1000

Выступление па педагогическом совете «Этнокультурный компонент как средство развития информационной культуры обучающихся.»

Предпросмотр материала:

Этнокультурный компонент как средство развития информационной культуры обучающихся

Трофимова Т.Е., учитель информатики

На протяжении всего курса информатики и ИКТ мною используются за­дания с элементами этнокультурного компонента для воспитания у обучающих­ся патриотизма, формирования мировоззрения и любви к своей малой Родине.

При освоении графических редакторов (Paint, Photoshop) на первом этапе учащиеся разрабатывают национальный орнамент (русский, татарский и др. на­циональностей по выбору). Для создания орнамента нужна большая предвари­тельная подготовка (изучение национальных орнаментов, создание эскизов). Ма­териал для работы учащиеся находят в иллюстрированных книгах, журналах, Интернете, CD - дисках. Работая над темой «Абстракция» (в направлении «Ди­зайн»), обучающиеся также используют национальные мотивы.

На втором этапе работы с графическими редакторами учащиеся созда­ют ассоциации или интерпретации по прочитанным литературным произведени­ям (русской, татарской, зарубежной литературы). В гуманитарных классах взаи­мосвязь таких предметов, как литература и информатика дает возможность более глубоко изучать каждый предмет, и, что самое главное, приучает учащихся твор­чески мыслить, развивает эмоциональную сферу. Компьютерная графика помо­гает глубже проникнуть в художественный мир литературного произведения, постигнуть его смысл, отпечатать зрительный образ, а значит, сохранить знание произведения на долгие годы.

Тесно сотрудничая с учителями математики, добиваемся от учащихся решения поставленных задач с использованием электронных таблиц и систем управления базами данных. Такого рода задачи позволяют рассмотреть этно­культурный компонент с математической точки зрения, за основу берутся при­меры из старинных русских задачников (задачи на построение графиков и диаграмм, формирования запросов по заданным таблицам, математические исследо­вания). Такой подход помогает развитию логического и образного мышления в их синтезе, формирует творческую личность, готовую к исследовательской ра­боте.

При изучении темы «Программирование» проводятся занятия с исполь­зованием графических модулей. Учащиеся самостоятельно составляют про­граммы, которые реализуют элементы народного творчества. Ребятам нравится, они дополняют задачи и стараются придумать уже свои, опираясь на те знания, которые почерпнули на уроках истории родного края.

На третьем этапе работы с графическими редакторами учащиеся создают графические разработки для создания творческих проектов (презентаций, сайтов, буклетов). К разработке тематики проектов привлекаются учителя других пред­метов, заинтересованные в применении и внедрении информационных техноло­гий в своей дисциплине. Создание учащимися сайтов, презентаций, обучающих программ, электронных пособий, электронных энциклопедий по различным школьным предметам повышает их интерес к данному предмету, предоставляет возможность углубиться в выбранную тему, а также совершенствует их умения и навыки в информационных технологиях. Таким образом выполняется одна из важнейших задач обучения - развитие интеллектуальной сферы, развитие мыш­ления (логического, критического, креативного), памяти, воображения, внима­ния, информационной культуры.

Инновационным в данной методике является изучение учебного мате­риала с помощью творческих работ, которые позволяют реализовывать личностно-ориентированный подход.

 

0%

Краткое описание материала

Выступление па педагогическом совете «Этнокультурный компонент как средство развития информационной культуры обучающихся.»

    DOCX

01.02.2013

1288

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Трофимова Татьяна Евгеньевна

Трофимова Татьяна Евгеньевна

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 1297
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 1
  • 1297
    просмотров
  • 1
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Трофимова Татьяна Евгеньевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 494 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: