-
Курсы
-
Другое
Найдено 70 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Дата: ______________20___ год
Технологическая карта организационной учебной деятельности
Образовательные области: Здоровье.
Разделы: Валеология.
Тема: Мальчики и девочки
Билингвальный компонент: мальчик-бала,девочка-қыз
Цель: показать детям сходство и различие между мальчиками и девочками и
особенности их развития. Формировать и развивать умение детей общаться друг с
другом
Материал к занятию: азбука- тетрадь, карандаши, демонстрационный
материал.
|
Этапы деятельности |
Действия воспитателя |
Действия детей |
|
Мотивационно- побудительный |
Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами будем говорить о девочках и мальчиках. Билингвальный компонент: мальчик-бала ,девочка- қыз |
Произносят слова на каз. языке. |
|
Организационно- поисковый |
Посмотрите друг на друга и вспомните, в чем сходство и различие между вами? У всех людей одинаковое строение тела: есть руки, ноги, глаза, уши. Но в то же время каждый человек уникален и неповторим. У каждого свой цвет глаз, волос, форма носа. У каждого свой характер, творческие способности и таланты. Люди бывают разного пола и возраста - мальчики и девочки, юноши и девушки, мужчины и женщины. У каждого в семье есть мамы и папы, бабушки и дедушки. Предлагаю встать перед зеркалом мальчику и девочке, чтобы описать друг друга. Обобщая детские высказывания, воспитатель помогает им сформулировать выводы о том, что девочки более хрупкие, женственные. Они носят юбочки, платья. У них косички, различные украшения. Мальчики сильнее, чем девочки, плечи у них шире, волосы короче, тело мускулистее, голос грубее. Работа в азбуке-тетради Воспитатель предлагает проследить, как растет и развивается горошина, с момента ее посадки в землю, как растут и меняются дети. Горошина ► росточек- ► горох цветет (дает плоды) ► увядает Мальчик ► юноша ► мужчина (папа) ► дедушка Девочка -*■ девушка ► женщина (мама) ► бабушка У мальчиков и девочек интерес к игрушкам разный. Воспитатель просит назвать игрушки, с которыми играют мальчики, а с которыми - девочки. Детям предлагается вспомнить и назвать работу, которую выполняют в семье женщины и мужчины; вспомнить, какие профессии можно назвать женскими, а какие - мужскими. Работа в азбуке-тетради И у мамы есть, и у папы есть, И у дочки есть, и у внучки есть, Чтоб его узнать, надо вслух назвать. (Имя) Игра «Мое имя» Мальчики и девочки называют ласковыми именами друг друга. Воспитатель напоминает детям о том, что нужно отметить свое настроение на карте страны «Валеология». |
Слушают внимательно.
Дети описывают друг друга.
С интересом слушают, рассуждают.
Работают в тетради. Выполняют движения.
Работа в тетради.
Отвечают на вопросы, называют игрушки.
Рассуждают.
Работают в тетради. Отгадывают загадку.
Играют в игру.
Отмечают настроение на карте. Становятся в круг, берутся за руки, дарят друзьям тепло, доброту, желают всем людям быть добрыми и здоровыми. |
|
Рефлексивно- корригирующий |
Мальчики и девочки носят разную одежду. Между ними существуют внешние и психологические различия. У мужчин и у женщин разная роль в семейной и общественной жизни. Что вам понравилось сегодня на занятии? Что вы усвоили? |
Отвечают на вопросы. |
Ожидаемый
результат:
Знать: сходство
и различие между мальчиками и девочками
Иметь: коммуникативные навыки.
Уметь: общаться друг с другом.
В каталоге 6 510 курсов по разным направлениям
