Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Сценарий для детей 6-7 лет "День музыки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Сценарий для детей 6-7 лет "День музыки"

библиотека
материалов

Сценарий праздника « День музыки»


Вед: Добрый , дорогие друзья. Мы рады приветствовать вас на празднике музыки.

Что с музыкой сравнится по звучанью?

Шум леса? Пенье соловья?

Грозы раскаты? Ручейка журчанье?

Сравнения найти не в силах я.

Да, невозможно найти ничего прекраснее музыки.Она нас окружает с самого детства. Я думаю здесь собрались истинные ценители музыки!

И сейчас я предлагаю всем командам придумать каждой команде музыкальное название и дружно хором его озвучить в нашем зале для жюри.

Команды по очереди озвучивают название

Вед: Нам всем очень приятно видеть вас на нашем празднике и рады представить всем компетентное жюри, которое будет оценивать наших музыкальные таланты участников. В состав жюри вошли:

________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Ведущая: 1.Следующее задание – приветствие команд при помощи музыки. Мы раздадим вам частушки, которые необходимо дружно исполнить в характерном стиле! На подготовку вам дается ровно две минуты.

1.Заиграй-ка, Балалайка,Балалайка — три струны!

Подпевайте, Не зевайте, выходите, плясуны!


2. Не скучайте, не зевайте, слушайте внимательно.

Мы веселые частушки споем обязательно!


3.В нашем классе все ребята храбрецы и молодцы.

В нашем классе все ребята и танцоры и певцы!


4. Мы частушки пропоем . Все они прикольные.

Как мы весело живем в наши годы школьные!


6. Целый день горланю я

Без всякого стеснения.

Завтра всех перепою

На уроке пения!

Вед: Музыка- это целый мир, в котором есть свои законы. Чтобы нучиться понимать музыку нужно многое знать, поэтому сейчас для вас мы приготовили следующее задание 2. « Музыкальная викторина» . Здесь на листочках написаны вопросы и 3 ответа. Нужно выбрать правильный ответ.

  1. Сколько нот в музыке?

7, 10, 8

  1. Как называются веселые куплеты, в которых высмеиваются события или качество характера человека?

частушки, небылицы, страдания

  1. Кто управляет оркестром?

хормейстер, дирижер, капельмейстер

4.Назовите родину народного танца « Полька»

Чехия, Польша, Россия

5.К какому виду музыкальных инструментов относится скрипка? клавишные, струнные, духовые

  1. Какой из этих инструментов не музыкальный?

Гармошка,бубен, ложки

  1. Кто сочиняет музыку?

Поэт, писатель, композитор

  1. Как называют человека, который исполняет песни

гитарист, пианист, певец


  1. Группа музыкантов, играющих на разных инструментах называется:

хор, оркестр, квартет

Вед: А пока вы угадываете, для вас прозвучит хорошая песня

« Наша бабушка»

Ребята, а сейчас я вам предлагаю разгадать 3.загадки о музыкальных инструментах. За каждый правильный ответ, вам будет присвоено 1 очко.

Три струны, играет звонко

Инструмент тот — «треуголка».

Поскорее узнавай-ка,

Что же это? (Балалайка)


2. Я стою на трёх ногах,

Ноги в чёрных сапогах.

Зубы белые, педаль.

Как зовут меня? (рояль)


3. В руки ты её возьмёшь,

То растянешь, то сожмёшь.

Звонкая, нарядная, русская, двухрядная. (гармонь)

4.Расскажу тебе, дружок, -

В древние века

Дунул тихий ветерок

В трубку тростника.

Человек услышал вдруг

Нежный мелодичный звук,

И родился в тот момент

Музыкальный инструмент( флейта)

5. В симфоническом оркестре её голос самый главный,

Самый нежный и певучий, коль смычком проводишь плавно.( скрипка)


  1. Вед: А сейчас нужно угадать, в каком порядке прозвучат инструменты, которые вы сейчас отгадали :гармонь, скрипка, флейта, рояль, балалайка.

  1. Скрипка

  2. рояль

  3. Гармонь

  4. Флейта

  5. Балалайка

Вед: Ребята , я знаю, что многие из вас любят танцевать. В мире существует множество разных танцев. Сейчас я хочу пригласить по одному представителю из команды и исполнить необычный танец. А необычный он будет потому что исполнять мы его будем , сидя на стуле, разными частями тела.

  1. Танец на стуле.

7. В цепочке музыкальных терминов убери лишнее слово:

1.Темп, нота, этюд, свисток

2. пьеса, солист, шум, тарелки

3. голос, танец, стишок, песня

4. оркестр, чтец, хор, композитор

5. барабан, хоровод, ложки, ходьба.

Оркестр народных инструментов из участников команд







Краткое описание документа:

Ведущая: 1.Следующее задание – приветствие команд при помощи музыки. Мы раздадим вам частушки, которые необходимо дружно исполнить в характерном стиле! На подготовку вам дается ровно две минуты. 1.Заиграй-ка, Балалайка,Балалайка — три струны! Подпевайте, Не зевайте, выходите, плясуны! 2. Не скучайте, не зевайте, слушайте внимательно. Мы веселые частушки споем обязательно! 3.В нашем классе все ребята храбрецы и молодцы. В нашем классе все ребята и танцоры и певцы! 4. Мы частушки пропоем . Все они прикольные. Как мы весело живем в наши годы школьные! 6. Целый день горланю я Без всякого стеснения. Завтра всех перепою На уроке пения! Вед: Музыка- это целый мир, в котором есть свои законы. Чтобы нучиться понимать музыку нужно многое знать, поэтому сейчас для вас мы приготовили следующее задание 2. « Музыкальная викторина» . Здесь на листочках написаны вопросы и 3 ответа. Нужно выбрать правильный ответ. 1. Сколько нот в музыке? 7, 10, 8 2. Как называются веселые куплеты, в которых высмеиваются события или качество характера человека? частушки, небылицы, страдания 3. Кто управляет оркестром? хормейстер, дирижер, капельмейстер 4.Назовите родину народного танца « Полька» Чехия, Польша, Россия 5.К какому виду музыкальных инструментов относится скрипка? клавишные, струнные, духовые 6. Какой из этих инструментов не музыкальный? Гармошка,бубен, ложки 7. Кто сочиняет музыку? Поэт, писатель, композитор 8. Как называют человека, который исполняет песни гитарист, пианист, певец 9. Группа музыкантов, играющих на разных инструментах называется: хор, оркестр, квартет Вед: А пока вы угадываете, для вас прозвучит хорошая песня « Наша бабушка» Ребята, а сейчас я вам предлагаю разгадать 3.загадки о музыкальных инструментах. За каждый правильный ответ, вам будет присвоено 1 очко. Три струны, играет звонко Инструмент тот — «треуголка». Поскорее узнавай-ка, Что же это? (Балалайка) 2. Я стою на трёх ногах, Ноги в чёрных сапогах. Зубы белые, педаль. Как зовут меня? (рояль) 3. В руки ты её возьмёшь, То растянешь, то сожмёшь. Звонкая, нарядная, русская, двухрядная. (гармонь) 4.Расскажу тебе, дружок, - В древние века Дунул тихий ветерок В трубку тростника. Человек услышал вдруг Нежный мелодичный звук, И родился в тот момент Музыкальный инструмент( флейта) 5. В симфоническом оркестре её голос самый главный, Самый нежный и певучий, коль смычком проводишь плавно.( скрипка) 4. Вед: А сейчас нужно угадать, в каком порядке прозвучат инструменты, которые вы сейчас отгадали :гармонь, скрипка, флейта, рояль, балалайка. 1. Скрипка 2. рояль 3. Гармонь 4. Флейта 5. Балалайка Вед: Ребята , я знаю, что многие из вас любят танцевать. В мире существует множество разных танцев. Сейчас я хочу пригласить по одному представителю из команды и исполнить необычный танец. А необычный он будет потому что исполнять мы его будем , сидя на стуле, разными частями тела. 6. Танец на стуле. 7. В цепочке музыкальных терминов убери лишнее слово: 1.Темп, нота, этюд, свисток 2. пьеса, солист, шум, тарелки 3. голос, танец, стишок, песня 4. оркестр, чтец, хор, композитор 5. барабан, хоровод, ложки, ходьба. Оркестр народных инструментов из участников команд

Автор
Дата добавления 29.03.2014
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров658
Номер материала 45449032930
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх