124600
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКласс сағаты»«Жігіт сұлтаны»

Класс сағаты»«Жігіт сұлтаны»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Жігіттің сұлтаны”

(Сайыс-байқау)


1-бастаушы: Құрметті қауым! Сіздерді “Жігіт сұлтаны” сайысын тамашалауға шақырамыз.


2-жүргізуші: Береке де осында,

Мереке де осында.

Болып жатыр той-думан

Қырандардың қосында.


1-жүргізуші: Асқақтаған ән дайын,

Күмбірлеген күй дайын.

Ал, кәнекей, қырандар!

Босқа қарап тұрмаңдар!

Бастап жігіт өнерін,

алыстарға самғаңдар!


2-жүргізуші: Құрметті көрермен қауым! Енді сайысқа түсетін жігіттерді қол шапалақтап, қошаметтеп ортаға шақырайық.


1-жүргізуші: Сайысқа қатысушы жігіттер көпшілікпен сәлемдесіп, өздерін таныстырады. Жігіт сұлтанының бойында қандай қасиеттер болуы керек деп ойлайсың деген сұраққа жауап береді.


2-жүргізуші: Ей жігіттер!

Сендерге артар міндет көп.

Көтер биік ата салтын құрметтеп

Ақтай білсең ата-баба үмітін

Әрбір сөзі – тәлімі мол бір мектеп.


Сұрақтар: Нөмірленген асықтардағы сұрақтарға жауап беру.


1 асық. Мал жіліктерінің атауын айт.

І. Қол жіліктері: 6

1. Кәрі жілік – 2

2. Күң жілік – 2

3. Жауырын – 2

ІІ. Сан жіліктері: 6

1. Асықты жілік – 2

2. Тоқпан жілік – 2

3. Жамбас – 2


2 асық. Қонаққа ет тарту рәсімі қалай?

1. Құда табақ: бас, жамбас

2. Күйеу табақ: төс т.б.


3 асық. Төрт түлік мал пірінің аталуы қалай?

1. Түйе – Ойсылқара

2. Жылқы – Қамбар ата

3. Қой – Шопан ата

4. Ешкі – Шек-Шек ата

5. Сиыр – Зеңгі баба


4 асық. Қазақша ай аттарының аталуын айту керек.

1. Қаңтар 7. Шілде

2. Ақпан 8. Тамыз

3. Наурыз 9. Қыркүйек

4. Сәуір 10. Қазан

5. Мамыр 11. Қараша

6. Маусым 12. Желтоқсан


5 асық. Төрт түлік мал төлдерінің аталуы қандай?

І. Жылқы - құлын

ІІ. Сиыр - бұзау

ІІІ. Қой – қозы

ІҮ. Ешкі – лақ

6 асық. Жыртқыш құстардың атын ата.

Бүркіт, лашын, қыран, қырғи.



7 асық. Қазақ халқының салт-дәстүр,

той-томалақтарын атап шық, біреуін түсіндір.

Бесікке салу, қырқынан шығару, тұсау кесер, сүндетке отырғызу, беташар, көкпар, той бастар.


8 асық. Аттың ер-тұмандарына нелер жатады?

Жүген, ішкілік, тоқым, ер, үзеңгі, аткөрпе, тартпа, қамшы.


1-жүргізуші: Әділ қазылар алқасы жігіттердің ұпайын шығарғанша кезекті әнге берейік.

(Ән орындалады)


2-жүргізуші: Қыран-бүркіт көтерер ердің нарқын,

Қыран жігіт асырар елдің даңқын!-

демекші, енді жігіттерміздің өнерін тамашалайық.


(Әрқайсысы өз өнерін көрсетеді)


1-жүргізуші: Ат өнері білінбес,

Бәйгеге түсіп жарыспай.

Ер өнері білінбес,

Қоян қолтық алыспай, - демекші, енді жігіттеріміздің спорттық жарыстардағы өнерлерін көрейік.

1. Салмақ тасын көтеру.

2. Мойын арқан тартпақ.

3. Білек күшін сынау.


2-жүргізуші: Жігіттер, жаман істі кәсіп етпе,

Досыңды бірге жүрген басып өтпе,

Басыңа әлдеқандай іс түскенде.

Келесі кезекті тағы да әнге берейік.


(Ән орындалады)


1-жүргізуші: Жылдар-жылдар тарихтың мол беттері,

Сен әкелген жақсылықтар көп тегі.

Көңіліңді шат сезімге баурайды,

Халқымыздың бүгіні мен өткені.


(Тарихи тұлғалар, ескі ұғымдар туралы сұрақтарға жауап беру)


Сұрақтар: Асықтар арқылы жауап береді.


1 асық. Қазақ халқының тарихында қандай хандар, батырлар, билер, шешендер өткен?


Хандар: Абылай, Әбілхайыр, Тәуке, Жәңгір т.б.

Батырлар: Сыпатай, Қабанбай, Бөгенбай, Наурызбай т.б.

Шешендер: Жиренше, Бөлтірік т.б.

Билер: Қаз дауысты Қазыбек, Төле би, Әйтеке би т.б.


2 асық. Үш ұғым туралы сұрақтар

1. Үш жүз: Ұлы, Орта, Кіші

2. Үш арсыз: Ұйқы, тамақ, күлкі

3. Үш даусыз: Мінез, кәрілік, ажал


3 асық. Жеті атаны талдап беру.

Ата, әке, бала, немере, шөбере, шөпшек, немене.


4 асық. 5 асыл мен 5 дұшпанды ата.

Бес асыл мыналар: талап, еңбек, терең ой,

қанағат ету, рақым жасау.

Бес дұшпан мыналар: өсек, өтірік, мақтаншақ,

еріншек, бекер мал шашпақ.

5 асық. Ұлттық ойындардың түрлерін атап шық.

Ақсүйек, асау үйрету, арқан тарту, тымпи,

сақина салу т.б.


Жүргізуші: “Жеті атасын білмеген жетесіз” – деп халқымыз айтпақшы, кешіміздің соңында біздің қыран жігіттеріміз өздерінің жеті аталарын атап, дастарханымызға бата берсін!


(Сайыс соңы концерттік бағдарламаға ұласады)





Краткое описание документа:
Тақырыбы: Жігіт сұлтаны Мақсаты: А. Оқушыларға азамат болу деген ұғымды түсіндіру, мағынасын ашып беру; Б. Шын адал достыққа баулу, адамгершілік пен имандылыққа тәрбиелеу. Көрнекіліктер:  адам және азамат туралы нақыл сөздер,  суреттер, өлең шумақтары. Ел азаматы болу әр адамның мiндетi. Ақылды адам көрiгi – ақылдың сабыр серiгi. Мiне осындай мақалдар ел аузынан, адам, ата-анадан қалған қасиеттi ұлағатты сөздер. Адам баласының iшкi дүниесi ақыл бар қасиет. Халық арасындағы мәдениеттi ұлттың бедел, адам сыры мәденииетiнiң дамуы ойдың дұрыс болуы – қаншама бақыт екенi белгiлi. Өмiрге келген адам бақытты. Адам өмiрге келгенде әр адамның өзiндiк ойы, қандай кәсiппен айналысуы, қанға бiте дүниеге келед.i Оның қиындығы, қызығы iште жатқанда маңдайға жазылады. Тағдыры ұшы-қиырлы болып бекiтiлiп өмiрге келедi, қарап отырсаң, қаншама билiктер адам баласына берiлген. Адам осы iстердiң бәрiн меңгеруге мiндеттi. Жақсы қасиет бойға бiткен, қанға сiнген қасиеттi ешкiм тәрбиелеп жетiстiре алмайды. Жақсы, тәрбиелi адам халық арасында аты да, заты да тарихта қалады. Осыған қарсы адам баласы қасиетсiз iстерге көп үйiр. Отбасы – ошақ қасынан үйренедi. Балаға қарсы тәрбие беретiн жағдайлар бар. Жастар соны тез ұғынады. Ақылсыз, тәрбиесiз адамдар ешкiмге қамқоршы бола алмайды. Әр адамның бойында қасиетi мен ерекшелiгi болады. Қасиетсiз адам дүниеге келмейдi. Өмiрде оқымысты болу дарынды болатын көргендiк, мәндi болу үшiн, ақыл беру үшiн, әуелi өз жанұяңды, өзiңдi тәрбиелегенiң, себебi сенiң iсiң бөтен жандарға үлгi болатындай қасиет болғаны жөн. Алла Тағала адам баласына қандай еркiндiк бақыт бердi, оны бiздер түсiнемiз бе? Денсаулық, еңбек етуi еркiмiзге берiлгенiн бiлмеймiз. Әр қадам, ой, парасат, өнер, кәсiп талаптың қасиетi қалай меңгере бiлудi үйретiп, жақсы азаматтарды тәрбиелеп беру ұлағатты iс екенi бәрiмiзге мәлiм. Өзiнiң осалдығын сезген адам – ең ақылды. Бiреудiң дұрыс емес iсiн түсiнiп, өзiң одан сабақ алсаң, оны кiнәламай, әңгiмеге тартпай жақсы жолға түсiрiп жiбертсең одан артық адам бар ма! Әр жанұя өз өмiрiнде жақсы тәрбие бере алса ертеңгi қуанышқа ие болуы рас. Артында ұлағатты ұрпақ қалады емес пе?! Ата-ана тәрбиесi өмiрдiң бақыты мен келешегi, мақтанышы емес пе?! Шiркiн, осының бәрiн түсiнетiн жандар өмiрде көп болса – арман бар ма! Жастарға осы сөздерiмдi үлгi етiп түсiнетiндей дәрежеге жеткiзсем, ойланса деген тәрбие мәнiнде жазып отырмын. Жақсы сөз жарым ырыс. Жақсы iстiң тәрбиесi жетiспей отырған жағдай бар. Жастарымыз бiлiмдi, сәндi, мәндi ойшыл болып өссе қандай ғанибет! Бiр сөздi iлмесе, бiреуiн iлсе, өмiр – өзен емес пе! Қиындыққа да, батылдыққа да, жақсы өмiрге де бiрдей мән беру тамашалық адамның өзiнiң өмiр үлесi ғой. Өмiрдiң көңiлдi уақытында шаттанып, қиыншылығында өзiн-өзi зәбiрлеуге болмайды, шыдамдылық пен төзiмдiлiк адам баласына тән қасиет. Жақсы ойда болсаң, жақсы iсiң аяқталмақ. Бөтен адамды әңгiмелеуге әуестенбеген – тәртiптiлiк! Имандылықтың бiр тәртiбi! Жастардың ой өрiсiне, тәрбиесiне көңiл бөлуге ат салысайық. Отан – отбасынан басталады. Отаншыл, қайырымды, кәсiптi, ойшыл, ақылды, мейрiмдi болуға ата-аналар үлесi жетiспейдi.Әр ата-ана өз балаларын ұстаздық жолмен тәрбиеге жеткiзсе жамандық болмас едi. Ата-ана тәрбиесi көп жерде жетiспейдi. Әрбiр ата-ана балаларын үлгiлi етiп тәрбиелесе жақсы үлгi көрсетуге мiндеттi. Бала тәрбиесiне атсалысуға әрбiреуiмiз дайын болайық Қорытынды:  Балаларымыз бақытты болып, тәрбиелi болуына тiлегiмiздi қосайық. Еңбек етудi естен шығармасақ, қиындықты да, қызықты да баламен бiрге бөлiскен жөндi де мәндi.  
Общая информация

Номер материала: 45464032940

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.