Инфоурок / Информатика / Презентации / Калькулятор и блокнот

Калькулятор и блокнот



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ Вы работаете продавцом в компьютерном магазине. Покупатель -...
ТЕМА УРОКА 856 + 689 = 669 : 3 = 123123 – 4735 = 557 • 16 = 45 + 37 + 21 =
узнаем, какие приспособления для вычислений использовались с древних времен;...
В Древней Греции и Древнем Риме 	использовали счетную доску - абак ЭТО ИНТЕРЕ...
В Древнем Китае выполнять вычисления помогало приспособление суан-пан ЭТО ИНТ...
До недавнего времени для расчетов использовали счеты ЭТО ИНТЕРЕСНО
В 1642 году Блез Паскаль изобрел суммирующую машину ЭТО ИНТЕРЕСНО
В 1890 году начато серийное производство арифмометров Однера К арифмометрам О...
В 1967 году Джек Килби вместе с двумя другими инженерами, работающими на комп...
ПРОВЕРЬ СЕБЯ Сопоставьте слова из столбцов по смыслу 1. абак 2. суан-пан 3. с...
Сравните виртуальный и настоящий калькуляторы НУЖНО ЗНАТЬ
НУЖНО ЗНАТЬ Запуск программы Калькулятор осуществляется по команде Пуск→Прогр...
Вид → Инженерный Вид → Обычный НУЖНО ЗНАТЬ
заголовок строка меню поле ввода кнопки арифметических действий кнопки для ра...
НУЖНО ЗНАТЬ Попробуйте назвать арифметические действия
НУЖНО ЗНАТЬ Попробуйте назвать арифметические действия Знак	Название арифмети...
Backspace – удаление последней введенной цифры Пример: 467 → Backspace резуль...
Работа с памятью MC (Memory Clear) – очистка ячейки памяти MR (Memory Read) –...
Вычислить: 154+292= Алгоритм выполнения: 1. набрать число 154 2. нажать + 3....
Блокнот Заголовок Кнопки управляющие окном Строка меню Прокрутка Рабочая обла...
ОТ ЗНАНИЯ К УМЕНИЮ Самостоятельно решить: 1) Введите число, состоящее из девя...
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Моргание
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Движение глазами влево-вправо
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Движение глазами вверх-вниз
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Посмотреть на переносицу, затем перевести взгляд вдаль
Фирма закупила в магазине 5 принтеров по цене 15000 тенге и 8 сканеров по це...
Определим порядок действий: НАПОМИНАНИЕ! Порядок действий: 1)  действия в ск...
Алгоритм выполнения: 1) набрать 15000*5, нажать = получится число 75000 2) на...
Вычислить: (122-6)*(3+5)= Определим порядок действий: Алгоритм выполнения: 1)...
ОТ ЗНАНИЯ К УМЕНИЮ ПАМЯТКА MC – очистка ячейки памяти MR – чтение из памяти M...
ПОДВОДИМ ИТОГИ Сегодня я узнал(а)… Было интересно… Было трудно… Я научился(ла...
Прочитать по тетради. Практическая работа стр. Найдите 9 слов, относящихся к...
33 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ Вы работаете продавцом в компьютерном магазине. Покупатель -
Описание слайда:

ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ Вы работаете продавцом в компьютерном магазине. Покупатель - представитель крупной фирмы, приобретает: цена 15 000 тг. – 5 штук цена 10 000 тг. – 8 штук цена 1 250 тг. – 6 штук цена 300 тг. – 3 штуки Цена 89 900 р. – 15 штук Сколько времени Вам понадобится, чтобы назвать покупателю итоговую сумму, при условии, что вычисления нужно производить без использования специальных устройств?

№ слайда 2 ТЕМА УРОКА 856 + 689 = 669 : 3 = 123123 – 4735 = 557 • 16 = 45 + 37 + 21 =
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА 856 + 689 = 669 : 3 = 123123 – 4735 = 557 • 16 = 45 + 37 + 21 =

№ слайда 3 узнаем, какие приспособления для вычислений использовались с древних времен;
Описание слайда:

узнаем, какие приспособления для вычислений использовались с древних времен; познакомимся с программой Калькулятор; выполним простые и сложные вычисления. СЕГОДНЯ НА УРОКЕ

№ слайда 4 В Древней Греции и Древнем Риме 	использовали счетную доску - абак ЭТО ИНТЕРЕ
Описание слайда:

В Древней Греции и Древнем Риме использовали счетную доску - абак ЭТО ИНТЕРЕСНО

№ слайда 5 В Древнем Китае выполнять вычисления помогало приспособление суан-пан ЭТО ИНТ
Описание слайда:

В Древнем Китае выполнять вычисления помогало приспособление суан-пан ЭТО ИНТЕРЕСНО

№ слайда 6 До недавнего времени для расчетов использовали счеты ЭТО ИНТЕРЕСНО
Описание слайда:

До недавнего времени для расчетов использовали счеты ЭТО ИНТЕРЕСНО

№ слайда 7 В 1642 году Блез Паскаль изобрел суммирующую машину ЭТО ИНТЕРЕСНО
Описание слайда:

В 1642 году Блез Паскаль изобрел суммирующую машину ЭТО ИНТЕРЕСНО

№ слайда 8 В 1890 году начато серийное производство арифмометров Однера К арифмометрам О
Описание слайда:

В 1890 году начато серийное производство арифмометров Однера К арифмометрам Однера относится знаменитый «Феликс» ЭТО ИНТЕРЕСНО В. Т. Однер

№ слайда 9 В 1967 году Джек Килби вместе с двумя другими инженерами, работающими на комп
Описание слайда:

В 1967 году Джек Килби вместе с двумя другими инженерами, работающими на компанию «Тексас Инструменте», создали самый первый ручной электронный калькулятор ЭТО ИНТЕРЕСНО Дж. Килби

№ слайда 10 ПРОВЕРЬ СЕБЯ Сопоставьте слова из столбцов по смыслу 1. абак 2. суан-пан 3. с
Описание слайда:

ПРОВЕРЬ СЕБЯ Сопоставьте слова из столбцов по смыслу 1. абак 2. суан-пан 3. суммирующая машина 4. арифмометр «Феликс» 5. первый электронный ручной калькулятор 1. Блез Паскаль 2. Древний Рим 3. В. Т. Однер 4. Джек Килби 5. Древний Китай

№ слайда 11 Сравните виртуальный и настоящий калькуляторы НУЖНО ЗНАТЬ
Описание слайда:

Сравните виртуальный и настоящий калькуляторы НУЖНО ЗНАТЬ

№ слайда 12 НУЖНО ЗНАТЬ Запуск программы Калькулятор осуществляется по команде Пуск→Прогр
Описание слайда:

НУЖНО ЗНАТЬ Запуск программы Калькулятор осуществляется по команде Пуск→Программы→Стандартные→Калькулятор

№ слайда 13 Вид → Инженерный Вид → Обычный НУЖНО ЗНАТЬ
Описание слайда:

Вид → Инженерный Вид → Обычный НУЖНО ЗНАТЬ

№ слайда 14 заголовок строка меню поле ввода кнопки арифметических действий кнопки для ра
Описание слайда:

заголовок строка меню поле ввода кнопки арифметических действий кнопки для работы с памятью индикатор использования памяти числовое поле НУЖНО ЗНАТЬ

№ слайда 15 НУЖНО ЗНАТЬ Попробуйте назвать арифметические действия
Описание слайда:

НУЖНО ЗНАТЬ Попробуйте назвать арифметические действия

№ слайда 16 НУЖНО ЗНАТЬ Попробуйте назвать арифметические действия Знак	Название арифмети
Описание слайда:

НУЖНО ЗНАТЬ Попробуйте назвать арифметические действия Знак Название арифметического действия + сложение - вычитание * умножение / деление = команда для получения результата

№ слайда 17 Backspace – удаление последней введенной цифры Пример: 467 → Backspace резуль
Описание слайда:

Backspace – удаление последней введенной цифры Пример: 467 → Backspace результат: 46 CE – удаление последнего введенного числа Пример: 15+2 → CE →5 результат: 20 C – полностью очищает калькулятор (кроме памяти) Пример: 15+5 → C результат: 0 НУЖНО ЗНАТЬ

№ слайда 18 Работа с памятью MC (Memory Clear) – очистка ячейки памяти MR (Memory Read) –
Описание слайда:

Работа с памятью MC (Memory Clear) – очистка ячейки памяти MR (Memory Read) – чтение из памяти MS (Memory Set) – запись числа в память M+ – прибавление числа из поля ввода к числу из памяти НУЖНО ЗНАТЬ

№ слайда 19 Вычислить: 154+292= Алгоритм выполнения: 1. набрать число 154 2. нажать + 3.
Описание слайда:

Вычислить: 154+292= Алгоритм выполнения: 1. набрать число 154 2. нажать + 3. набрать число 292 4. нажать = ОТ ЗНАНИЯ К УМЕНИЮ Крош и Ёжик решили построить башню из деталей строительного конструктора. Было использовано 154 кубика и 292 бруска. Сколько всего деталей Крош и Ёжик задействовали для строительства башни? Ответ: 446 деталей использовали Крош и Ёжик для строительства башни

№ слайда 20 Блокнот Заголовок Кнопки управляющие окном Строка меню Прокрутка Рабочая обла
Описание слайда:

Блокнот Заголовок Кнопки управляющие окном Строка меню Прокрутка Рабочая область Прокрутка Курсор Файл – Сохранить как – Имя файла (.txt) – Ok

№ слайда 21 ОТ ЗНАНИЯ К УМЕНИЮ Самостоятельно решить: 1) Введите число, состоящее из девя
Описание слайда:

ОТ ЗНАНИЯ К УМЕНИЮ Самостоятельно решить: 1) Введите число, состоящее из девяти единиц, и разделите его на 9. Каких цифр нет в получившемся числе? 2) В сутках 24 часа. Сколько часов в неделе? Дополнительные примеры: 3) 35*5+89= 4) 589+235-694= 5) 45*8/4= Ответы: 1) 0 и 8 4) 130 2) 168 5) 90 3) 264

№ слайда 22 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Моргание
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Моргание

№ слайда 23 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5

№ слайда 24 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Движение глазами влево-вправо
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Движение глазами влево-вправо

№ слайда 25 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Движение глазами вверх-вниз
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Движение глазами вверх-вниз

№ слайда 26 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Посмотреть на переносицу, затем перевести взгляд вдаль
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Посмотреть на переносицу, затем перевести взгляд вдаль

№ слайда 27 Фирма закупила в магазине 5 принтеров по цене 15000 тенге и 8 сканеров по це
Описание слайда:

Фирма закупила в магазине 5 принтеров по цене 15000 тенге и 8 сканеров по цене 10000 тенге. Какую сумму потратила фирма на приобретение оборудования? ОТ ЗНАНИЯ К УМЕНИЮ Цена за 1 штуку: 15000 тг. Количество: 5 Цена за 1 штуку: 10000 тг. Количество: 8 Решение: 15000*5+10000*8=?

№ слайда 28 Определим порядок действий: НАПОМИНАНИЕ! Порядок действий: 1)  действия в ск
Описание слайда:

Определим порядок действий: НАПОМИНАНИЕ! Порядок действий: 1)  действия в скобках (в порядке их следования) 2)  умножение и деление (в порядке их следования) 3)  сложение и вычитание (в порядке их следования) ОТ ЗНАНИЯ К УМЕНИЮ 15000*5+10000*8=?

№ слайда 29 Алгоритм выполнения: 1) набрать 15000*5, нажать = получится число 75000 2) на
Описание слайда:

Алгоритм выполнения: 1) набрать 15000*5, нажать = получится число 75000 2) нажать MS, ячейка памяти примет вид 3) нажать С в поле ввода появится 0 4) набрать 10000*8, нажать = получится число 80000 5) нажать + 6) нажать MR появится число 75000 7) нажать = получится число 155000 Ответ: фирма потратила 155000 рублей на приобретение техники Закончив вычисления, не забудьте нажать MC, чтобы очистить ячейку памяти! ОТ ЗНАНИЯ К УМЕНИЮ

№ слайда 30 Вычислить: (122-6)*(3+5)= Определим порядок действий: Алгоритм выполнения: 1)
Описание слайда:

Вычислить: (122-6)*(3+5)= Определим порядок действий: Алгоритм выполнения: 1) набрать 122-6, нажать = получится число 116 2) нажать MS, ячейка памяти примет вид 3) нажать С в поле ввода появится 0 4) набрать 3+5, нажать = получится число 8 5) нажать * 6) нажать MR появится число 116 7) нажать = получится число 928 Ответ: 928 ОТ ЗНАНИЯ К УМЕНИЮ

№ слайда 31 ОТ ЗНАНИЯ К УМЕНИЮ ПАМЯТКА MC – очистка ячейки памяти MR – чтение из памяти M
Описание слайда:

ОТ ЗНАНИЯ К УМЕНИЮ ПАМЯТКА MC – очистка ячейки памяти MR – чтение из памяти MS – запись числа в память M+ – прибавление числа из поля ввода к числу из памяти Самостоятельно решить: (124*5)+(66/2)= 653

№ слайда 32 ПОДВОДИМ ИТОГИ Сегодня я узнал(а)… Было интересно… Было трудно… Я научился(ла
Описание слайда:

ПОДВОДИМ ИТОГИ Сегодня я узнал(а)… Было интересно… Было трудно… Я научился(лась)… У меня получилось …

№ слайда 33 Прочитать по тетради. Практическая работа стр. Найдите 9 слов, относящихся к
Описание слайда:

Прочитать по тетради. Практическая работа стр. Найдите 9 слов, относящихся к теме «Арифметический калькулятор» ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ И Т А Н И Е К К Ч Ч И С Л О А А Ы В М Е Т Р Б Л Ы Е О А Л Ь А Ь Т И М К С А П К Е Н Ф И Р А Р У Ч Е Л Е Д П О Л С Ь Т Я М А Т Я

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

•Урок «Калькулятор и блокнот» предназначен для 7 класса. Урок начинается с повторения истории развития вычислительной техники, какие приспособления для вычислений использовались с древних времен,•  познакомимся с программой Калькулятор.На уроке мы сравниваем виртуальный и настоящий калькулятор. Рассматриваем кнопки, виды калькуляторов. Выполняем простые и сложные практические задания. С помощью практических заданий учащиеся быстро усваивают тему и запоминают назначение кнопок. С помощью этого материала учащиеся быстро понимают тему.

Общая информация

Номер материала: 45272032906

Похожие материалы