратной стороне альбомного листа.

Работы сдаются.

13. Заключительное слово учителя. Подведение учащихся к выводу о том, что все организмы состоят из клеток, в состав которых входят важнейшие химические вещества, а жизнь клетки не возможна без протекания в ней химических процессов обмена веществ.


Методические рекомендации.


Урок позволяет показать межпредметную связь, доказать, что клетка является основной структурой единицей живого организма, показать пользу и вред ряда химических веществ на организм в целом.

Поэтому урок имеет и воспитательное значение.

Урок учит учащихся работать с дополнительной литературой, мыслить, делать выводы.

Краткое описание документа:
Разработка интегрированного урока по биологии в 11-м классе по теме «Химия клетки» Девиз урока: «Что такое жизнь с точки зрения химии?» Цели: обобщить и закрепить знания учащихся о клеточном уровне жизни, химических элементов в жизни клетки, развивать мышление учащихся путем сравнения и функций этих элементов; укреплять межпредметные связи, развивать интерес к биологии и химии. Оборудование: интерактивная доска, кинофрагмент, блоки, таблицы «Клетка», «Белки», «Нуклеиновые кислоты». Цели и задачи урока были доведены до учащихся за две недели до урока, темы докладов разобраны по желанию учащихся. I. Обобщение и закрепление знаний изученного материала по разделу «Основы цитологии» темы «Состав клетки» 1. Вступительное слово учителей химии и биологии, о том, что эти две науки неразрывно связаны между собой и напротяжении всего урока мы в этом будем не раз убеждаться. 2. На доске записывается часть модели урока и учащиеся нацеливаются на полное ее заполнение в ходе урока.
Общая информация

Номер материала: 4501020126

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.