Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Поурочный план математика по теме:Построение квадрата
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Поурочный план математика по теме:Построение квадрата



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Сабақтың жоспары/ The plan of lesson/ Поурочный план.


Күні/ Date/ Дата: 26.02.2014 г

Сынып/ Class/ Класс: 2 «М».

Пән/ Subject/ Предмет: Математика .

Тақырыбы/ Theme/ Тема: Построение квадрата.

Сабақтың мақсатты/ The lessons dims/ Цели:

Білімдік/ Еducational/ Образовательная : познакомить учащихся с построением квадрата;

Дамытушылық/ Developing/ Развивающая:  Развивать счетно – вычислительные навыки, логическое мышление.

Тәрбиелік/ Bringing-up/ Воспитательная: Воспитывать интерес к предмету, чувство  сотрудничества, аккуратности.

Көрнекі құралдар/ Resources/ Оборудование : учебник , рабочая тетрадь.










Сабақтың барысы /Plan/План занятия:



  1. Организационный момент 2мин

  2. Работа над темой урока 20 мин

  3. Физ. мин 3 мин

  4. Закрепление 4 мин

  5. Итоги урока 3 мин

  6. Домашнее задание 3 мин




















Сабақтын барысы / The lessons goings/ Ход урока:


Этапы урока

Содержание урока

Примечание

I. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята. Садитесь.

– Долгожданный дан звонок.

Мы готовы начать урок?!

Хорошо ребята садитесь .



1. Актуализация знаний.


2. Постановка темы урока.


Знакомство с новым материалом.























Физ.минутка.

Закрепление материала.

Начинаем урок с математической разминки.

Устный счет.

Сегодня у нас новая тема . Мы с вами будем строит квадрат .

Откройте учебник на Стр. 172 №1

1.Выполни работу по следующему алгоритму.

В тетради на пересечении линий клеток отметь точку. Отсчитай от этой точки вправо 4 клетки и отметь еще одну точку. Отсчитай от этих точек вниз 4 клетки и отметь еще две точки.

Соедини точки отрезками, проведёнными по тетрадным линиями.

Какая фигура получилась ? Докажи , что это квадрат.

Найди его периметр.

2. Построй в тетради квадрат со стороной 3 см . Выполни работу по следующему алгоритму.

Алгоритм Построение квадрата

1шаг. Отложи отрезок, равный 3 см.

2 шаг. Построй два прямых угла с вершинами в концах отрезка.

3 шаг. Отложи на каждом луче, начиная от его начала, по одному отрезку длиной 3 см.

4 шаг. Соедини отмеченные точки.

5 шаг. Убедись, что построенная фигура есть квадрат со стороной 3 см.

Найди периметр квадрата.

Выполнение физ.мин под музыку . 

Стр.171 №3.Реши задачу.

В нашем городе 25 книжных магазинов , а продуктовых на 45 больше . Сколько всего книжных и продуктовых магазинов в нашем городе ?

Преобразуй задачу так, чтобы она решалась в одно действие. Реши эту задачу.

Преобразуй задачу так, чтобы она решалась в одно действие. Реши эту задачу .

Стр.173 №4

Составь выражения и найди их значения :

Сумма чисел 39 и а при а=61; 0;

Разность чисел а и 39 при а=100;39

Стр. 173. №6

Запиши сумму таких двух двузначных чисел, при сложении единиц которых получится 13, а при сложение десятков- однозначное число. Найди её значение. Проверь сложение вычитанием. Запиши ещё несколько таких сумм. Найди из значения . Проверь.






Итог урока. Рефлексия.

– Что нового открыли для себя на уроке?

– Понравилась ли вам ваша работа на уроке? 



Домашнее задание.

  1. Стр.173 № 5 а,б










Учитель: __________



3


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Сегодня у нас новая тема . Мы с вами будем строит квадрат . Откройте учебник  на Стр. 172 №1 1.Выполни работу по  следующему алгоритму. В тетради на пересечении линий клеток отметь  точку. Отсчитай от  этой точки вправо 4 клетки и отметь еще одну точку. Отсчитай от этих точек вниз 4  клетки и отметь еще две точки. Соедини точки отрезками, проведёнными по тетрадным линиями. Какая  фигура получилась ? Докажи , что это квадрат. Найди его периметр. 2. Построй в тетради квадрат со стороной 3 см .  Выполни работу по следующему алгоритму. Алгоритм Построение  квадрата 1шаг. Отложи отрезок, равный 3 см. 2 шаг. Построй два прямых угла с вершинами в концах отрезка. 3 шаг. Отложи на каждом луче, начиная от его начала, по одному отрезку длиной 3 см. 4 шаг. Соедини отмеченные точки. 5 шаг. Убедись, что построенная фигура есть квадрат со стороной 3 см. Найди периметр квадрата. Выполнение физ.мин  под музыку .

Общая информация

Номер материала: 45155032904

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>