Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Презентации / Семинар «Личностно-ориентированное обучение как основа успешности организации учебно-воспитательного процесса в школе»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Семинар «Личностно-ориентированное обучение как основа успешности организации учебно-воспитательного процесса в школе»

библиотека
материалов
«Личностно-ориентированное обучение как основа успешности организации учебно-...
  раскрыть индивидуальность ребенка, помочь ей проявиться, развиться, устоять...
Цель личностно – ориентированного урока – создание условий для раскрытия лич...
КАТЕГОРИИ ОБУЧАЕМЫХ /по Б. Блуму/
Личностно-ориентированное обучение вид обучения, в котором образовательные пр...
Цели личностно-ориентированного обучения: -развить индивидуальные познаватель...
Равенство детей перед осваиваемым миром. Равные возможности и право на констр...
     -получает возможность взглянуть на самого себя " изнутри" и " извне", ср...
Алгоритм разработки личностно – ориентированного обучения
Мотивационно-целевой этап Эмоционально- психологический настрой Выявление баз...
Операционный этап рефлексия Проверка теории. 1 уровень р е ф л е к с и я 2 ур...
Задания первого уровня - базовый стандарт Уровень воспроизведения, выделения...
Задания второго уровня
Задание третьего уровня Не является обязательным, углубляет знания, даёт логи...
Рефлексивно-оценочный этап
Традиционное обучение	Личностно-ориентированное обучение Ориентир на коллекти...
Положительные стороны использования ЛОО Повышается мотивация Развивается речь...
22 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Личностно-ориентированное обучение как основа успешности организации учебно-
Описание слайда:

«Личностно-ориентированное обучение как основа успешности организации учебно-воспитательного процесса в школе».

№ слайда 2   раскрыть индивидуальность ребенка, помочь ей проявиться, развиться, устоять
Описание слайда:

  раскрыть индивидуальность ребенка, помочь ей проявиться, развиться, устояться, обрести избирательность и устойчивость к социальным воздействиям.

№ слайда 3 Цель личностно – ориентированного урока – создание условий для раскрытия лич
Описание слайда:

Цель личностно – ориентированного урока – создание условий для раскрытия личности ученика

№ слайда 4 КАТЕГОРИИ ОБУЧАЕМЫХ /по Б. Блуму/
Описание слайда:

КАТЕГОРИИ ОБУЧАЕМЫХ /по Б. Блуму/

№ слайда 5 Личностно-ориентированное обучение вид обучения, в котором образовательные пр
Описание слайда:

Личностно-ориентированное обучение вид обучения, в котором образовательные программы и учебный процесс направлены на каждого ученика с присущими ему познавательными особенностями.

№ слайда 6 Цели личностно-ориентированного обучения: -развить индивидуальные познаватель
Описание слайда:

Цели личностно-ориентированного обучения: -развить индивидуальные познавательные способности каждого ребёнка; максимально выявить, использовать индивидуальный опыт ребёнка помочь личности познать себя, самоопределиться и самореализоваться, а не формировать заранее заданные свойства

№ слайда 7 Равенство детей перед осваиваемым миром. Равные возможности и право на констр
Описание слайда:

Равенство детей перед осваиваемым миром. Равные возможности и право на конструирование собственной модели мира. Комфортность, право на ошибку. Индивидуализация обучения. Учёт особенностей личности педагога Основные принципы личностно – ориентированного обучения

№ слайда 8      -получает возможность взглянуть на самого себя " изнутри" и " извне", ср
Описание слайда:

     -получает возможность взглянуть на самого себя " изнутри" и " извне", сравнить себя с другими учащимися, оценить свои поступки и поведение, научиться принимать себя и других в целом, а не как совокупность хороших и плохих черт характера;  -вырабатывает силу воли, т.к. учится управлять собой через постоянное влияние на учебные (а значит и жизненные) ситуации, контролирует свои потребности, учится управлять своими мыслями и разумно пользоваться речью;

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Алгоритм разработки личностно – ориентированного обучения
Описание слайда:

Алгоритм разработки личностно – ориентированного обучения

№ слайда 11 Мотивационно-целевой этап Эмоционально- психологический настрой Выявление баз
Описание слайда:

Мотивационно-целевой этап Эмоционально- психологический настрой Выявление базовых знаний Целеполагание Определение темы урока

№ слайда 12 Операционный этап рефлексия Проверка теории. 1 уровень р е ф л е к с и я 2 ур
Описание слайда:

Операционный этап рефлексия Проверка теории. 1 уровень р е ф л е к с и я 2 уровень рефлексия 3 уровень

№ слайда 13 Задания первого уровня - базовый стандарт Уровень воспроизведения, выделения
Описание слайда:

Задания первого уровня - базовый стандарт Уровень воспроизведения, выделения главного Должен выполнить каждый Действия по образцу, алгоритму. Рефлексия, переход ко второму уровню

№ слайда 14 Задания второго уровня
Описание слайда:

Задания второго уровня

№ слайда 15 Задание третьего уровня Не является обязательным, углубляет знания, даёт логи
Описание слайда:

Задание третьего уровня Не является обязательным, углубляет знания, даёт логическое обоснование,

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Рефлексивно-оценочный этап
Описание слайда:

Рефлексивно-оценочный этап

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Традиционное обучение	Личностно-ориентированное обучение Ориентир на коллекти
Описание слайда:

Традиционное обучение Личностно-ориентированное обучение Ориентир на коллективную и фронтальную работу учеников Ориентир на самостоятельную работу, собственные открытия учащегося Устанавливается одинаковый для всех учащихся объём знаний и подбирается связанный с ним учебный материал. Устанавливается объём знаний для каждого ученика с учётом его индивидуальных способностей и подбирается соответствующий учебный материал Стимулируется активность класса (как группы) Стимулируется активность каждого ученика с учётом его возможностей и индивидуальных склонностей. Сообщение новых знаний только преподавателем. Получение новых знаний при совместной деятельности учителя и учащихся. Оценка ответа учащегося только учителем. Сначала оценка ответа самим учащимся, потом учителем. Использование только количественных способов оценки знаний (баллы). Использование количественных и качественных способов оценки и результатов познания. Определение объёма, сложности и формы дом/ задания учителем. Возможность выбора учащимся объёма, сложности и формы домашнего задания.

№ слайда 22 Положительные стороны использования ЛОО Повышается мотивация Развивается речь
Описание слайда:

Положительные стороны использования ЛОО Повышается мотивация Развивается речь Формируются навыки самоконтроля и взаимоконтроля Учатся искать пути решения проблем Повышается активность


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема: Личностно – ориентированный подход в развитии потенциальных возможностей личности учащегося. Основные требования в разработке дидактического обеспечения личностно-ориентированного процесса: - учебный материал (характер его предъявления) должен обеспечивать выявление содержания субъективного опыта ученика, включая опыт его предшествующего обучения; - изложение знаний в учебнике (учителем) должно быть направлено не только на расширение их объёма, структурирование, интегрирование, обобщение предметного содержания, но и на преобразование личного опыта каждого ученика; - в ходе обучения необходимо постоянное согласование опыта ученика с научным содержанием задаваемых знаний; - активное стимулирование ученика к самоценной образовательной деятельности должно обеспечить ему возможность самообразования, саморазвития, самовыражения в ходе овладения знаниями; - учебный материал должен быть организован таким образом, чтобы ученик имел возможность выбора при выполнении заданий, решений, задач; - необходимо стимулировать учащихся к самостоятельному выбору и использованию наиболее значимых для них способов проработки учебного материала; - при введении знаний о приёмах выполнения учебных действий необходимо выделять общелогические и специфические предметные приёмы учебной работы с учётом их функций в личностном развитии; - необходимо обеспечивать контроль и оценку не только результата, но и главным образом процесса учения, т.е. тех трансформаций, которые осуществляет ученик. Усваивая учебный материал; - образовательный процесс должен обеспечивать построение, реализацию, рефлексию, оценку учения как субъектной деятельности. Для этого необходимо выделение единиц учения, их описание, использование учителем на уроке, в индивидуальной работе (различные формы коррекции).
Автор
Дата добавления 29.03.2014
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров405
Номер материала 45336032917
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх