• Урок-игра по математике в 4 классе «Путешествие в царство Математики»

  Автор: Солодкая Ирина Ивановна, учитель начальных классов.

  Тема: Повторение

  Цели урока:

  ·         Познакомить детей с разделами математики.

  ·         Повторить знание нумерации многозначных чисел; выражение числа в разных счётных единицах, представление его в виде разрядных слагаемых, действий над числами, умение решать уравнение.

  ·         Продолжить работу по совершенствованию умения решать задачи, задачи на движение, на нахождение  периметра и площади;

  ·         Развивать интерес к математике,  речь, память, логическое мышление.

  ·          Воспитывать интерес и любовь к математике;

  Оборудование:

        мультимедийное оборудование;

        красные, синие, желтые круги равные количеству учеников;

        лист самооценки;

                                                                      Ход урока.

  1. Организационный момент

  – Здравствуйте, ребята. Садитесь.

  – Быстренько проверь, дружок,
  – Ты готов начать урок?
  – Всё ль на месте,
  – Всё ль в порядке,
  – Ручка, книжка и тетрадки?
  – Все ли правильно сидят?
  – Все ль внимательно глядят?
  – Каждый хочет получать
  – Только лишь оценку “пять”!

  - Сегодня у нас необычный урок.  (слайд 1) Мы сегодня с вами повторим, как решаются примеры, задачи, задачи на движение, на нахождение периметра и площади и многое другое, так как тема нашего урока ПОВТОРЕНИЕ. Сегодня вы  будете в основном работать самостоятельно и сами оценивать свою  работу с помощью вот такого оценочного листа.  А как оценивать, вы узнаете чуть-чуть позже.

  Разрядные слагаемые	Решение примеров	Периметр и площадь	Уравнения	Задача

  (Оценочные листы лежат у каждого ученика)

  Математику, друзья,
  Не любить никак нельзя,
  Очень строгая наука,
  Очень точная наука-Математика.

  - Издавна люди называли математику царицей наук, потому что математика применяется в различных областях знаний. Сегодня мы с вами отправимся в царство Математики.(Слайд 2 )

  - Прежде чем отправиться в путь мы проведём небольшую разминку: решим  устно задачи-минутки (5минут) (слайд 3)

  1. В книге 56 страниц. Коля читал каждый день по 8 страниц. За сколько дней он прочитал эту книгу?  56/8=7
  2. В одной книге 9 страниц. Это в 3 раза меньше, чем в другой. Сколько страниц во второй книге?  9*3=27
  3.   В столовой 9 стульев, а табуреток на 4 больше. Сколько табуреток в столовой? 9+4=13
  4. В одном рулоне 8 м. ткани, а в другом в 3 раза больше. Сколько метров ткани во втором куске? 8*3=24
  5. Чтобы решить следующие задачи, нам необходимо вспомнить скорость, время, расстояние.  (слайд 4)

  Скорость	Время	Расстояние
  5 км/ч	2 ч	?               5*2=10
  ?             36/3=12	3 ч	36 км
  60 км/ч	? ч          480/60=8	480 км
  40 км/ч	5 ч	? 480 км

   Царица Математика хотя и царица, но большая труженица. Она постоянно обходит свои владения и следит  за порядком. Итак, царица Математика начинает свой очередной обход владений и нас приглашает с собой.

  В первую очередь она посетит владения принцессы Арифметики. (Слайд 5)  Арифметика – один из важных разделов математики. Это наука о числах, свойствах чисел, действиях над ними.                                                                                                                                            - Принцесса Арифметика приготовила для вас много интересных заданий. Она уверена, что вы достойно справитесь с ними:

  1.Представить в виде суммы разрядных слагаемых:  (слайд 6)

  68 702=                                                                                                                                              709 004=                                                                                                                                                                                                       560 800=

  ответ (слайд 7)

  Самопроверка    

  Если решено верно, ставим 3 балла;                                                                                                если две суммы верны – 2 балла;                                                                                                    если одна сумма верна – 1 балл.

  2.Решить примеры столбиком, но сначала вспомним, как подписывать числа с нулями?    Как умножать числа с нулями, как делить числа с нулями?

  Решить примеры №4 на стр. 94 записывая их столбиком ( 1 и 2 столбик)

  Проверка (слайд 8 с ответом)

  самооценивание                                                                                                                                         Если решено всё верно, ставим 6 баллов;                                                                                                если один пример неправильно – 5 баллов;                                                                                                    если два примера неправильно – 4 балла;                                                                                              если три примера неправильно – 3 балла.

  - Очень хорошо потрудились. Во владениях Арифметики порядок. Царица Математики продолжает обход. Сейчас она отправляется во владения принцессы Геометрии. (слайд 9) Геометрия – это раздел математики, который изучает геометрические фигуры, их свойства.                                                                                                                                                     Чтобы выполнить задание принцессы, нужно повторить , как находится площадь, периметр? В чем измеряется площадь, а периметр?

  1.Решите задачу (слайд 10)                                                                                                                                     Длина прямоугольника 12 см., а ширина в 3 раза меньше. Найдите площадь и  периметр данного прямоугольника.  Самост. решение. Проверка. (слайд 11)

  1)      12:3=4

  2)      (12+4)*2=32

  3)     12 *4=48

  Самооценивание                                                                                                                             Если нашли верно и Р, и S -  ставим 2 балла;                                                                                                если нашли верно только Р или только S –1 балл;                                                                                                    если всё неверно – 0 баллов;                                                                                             

  Молодцы, ребята! Вижу, и здесь хорошо идут дела.

  Физминутка

              Быстро встали,

  Сладко-сладко потянулись

  И друг другу улыбнулись.
              Головами повертели,                                                                                                             И за парту тихо сели,
              Продолжается урок

  - А теперь царица направляется во владения принцессы Алгебры.  (слайд 12) Алгебра – это раздел математики, в котором изучаются различные виды уравнений и способы их решения. Чтобы выполнить задание принцессы Алгебры, вспомним, что такое сумма, произведение, разность, частное.

  Стр 95  №8      

   Х+101=12*48                      х-85=327-198                                                                                       Какие это уравнение? Как решаются составные уравнения?

  Проверка (слайд 13)

  Х+101=12*48                х-85=327-198                                                                                           х+101=480                    х-85=129                                                                                                           х=480-101                      х=129+85                                                                                                       х=379                            х=214               

  Если решено верно , ставим 1 балл;                                                                                                если неверно – 0 баллов.                                                                                                   

  - Ребята, теперь отгадайте загадку и вы узнаете, чем мы будем дальше заниматься. Слушайте внимательно, кто знает состав слова, тот сразу догадается.

      Первое – предлог или приставка,         
         Второе – летний дом,
         А целое порой решается с трудом.                   Ответ: Задача.

  Еще одно задание – решение задачи №6

  Прочтем задачу. Какая это задача? ( на сравнение). Что помогло вам это определить?  Какое последнее действие будет в данной задаче? Почему? Какие слова мы запишем в условии?  Что из них известно? А что нет? Что такое 2 тонны? Как мы это запишем в условии?  Как запишем вопрос задачи? Можно ли сразу ответить на вопрос задачи? А что нужно узнать сначала?

   Итог урока:

  Царица наук окончила обход своих владений. Ей очень понравилось, как вы сегодня работали. Посмотрим, к каким результатам мы пришли?

  Подведение итогов урока, выставление и обоснование оценок.

  Дети подсчитывают количество баллов и получают шар с соответствующей оценкой: красный шар – «5» набрали 13-15 баллов; синий шар – «4», 10-12 баллов; желтый шар – «3» набрали меньше 10 баллов. Поднимите свои кружки.

       

  Рефлексия: - Р-та, вам понравился урок?

  

  

   

  
  

                         

    -   Задание на дом

      - Спасибо за урок!

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Урок - повторение
    
    Повторим, как решаются примеры с числами, оканчивающимися нулями, задачи, задачи на движение, на нахождение периметра и площади, решение составных уравнений.
    

  • 

    2 слайд

    В ГОСТЯХ У ЦАРИЦЫ МАТЕМАТИКИ
    

  • 

    3 слайд

    Устный счёт
    1. В книге 56 страниц. Коля читал каждый день по 8 страниц. За сколько дней он прочитал эту книгу?
    2. В одной книге 9 страниц. Это в 3 раза меньше, чем в другой. Сколько страниц во второй книге?
    3. В столовой 9 стульев, а табуреток на 4 больше. Сколько табуреток в столовой?
    4. В одном рулоне 8 м. ткани, а в другом в 3 раза больше. Сколько метров ткани во втором куске?
    

  • 

    4 слайд

    Задачи на движение
    

  • 

    5 слайд

  • 

    6 слайд

    Арифметика
    

  • 

    7 слайд

    Представьте в виде
    суммы разрядных слагаемых
    68702 =
    709004 =
    560800 =
    60000 + 8000 + 700 + 2
    700000 + 9000 + 4
    500000 + 60000 + 800
    Если решено всё верно – 3 балла;
    Если две суммы верны – 2 балла;
    Если одна сумма – 1 балл.
    
    

  • 

    8 слайд

    Решение примеров №4 с.94
    Проверка
    162000
    512000
    3150000
    128000
    630
    38500
    Если решено всё верно – 6 баллов;
    Если решено 5 примеров – 5 баллов;
    Если решено 4 примера – 4 балла;
    Если решено 3 примера – 3 балла.
    

  • 

    9 слайд

    Геометрия
    

  • 

    10 слайд

    Решите задачу
    а – 70 см.
    в - ?, в 2 раза ˂
    Найди Р и S.
    70:2=35 см
    (70+35)*2=210 см
    70*35=2450 см²
    Если нашли верно и Р, и S – 2 балла
    Если только Р или только S - 1 балл
    Если всё неверно – 0 баллов.
    

  • 

    11 слайд

    Алгебра
    

  • 

    12 слайд

    Проверка
    х + 101 = 10*48 х – 85 = 327 – 198
    х + 101 = 480 х – 85 = 129
    х = 480 – 101 х = 129+85
    х = 379 х = 214
    
    Если решено верно – 1 балл;
    Если неверно – 0 баллов.
    

  • 

    13 слайд

    Задача
    
    
    
    Первое – предлог или приставка,
    Второе – летний дом,
    А целое порой решается с трудом.
    

  • 

    14 слайд

    Проверка
    2000-950=1050 (кг) картофеля
    1050-950=100 (кг)
    Ответ: на 100 кг больше.
    
    Если решили задачу верно – 2 балла
    Если решили неверно – 0 баллов.
    

  • 

    15 слайд

    Подсчёт баллов.
    
    13-15 баллов –
    
    12-10 баллов –
    
    Меньше 10 баллов -
    

  • 

    16 слайд

    Рефлексия
    Я повторил…
    Я запомнил...
    Я узнал…
    

  • 

    17 слайд

    Домашнее задание
    Стр 94 №2
    
    
    
    Спасибо за урок.
    

Краткое описание материала