Технологическая карта урока по ОБЖ

Скачать материал

Технологическая карта урока по ОБЖ

ФИО учителя: Мохова Наталья Петровна

Образовательное учреждение: МБОУ «СОШ № 8 г. Красноармейска», г. Красноармейск Саратовской области

Класс: 5

Тема урока: жилище человека, особенности жизнеобеспечения жилища.

Цель: ознакомить учащихся с основными особенностями жизнеобеспечения жилища человека.

Задачи:

обучающая:

- выявить источники опасных ситуаций в жилище;

- ознакомить учащихся с причинами возникновения опасных ситуаций в жилище;

развивающая: составить с учащимися перечень возможных опасных ситуаций в жилище;

воспитывающая: формировать чувство ответственности за безопасную жизнь в собственном доме.

Тип урока: изучение нового материала с решением проблемных ситуационных задач.

Способ создания проблемной ситуации:

1. Какие зоны в твоем доме, какие вещи, приборы являются источником повышенной опасности?

2. Подумайте, какие меры необходимо предпринять, чтобы снизить вероятность возникновения опасных ситуаций в вашем доме.

Проблема: какие опасные ситуации вас могут подстерегать дома и как их избежать?

№ п/п	Этап урока	Частная задача этапа	Планируемые результаты		Средства, методы обучения и воспитания, формы организации учебной деятельности. Методы и формы организации контроля, способы оценивания	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
№ п/п	Этап урока	Частная задача этапа	Предметные	УУД		Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1	Организа-ционный	Дать положительные эмоции, раскрепостить учащихся для беседы	Готовность к уроку	Готовность к деятельности	Беседа, фронтальный, словесно-наглядный, наблюдение, словесный,	Приветствие, проверка готовности класса	Приветствие, готовятся к уроку
2	Постановка целей и задач	Мотивация учащихся	Осознание темы	Интерес к получению знаний	Диалог, фронтальный, частично-поисковый, наблюдение, словесный,	Мотивирует учащихся к деятельности	Слушают учителя, отвечают на вопросы, записывают тему урока
3	Актуализа-ция знаний учащихся	Закрепить полученные знания на предыдущем уроке. Выявить недостатки в усвоении пройденного материала.	Качество знаний по пройденной теме	Умение отвечать на вопросы, умение определять знания	Вопросы, диалог, словесный, фронтальный, опрос устный, бальный, критерии оценивания: 1. Отвечал(а) правильно, аргументировано:1б 2. Внимательно слушал (а) других:1б 3. Задавал (а) вопросы:1б 4. Приводил(а) примеры:1б 5 . Делал(а) выводы:1б	Постановка вопросов, оценивание правильности ответов	Отвечают на поставленные вопросы
4	Изучение нового материала	Научить предвидеть и объяснить причины опасности	Знание и умение применять правила безопасного поведения в условиях опасных ситуаций	Освоение приёмов действий в опасных ситуациях	Диалог, беседа, фронтальный, частично-поисковый, наблюдение, правильность ответов на вопросы, внимательность	Объяснение нового материала, ведение диалога	Слушают учителя, отвечают на поставленные вопросы
5	Закрепление пройденного материала	Проверить качество усвоения пройденного материала на основании решения проблемного вопроса (ситуации)	Умение принимать обоснованное решение в конкретной опасной ситуации	Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками. Умение выявлять причинно-следственные связи опасных ситуаций	Диалог, ситуационные задачи, групповой, частично-поисковый, наблюдение, правильность решения	Озвучивает проблемный вопрос, распределяет учащихся по группам, выдает ситуационные задачи. Исправляет, корректирует ошибки, подводит итог ответов учащихся	Работают в группах, решают ситуационные задачи, консультируются с учителем
6	Подведение итогов	Оценить знания и действия учащихся	Знание основных опасностей и ЧС	Приобретение опыта, самостоятельного поиска, анализа и отбора информации	Диалог, групповой, словесный, частично-поисковый, комбинированный, бальный, критерии оценивания: 1. Составлен алгоритм решения ситуационной задачи: 3б 2. демонстрация :2б	Оценивает работу учащихся, указывает на основные ошибки, поощряет.	Слушают учителя. Исправляют ошибки
	Домашнее задание	Решить ситуационную задачу на основе полученных знаний и учебника	Умение самостоятельно предвидеть возникновение опасных ситуаций на основе информации, полученной из различных источников	Умение определять понятия. Создавать обобщения, классифицировать и самостоятельно выбирать основания и критерии, делать выводы	Разбор и описание, индивидуальный, поисковый, опрос, демонстрация, бальный	Выдает домашнее задание, выставляет оценки в дневник	Записывают домашнее задание, прощаются с учителем

Скачать материал

Скачать материал "Технологическая карта урока по ОБЖ"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

ФИО учителя: Мохова Наталья ПетровнаОбразовательное учреждение: МБОУ «СОШ № 8 г. Красноармейска», г. Красноармейск Саратовской областиКласс: 5Тема урока: жилище человека, особенности жизнеобеспечения жилища.Цель: ознакомить учащихся с основными особенностями жизнеобеспечения жилища человека.Задачи:обучающая: - выявить источники опасных ситуаций в жилище;- ознакомить учащихся с причинами возникновения опасных ситуаций в жилище;развивающая: составить с учащимися перечень возможных опасных ситуаций в жилище;воспитывающая: формировать чувство ответственности за безопасную жизнь в собственном доме.Тип урока: изучение нового материала с решением проблемных ситуационных задач.Способ создания проблемной ситуации:1. Какие зоны в твоем доме, какие вещи, приборы являются источником повышенной опасности?2. Подумайте, какие меры необходимо предпринять, чтобы снизить вероятность возникновения опасных ситуаций в вашем доме. Проблема: какие опасные ситуации вас могут подстерегать дома и как их избежать?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 960 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Урок ОБЖ в 6 классе. Обеспечение безопасности жизнедеятельности человека в природной среде при автономном существовании.

29.03.2014
4260
12

docx

Контрольная работа «Правила дорожного движения» для 5 класса

29.03.2014
3719
1

pptx

Основные мероприятия по защите населения от ЧС в мирное и военное время.

Рейтинг: 2 из 5

28.03.2014
12993
86

docx

Методическая разработка занятия по ОБЖ « История создания пожарного дела в России»

28.03.2014
2651
12

pptx

Электронная игра «Загадки о дорожных знаках»

28.03.2014
1419
0

zip

Школьный конкурс презентаций

28.03.2014
3190
4

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 29.03.2014 3056
- DOCX 21.2 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Мохова Наталья Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Мохова Наталья Петровна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 2951
- Всего материалов: 1