Инфоурок ИЗО, МХК ПрезентацииИнтегрированный урок по музыке и ИЗО по теме «Пейзаж»

Интегрированный урок по музыке и ИЗО по теме «Пейзаж»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

вивальди - Времена года Весна часть 1 (mp3ostrov.com).mp3 Интегрированный урок музыки и изо в 3 классе.doc Антонио_Вивальди__Времена_Года_3(MusVid.net).mp3

Выбранный для просмотра документ Интегрированный урок музыки и изо в 3 классе.doc

Интегрированный урок  музыки и ИЗО в 3 классе «Картина-пейзаж»

Задачи:

Образовательные:

·         познакомить с выдающимися произведениями искусства, творчеством выдающихся деятелей искусства, выяснить, как поэты, художники, музыканты разных эпох отражают весну в своих произведениях;

·         выяснить разнообразие весенних образов в музыке, в изобразительной деятельности;

дать представления о творчестве А. Вивальди;

·         учить детей наблюдать за красотой природы;

·         учить соблюдать в изображении пропорции, размер.

Развивающие:

·         развивать образную речь,  музыкальное восприятие, музыкальные способности, певческий голос, музыкальный слух, творческие способности.

·         развивать чувство прекрасного,  художественные умения и  навыки.

Воспитательные:

·         совершенствовать эмоциональную сферу обучающихся;

·         воспитывать музыкальный, художественный и эстетический вкус, интерес и любовь к музыке и изобразительному искусству.

ТСО: мультимедиа, экран, компьютер, Материалы для детей:  бумага формата А4, карандаш, ластик, гуашь, акварель, кисти, баночка для воды, салфетка.

План урока:

1. Организационный момент. Вход под музыку. Определение темы и целей урока.
2.  Беседа о творчестве великих художников (показ картин о природе – презентация).
3. Практическая работа. Рисование весны под музыку А. Вивальди «Весна».
7.  Выставка рисунков.
8.  Рефлексия.
Ход урока:

I. Организационный момент

Учитель музыки: Доброе утро, ребята!

Учитель рисования: Здравствуйте!

Учитель музыки: Сегодня мы попробуем провести необычный для нас всех урок -  Урок музыки и ИЗО. Мы уверены, что вы будете внимательными, активными и урок наш будет интересным и увлекательным.

Ребята,  кто обратил внимание  на то, какая музыка звучала, когда вы вошли в класс? 

Действительно, прозвучали произведения Анто́нио Лю́чио Вива́льди наиболее известная работа серия из четырёх скрипичных концертов «Времена года»

О чем это музыка?

Обучающиеся: О весне. Мелодия напоминает потоки весенней воды, бурные журчащие ручьи.

Учитель изо: А теперь обратите внимание на фото на слайде и скажите, что общего между музыкой и фото?включать весна ехе.

Ответы. Весна

Учитель музыки: Ребята, а как вы считаете, часто ли композиторы, музыканты, художники обращаются в своём творчестве к образам природы? (Да)

Учитель музыки: Да, действительно, очень часто, ведь каждое время года по-своему красиво и привлекает своим многообразием красок.

С наступлением каждого времени года у нас появляются разные чувства, настроения, ощущения.

 Скажите, каким словом мы называем жанр изобразительного искусства (а также отдельные произведения этого жанра), в котором основным предметом изображения является первозданная, либо в той или иной степени преображённая человеком природа.  –Пейзаж. Тогда давайте сформулируем тему нашего урока.

Тема: «Пейзаж в творчестве художников и композиторов».

И сегодня мы поговорим о природе, о том, как чувствуют и передают времена года в своих произведениях художники и композиторы.

Как мы можем раскрыть тему урока? Что можем узнать? Что будем выяснять?

(выяснить, как художники, музыканты отражают весну в своих произведениях; и самим себя попробовать в роли художников-пейзажистов).                         

Учитель ИЗО: 

Ребята, поднимите руку, кто из вас любит весну? За  что вы её любите?

Ответы детей: За яркое солнце, за тёплый воздух, за свежую молодую листву и т.д.

Учитель ИЗО: Весна наполняет души людей чувством ожидания. Для детей это бодрое ожидание тепла, каникул, свободы, звонкая веселая капель с крыш, это яркое теплое солнышко. А для взрослых весеннее пробуждение природы вселяет надежду на обновление чувств.

Презентация фрагмента с Вивальди Весна

– Я  не открою вам секрет, когда скажу: есть две весны – это ранняя и поздняя. Назовите, пожалуйста, признаки ранней и поздней весны?

- Ярко светит солнце, но еще не сильно греет, длиннее тени, набухают почки у вербы, рыхлый снег, весеннее тепло, свежесть воздуха, запах мокрой коры и тающего снега.

- Солнце яркое и греет, день стал длиннее, появляется зеленая трава и первоцветы, снег только в глубоких оврагах.

Рассмотрите картину и ответьте на вопросы:

Следующая  картина Левитана «Весна. Большая вода». О ней нам расскажет

На картине изображён момент половодья, когда «большая вода» покрыла прибрежные области, затопив всё вокруг. Тонкие деревья, погруженные в прозрачную воду, тянутся навстречу светло-голубому небу, которое отражается вместе с деревьями в разливе реки. Вода тиха и неподвижна.

На картине преобладают оттенки голубого, жёлтого и зелёного. Голубой цвет неба сочетается с желтыми берегами и стволами деревьев.

Картина наполнена весенней тихой радостью и спокойствием, она полна оптимизма от весеннего воскресения природы.

Следующая репродукция картины художника Саврасова «Грачи прилетели».

 Грачи и березы выдвинуты автором на первый план не случайно. Он подчеркивает, что животные и птицы слышат весну раньше человека, поэтому нужно ориентироваться на их поведение, а не на случайную капель среди зимы. 
     Рядом с березами мы видим воду, которая появляется в низинах из-за таяния льда и снега. Эти маленькие озера долго будут питать своей влагой выбивающуюся на поверхность траву и помогут деревьям набраться живительной силы. 
  На заднем плане художник изобразил деревню, обнесенную высоким забором. Из-за забора ясно виднеется купол церкви, которая в деревнях раньше считалась центральным местом.
 Картина нарисована в темных тонах, так как весна наступает медленно, размеренно. Весна здесь  немного хмурится.

 

– Да, весна у художников разная: она и яркая, бурная, и многоводная, и солнечная, и радостная и грустная.

Учитель музыки: Мы, конечно, можем отдельно наслаждаться красотой музыки или картины, но впечатление от увиденного усиливается, если музыка и живопись начинают звучать вместе, одновременно. Давайте обратим наше внимание на следующее произведение Вивальди. Анто́нио Лю́чио Вива́льди (итал. Antonio Lucio Vivaldi; 4 марта 1678, Венеция — 28 июля 1741, Вена) — итальянский композитор, скрипач, педагог, дирижёр, католический священник. Вивальди считается одним из крупнейших представителей итальянского скрипичного искусства XVIII века[1], при жизни получил широкое признание во всей Европе. Мастер ансамблево-оркестрового концерта — кончерто гроссо, автор девяноста опер. Вивальди в основном известен благодаря своим инструментальным концертам, в особенности для скрипки.  Играет Вивальди лето, под презентацию.

Учитель ИЗО: ребята ,какая цетовая гамма присуще этому времени года? Следующее время года –осень и зима.

Учитель ИЗО: Ну, а сейчас приступим к практической части нашего урока. Представим, что мы с вами художники-пейзажисты и каждый из Вас изобразит свое любимое время года.

Учитель музыки: – Ребята, а чтоб вам было легче представить свою весну, вам поможет  музыка итальянского композитора А.Вивальди, которая тоже называется «Весна»

Выставка рисунков

Учитель ИЗО: Ребята, вы молодцы

– Урок закончен! До свидания!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение

Весна" (La Primavera)Весна грядет! И радостною песней
Полна природа. Солнце и тепло,
Журчат ручьи. И праздничные вести
Зефир разносит, Точно волшебство.
Вдруг набегают бархатные тучи,
Как благовест звучит небесный гром.
Но быстро иссякает вихрь могучий,
И щебет вновь плывет в пространстве голубом.
Цветов дыханье, шелест трав,
Полна природа грез.
Спит пастушок, за день устав,
И тявкает чуть слышно пес.
Пастушеской волынки звук
Разносится гудящий над лугами,
И нимф танцующих волшебный круг
Весны расцвечен дивными лучами.

 

"Лето" (L'Estate)В полях лениво стадо бродит.
От тяжкого, удушливого зноя
Страдает, сохнет все в природе,
Томится жаждой все живое.
Кукушки голос звонко и призывно
Доносится из леса. Нежный разговор
Щегол и горлица ведут неторопливо,
И теплым ветром напоен простор.
Вдруг налетает страстный и могучий
Борей, взрывая тишины покой.
Вокруг темно, злых мошек тучи.
И плачет пастушок, застигнутый грозой.
От страха, бедный, замирает:
Бьют молнии, грохочет гром,
И спелые колосья вырывает
Гроза безжалостно кругом.

 

"Зима" (L'Inverno)
Дрожишь, замерзая, в холодном снегу,
И севера ветра волна накатила.
От стужи зубами стучишь на бегу,
Колотишь ногами, согреться не в силах
Как сладко в уюте, тепле и тиши
От злой непогоды укрыться зимою.
Камина огонь, полусна миражи.
И души замерзшие полны покоя.
На зимнем просторе ликует народ.
Упал, поскользнувшись, и катится снова.
И радостно слышать, как режется лед
Под острым коньком, что железом окован.
А в небе Сирокко с Бореем сошлись,
Идет не на шутку меж ними сраженье.
Хоть стужа и вьюга пока не сдались,
Дарит нам зима и свои наслажденья.

 

http://content.foto.mail.ru/mail/chestova/_blogs/i-1188.jpg

 

грачи

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интегрированный урок по музыке и ИЗО по теме «Пейзаж»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Научный сотрудник музея

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Интегрированный урок музыки и ИЗО в 3 классе «Картина -пейзаж», составленный в соответствии с программой Б.М.Неменского. Урок основан на проблемном методе обучения, где учащихся знакомят с творчеством русских пейзажистов и дают представления о творчестве А. Вивальди. Музыкальное сопровождение добавляет колорита в работу учащихся, видеоряд способствует обсуждению темы урока, которую ученики ставят сами. Учитель играет роль «Проводника» отмечая на, что необходимо заострить внимание. Корректируя работу во время практики.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 136 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.03.2014 2797
    • RAR 18.3 мбайт
    • 13 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Савельев Александр Сергеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Савельев Александр Сергеевич
    Савельев Александр Сергеевич
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 2415
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания МХК в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Изобразительное искусство и черчение")

Учитель изобразительного искусства и черчения

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 27 регионов

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Информационные технологии и безопасность

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 24 регионов

Мини-курс

Психология учебной среды и развития детей: от диагностики к коррекции

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов

Мини-курс

Финансовое моделирование и управление инвестиционными проектами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе