Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
Природа и люди
Древней Индии.
2 слайд
Гималаи
Самая высокая вершина на Земле – гора Джомолунгма.
3 слайд
Степи и саванны
4 слайд
Инд
Ганг
5 слайд
Географическое положение Индии
Отметим на карте географические объекты:
полуостров Индостан
Индийский океан
Инд
Ганг
Гималаи
6 слайд
Джунгли
Животные:
Кабаны, шакалы, буйволы, рыси, пантеры, обезьяны, змеи, птицы.
Воды Ганга были наполнены рыбой и крокодилами.
Вопрос: Что такое джунгли?
Это густые труднопроходимые леса.
7 слайд
Основным занятием древних индийцев было земледелие.
Из тростника получали сахар;
Выращивали хлопчатник;
Делали ткани;
Строили оросительные системы;
Собирали травы и цветы, получали из них пряности и благовония
8 слайд
Бог Ганеша
9 слайд
Брахма
Шива
Вишну
Творец и правитель мира.
Спасает людей от разных бедствий
Может погубить, а может спасти
10 слайд
Записки путешественника
Государство на юге Азии -
Реки, текущие в Индии -
Величайшие горы Индии -
Занятия населения -
Индия
Гималаи
Инд, Ганг
Земледелие, охота
11 слайд
- благоприятные природные и климатические условия;
- плодородные земли;
- полноводные реки;
- богатый растительный и животный мир.
Почему древние греки называли Индию "волшебной сказочной страной"?
12 слайд
§ 20, прочитать
Не забудь записать домашнее задание!
Конкурс на лучший рисунок или рассказ на тему: «Волшебная Индия»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Проверка работы с контурной картой выполнена наглядно на слайде, ребенок может посмотреть, насколько он правильно сделал свое задание. Следующий вопрос, который рассматриваем – это растительный и животный мир. Поскольку раннее учащиеся не встречались с понятием – джунгли, то для более полного понимания используем работу с учебником, где ребята сами находят описание тропического леса. Используется комментированное чтение текста учебника. Соответствующий слайд помогает лучше запомнить прочитанное. Для знакомства с животным миром используем древнеиндийскую поэму «Махабхарата», где очень хорошо представлены основные обитатели джунглей.Учащиеся слушают отрывок из документа Диодора Сицилийского «Природные богатства Индии». Вырабатывается умение, используя документ ответить на вопрос. Прослушав текст документа сказать, чем занимались жители Индии. Также используя слайд, фиксируем полученные знания. Возвращаемся к проблемному вопросу о сказочности страны. Выслушав ответы учащихся, добавляю слайд, где более подробно указывается на необычность изучаемой страны и отличие ее от тех стран, которые уже изучили.
7 315 260 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Елисеева Елена Юлисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вам будут доступны для скачивания все 294 194 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.