Интегрированный урок музыки и ИЗО в 3 классе «Картина-пейзаж»
Задачи:
Образовательные:
·
познакомить с выдающимися произведениями искусства,
творчеством выдающихся деятелей искусства, выяснить, как поэты, художники,
музыканты разных эпох отражают весну в своих произведениях;
·
выяснить разнообразие весенних образов в музыке, в
изобразительной деятельности;
дать представления о творчестве А. Вивальди;
·
учить детей наблюдать за красотой природы;
·
учить соблюдать в изображении пропорции, размер.
Развивающие:
·
развивать образную речь, музыкальное восприятие,
музыкальные способности, певческий голос, музыкальный слух, творческие
способности.
·
развивать чувство прекрасного, художественные умения
и навыки.
Воспитательные:
·
совершенствовать эмоциональную сферу обучающихся;
·
воспитывать музыкальный, художественный и эстетический вкус,
интерес и любовь к музыке и изобразительному искусству.
ТСО: мультимедиа, экран, компьютер, Материалы для
детей: бумага формата А4, карандаш, ластик, гуашь, акварель, кисти,
баночка для воды, салфетка.
План урока:
1. Организационный момент. Вход под музыку. Определение темы
и целей урока.
2. Беседа о творчестве великих художников (показ картин о природе –
презентация).
3. Практическая работа. Рисование весны под музыку А. Вивальди «Весна».
7. Выставка рисунков.
8. Рефлексия.
Ход урока:
I. Организационный момент
Учитель музыки: Доброе утро, ребята!
Учитель рисования: Здравствуйте!
Учитель музыки: Сегодня мы попробуем провести необычный для
нас всех урок - Урок музыки и ИЗО. Мы уверены, что вы будете внимательными,
активными и урок наш будет интересным и увлекательным.
Ребята, кто обратил внимание на то, какая музыка
звучала, когда вы вошли в класс?
Действительно, прозвучали произведения Анто́нио Лю́чио
Вива́льди наиболее известная работа серия из четырёх скрипичных концертов «Времена года»
О чем это музыка?
Обучающиеся: О весне. Мелодия напоминает потоки
весенней воды, бурные журчащие ручьи.
Учитель изо: А теперь
обратите внимание на фото на слайде и скажите, что общего между музыкой и фото?включать
весна ехе.
Ответы. Весна
Учитель музыки: Ребята, а как вы
считаете, часто ли композиторы, музыканты, художники обращаются в своём
творчестве к образам природы? (Да)
Учитель музыки: Да, действительно, очень часто, ведь
каждое время года по-своему красиво и привлекает своим многообразием красок.
С наступлением каждого времени года у нас появляются разные
чувства, настроения, ощущения.
Скажите, каким словом мы называем жанр изобразительного искусства (а также отдельные произведения
этого жанра), в котором основным предметом изображения является первозданная,
либо в той или иной степени преображённая человеком природа. –Пейзаж. Тогда
давайте сформулируем тему нашего урока.
Тема: «Пейзаж в творчестве художников и композиторов».
И сегодня мы поговорим о природе, о том, как чувствуют
и передают времена года в своих произведениях художники и композиторы.
Как мы можем раскрыть тему урока? Что можем узнать? Что будем
выяснять?
(выяснить, как художники, музыканты отражают весну в своих
произведениях; и самим себя попробовать в роли художников-пейзажистов).
Учитель ИЗО:
Ребята, поднимите руку, кто из вас любит весну? За что
вы её любите?
Ответы детей: За яркое солнце, за тёплый воздух, за
свежую молодую листву и т.д.
Учитель ИЗО: Весна наполняет души людей чувством ожидания.
Для детей это бодрое ожидание тепла, каникул, свободы, звонкая веселая капель с
крыш, это яркое теплое солнышко. А для взрослых весеннее пробуждение природы
вселяет надежду на обновление чувств.
Презентация фрагмента с Вивальди Весна
– Я не открою вам секрет, когда скажу: есть две весны
– это ранняя и поздняя. Назовите, пожалуйста, признаки ранней и поздней весны?
- Ярко светит солнце, но еще не сильно греет, длиннее тени,
набухают почки у вербы, рыхлый снег, весеннее тепло, свежесть воздуха, запах
мокрой коры и тающего снега.
- Солнце яркое и греет, день стал длиннее, появляется
зеленая трава и первоцветы, снег только в глубоких оврагах.
Рассмотрите картину и ответьте на вопросы:
Следующая картина Левитана «Весна. Большая вода». О ней
нам расскажет
На картине изображён момент половодья, когда «большая вода»
покрыла прибрежные области, затопив всё вокруг. Тонкие деревья, погруженные в
прозрачную воду, тянутся навстречу светло-голубому небу, которое отражается
вместе с деревьями в разливе реки. Вода тиха и неподвижна.
На картине преобладают оттенки голубого, жёлтого и зелёного.
Голубой цвет неба сочетается с желтыми берегами и стволами деревьев.
Картина наполнена весенней тихой радостью и спокойствием,
она полна оптимизма от весеннего воскресения природы.
Следующая репродукция картины художника Саврасова «Грачи
прилетели».
Грачи и березы выдвинуты автором на первый план не
случайно. Он подчеркивает, что животные и птицы слышат весну раньше человека,
поэтому нужно ориентироваться на их поведение, а не на случайную капель среди
зимы.
Рядом с березами мы видим воду, которая появляется в низинах из-за
таяния льда и снега. Эти маленькие озера долго будут питать своей влагой
выбивающуюся на поверхность траву и помогут деревьям набраться живительной
силы.
На заднем плане художник изобразил деревню, обнесенную высоким забором.
Из-за забора ясно виднеется купол церкви, которая в деревнях раньше считалась
центральным местом.
Картина нарисована в темных тонах, так как весна наступает медленно,
размеренно. Весна здесь немного хмурится.
– Да, весна у художников разная: она и яркая, бурная, и
многоводная, и солнечная, и радостная и грустная.
Учитель музыки: Мы, конечно,
можем отдельно наслаждаться красотой музыки или картины, но впечатление от
увиденного усиливается, если музыка и живопись начинают звучать вместе,
одновременно. Давайте обратим наше внимание на следующее произведение Вивальди.
Анто́нио Лю́чио Вива́льди (итал. Antonio
Lucio Vivaldi; 4 марта
1678, Венеция —
28 июля
1741, Вена) — итальянский
композитор,
скрипач,
педагог,
дирижёр,
католический священник.
Вивальди считается одним из крупнейших представителей итальянского скрипичного
искусства XVIII века[1], при жизни получил
широкое признание во всей Европе.
Мастер ансамблево-оркестрового концерта — кончерто
гроссо, автор девяноста опер. Вивальди в основном известен благодаря
своим инструментальным концертам, в особенности для скрипки. Играет
Вивальди лето, под презентацию.
Учитель ИЗО: ребята
,какая цетовая гамма присуще этому времени года? Следующее время года –осень и
зима.
Учитель ИЗО: Ну, а сейчас приступим к практической
части нашего урока. Представим, что мы с вами художники-пейзажисты и каждый из
Вас изобразит свое любимое время года.
Учитель музыки: – Ребята, а чтоб вам было легче представить
свою весну, вам поможет музыка итальянского композитора А.Вивальди,
которая тоже называется «Весна»
Выставка рисунков
Учитель ИЗО: Ребята, вы молодцы
– Урок закончен! До свидания!
Приложение
Весна"
(La Primavera)Весна грядет! И радостною песней
Полна природа. Солнце и тепло,
Журчат ручьи. И праздничные вести
Зефир разносит, Точно волшебство.
Вдруг набегают бархатные тучи,
Как благовест звучит небесный гром.
Но быстро иссякает вихрь могучий,
И щебет вновь плывет в пространстве голубом.
Цветов дыханье, шелест трав,
Полна природа грез.
Спит пастушок, за день устав,
И тявкает чуть слышно пес.
Пастушеской волынки звук
Разносится гудящий над лугами,
И нимф танцующих волшебный круг
Весны расцвечен дивными лучами.
"Лето"
(L'Estate)В полях лениво стадо бродит.
От тяжкого, удушливого зноя
Страдает, сохнет все в природе,
Томится жаждой все живое.
Кукушки голос звонко и призывно
Доносится из леса. Нежный разговор
Щегол и горлица ведут неторопливо,
И теплым ветром напоен простор.
Вдруг налетает страстный и могучий
Борей, взрывая тишины покой.
Вокруг темно, злых мошек тучи.
И плачет пастушок, застигнутый грозой.
От страха, бедный, замирает:
Бьют молнии, грохочет гром,
И спелые колосья вырывает
Гроза безжалостно кругом.
"Зима"
(L'Inverno)
Дрожишь, замерзая, в холодном снегу,
И севера ветра волна накатила.
От стужи зубами стучишь на бегу,
Колотишь ногами, согреться не в силах
Как сладко в уюте, тепле и тиши
От злой непогоды укрыться зимою.
Камина огонь, полусна миражи.
И души замерзшие полны покоя.
На зимнем просторе ликует народ.
Упал, поскользнувшись, и катится снова.
И радостно слышать, как режется лед
Под острым коньком, что железом окован.
А в небе Сирокко с Бореем сошлись,
Идет не на шутку меж ними сраженье.
Хоть стужа и вьюга пока не сдались,
Дарит нам зима и свои наслажденья.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.