Предпросмотр материала:
Сабақтың жоспары/ The plan of lesson/ Поурочный план.
Күні/ Date/ Дата: 27.02.2014 г
Сынып/ Class/ Класс: 2 «М».
Пән/ Subject/ Предмет: Литература .
Тақырыбы/ Theme/ Тема: Н.Н. Носов. Приключения Незнайки и его друзей .
Сабақтың мақсатты/ The lesson’s dims/ Цели:
Білімдік/ Еducational/ Образовательная : Учить понимать идейное содержание текста через анализ поступков героев.
Дамытушылық/ Developing/ Развивающая: Формировать навык грамотного внимательного чтения.
Тәрбиелік/ Bringing-up/ Воспитательная: . Воспитывать внимательное, доброе отношение к людям, которые тебя окружают.
Көрнекі құралдар/ Resources/ Оборудование : Оборудование: портрет Н.Н. Носова , книги писателей, карточка для индивидуальной работы, учебник , рабочая тетрадь.
Сабақтың барысы /Plan/План занятия:
1. Организационный момент 2мин
2. Проверка домашнего задания 5 мин
3. Работа над темой урока 20 мин
4. Физ. мин 3 мин
5. Закрепление 4 мин
6. Итоги урока 3 мин
7. Домашнее задание 3 мин
Сабақтын барысы / The lessons goings/ Ход урока:
|
Этапы урока |
Содержание урока |
Примечание |
|
I.Организационный момент.
Проверка Д\З |
- Здравствуйте, ребята. Садитесь. – Долгожданный дан звонок. Мы готовы начать урок?! Дети выразительно читают первую часть сказки Приключения Незнайки и его друзей . |
|
|
II.Постановка темы урока. |
Сегодня мы с вами познакомимся с новым автором и произведением Приключения Незнайки и его друзей . Николай Николаевич Носов Детский писатель, драматург, сценарист родился 23 ноября 1908 года в Киеве (Украина) в семье эстрадного актера.
Работа по вопросам после чтения первой части . 1.Почему одного малыша назвали Знайкой , а другого- Незнайкой ? 2. После какой истории прославился Незнайка? 3. Расскажи, что ты знаешь о профессиях, которые связаны с космосом . Как называется учёный, который изучает небо, звёзды ,планеты? Кто летает в космос ? Кто строит звёздные корабли ? Кто управляет ими с Земли ? |
портрет |
|
III. Работа с текстом во время чтения |
Выразительное чтение второй части . Работа по вопросом после чтения 2 части сказки. 1.Почему Незнайка решил стать музыкантом? На каком инструменте он пытался он пытался научиться играть ? Кто строит звёздные корабли? Кто управляет ими с Земли ? 2.Как звучали инструменты, когда на них играл Незнайка? 3. Почему Гусля решил, что Незнайка не способен к музыке? Прав ли Гусля ? 4. Как ты думаешь, что помешало незнайке стать музыкантом? 5. какие профессии, с связанные с музыкой , ты знаешь ?
|
|
|
Итог урока. Рефлексия. |
- Что нового узнали на уроке? Выставление оценок. |
|
|
Домашнее задание. |
1. Учить стихотворение Стр172-175 читать . |
|
Учитель:_____
Профессия: Тьютор
В каталоге 7 495 курсов по разным направлениям