1147004
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок математики в 5 классе «Степень. Квадрат и куб числа»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок математики в 5 классе «Степень. Квадрат и куб числа»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока математики в 5 классе на тему: «Степенью Квадрат и куб числа»


Цели: 1) познакомить учащихся с понятием степени, квадрата и куба числа;

2) развитие внимания, вычислительных навыков учащихся;

3) воспитание интереса к предмету, трудолюбия.


Оборудование: мультимедиа, презентация, карточки с примерами для устного счета, фигуры треугольников (по количеству учащихся в классе), камушки.


План урока:


1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний учащихся.

3. Изучение нового материала.

4. Закрепление изученного материала.

5. Домашнее задание.

6. Подведение итогов урока. Рефлексия.


Ход урока


1. Организационный момент: приветствие учащихся, определение количества отсутствующих детей; объявление целей урока.


2. Актуализация знаний учащихся: устный счет на умножение (также включить умножение одинаковых множителей).


3. Изучение нового материала:


- Ребята, сегодня мы с вами будем учеными. И не просто учеными, а исследователями!

Находимся мы с вами в лаборатории знаний… Окунемся аж в Древнюю Грецию. Люди, чтобы умножать числа, использовали счет на камушках. Они рисовали многоугольники, выкладывали их стороны из камней и подсчитывали число. Попробуем, как они это делали. Перед вами фигура – треугольник, и камушки одинаковых размеров. Проведем исследование, сколько камушков нужно для нахождения периметра этого треугольника.

- Товарищи ученые, сколько у вас получилось?

- Хм, пожалуй, вы можете сделать вывод о результатах – почему разные ответы? (неточный, трудоемкий, занимает много времени). Да, вы правы.

- Значит, мы стоим на пути к получению нового способа для умножения одинаковых чисел, более точного и простого.

- 3сл Давайте проведем еще одно исследование. Ученые первого ряда начинают отвечать по очереди с учеными второго ряда на приведенные задания. Вдруг среди наших коллег кому-то нужно помощь? Причем, в случае возможного ошибочного ответа, используйте красную сигнальную карточку.

(по очереди отвечают на примеры.)

- Коллеги, может быть вы увидели что-то повторяющееся в заданиях? (1в – по 2 одинаковых множителя, во 2 в – по 3 одинаковых множителя).

-Ох, молодцы! Внимательные! Запишите тему нашего исследования в своих листах «Степень числа. Квадрат и куб числа» 4сл


- Обратите внимание на доску: как можно записать такую сумму короче: 3+3+3+3? (3*4, где число 4 показывает, сколько слагаемых в сумме)


- Тогда я делаю заявление, что и произведение, в котором все множители равны друг другу, тоже можно записать короче: 2*2*2*2*2=25. Здесь число 2 называют основанием степени. Как вы думаете, почему именно этим словом? …. (ооо, коллеги, вы заметили, что мы уже связываемся с толкованием слов, т.е. с русским языком!). А вот число 5, которое показывает, сколько множителей было в произведении, - показателем степени. А само выражение 25 называют степенью. 5сл


- Сейчас прошу вас приступить к исследованию специальной литературы следующим образом: ученые 1 варианта исследуют понятие квадрата числа, а ученые 2 варианта исследуют понятие куба числа. После чего вы представите друг другу полученную информацию. (п. 16 с. 99) 6сл

- Обсудим полученные знания. 7, 8 сл

- Замечательно! У нас есть открытие! Эх, вернуться бы в Грецию да рассказать местным жителям… Но! Любое открытие должно быть подкреплено практикой! Смелее, коллеги!


4. Закрепление изученного материала:


103, 120, 52, 13=

72 - 52 - 32 - 12 =

53 - 43 - 33 - 23 - 13 =

112 - 92 : 32 - 33 =


После тренировки можно провести тест с целью проверки уровня усвоения знаний.


5. Домашнее задание: п. 16 читать, определения наизусть + 2 номера


6. - Дорогие ученые, вы стоите на пути новых открытий. Верьте в свои силы, старайтесь и отличный результат не заставит себя ждать! Пожалуйста, оцените наше занятие: зел – все понятно, работа понравилась, желт – есть вопросы, красный – сложная тема, много вопросов. Большое спасибо за работу!

Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3114460 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
На уроке представляется ситуация, что учащиеся находятся в лаборатории знаний, где они являются учеными - исследователями. Урок изучения нового материала. Учащиеся в основной массе знакомы с понятием квадрата и куба числа, на уроке также вводятся эти понятия после вводного определения степени числа. Когда учащиеся обращаются к истории возникновения счета, им предлагается работа: узнать, сколько камушков понадобится, чтобы выложить треугольник. Фигуры треугольников у всех детей одинаковые, но количество камушков учащимся может понадобится разное, поэтому делается вывод о том, что такой способ несовершенен и неточен.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.