1136566
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок. «Правописание корней с чередованием» 5 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок. «Правописание корней с чередованием» 5 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка в 5 «Б» классе

Дата проведения урока: 24.01 № урока 57

Тема: Правописание чередующихся гласных в корнях раст-, ращ-, рос-,лаг-, лож-.

Цели: 1. Познакомить учащихся с правописанием корней с чередованием. Умение находить данные орфограммы, графически их обозначать и правильно писать. Повторить правописание безударных гласных, проверяемых и не проверяемых ударением, способы образования слов, части слова, фразеологические обороты.

2. Развитие устной и письменной речи учащихся, навыка грамотного письма, орфографической зоркости и наблюдательности.

3. Воспитание интереса к изучению русского языка и любви к родным местам.

Методы: наблюдение, сравнение, словесный, практический, иллюстративный, проблемно-поисковый

Оборудование: проектор, компьютер, раздаточный (дидактический) материал, сигнальные карточки

Тип урока: изучение нового материала



















Этап урока

Методы, приёмы, формы

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Орг.момент



Приветствие, проверка готовности учащихся к уроку

Приветствие учителя и гостей



Записывают только число, оставляют место для темы

2. теоретическая пятиминутка

всесторонний контроль знаний учащихся

(повторение, словесный )







беседа

Ребята, мы продолжаем изучение раздела русского языка «Словообразование».

- Какие способы образования слов вы знаете?























- Без какой морфемы невозможно образовать слово?



- Что мы называем корнем?









- Какие орфограммы в корне мы знаем?


Проводит устный опрос

Морфологический

1приставочный

2суффиксальн

3бессуффиксн

4постфиксальный

5прист-суффик

6слож. 2-х слов

7 слож части сл и цел.слова

8 2-х сокр. Основ

9. нач. буквы

10. нач. звуки

Неморфологич.

1 слияние

2 субстантивация





Без корня



Гл. знач. часть слова всех однокоренных слов



Безударные гласные, проверяемые и непроверяемые ударением

3. словарный диктант

Письменная работа по ранее изученному м-лу



самопроверка

Словарный диктант на правописание безударных гласных (распределить слова в два столбика по орфограммам)

Багровый, удивительный, сиреневый, прелестный, кабинет, увлекательный, волшебник, единица, лиловый, запах

2









3

Записывают слова с экрана, распределяя в 2 столбика (с провер и непров. Гласными в корне)



Сами проверяют прав-ость выпол.

4. подготовка к восприятию нового материала







Словесный



Повторение





























Наблюдение

Практический

Проблемно-поисковый

Мы с вами вспомнили о правописании безударных гласных



- Какие способы проверки безударных гласных вы знаете?













Сегодня на уроке нам ещё потребуется ваше умение находить правильно однокоренные слова



- Какие слова мы называем однокоренными?



- Давайте рассмотрим три группы слов и определим, являются ли они однокоренными или нет.





Итак, посмотрим, правильно ли вы решили поставленную перед вами задачу





- Почему некоторые слова мы не включили в ряд однокоренных слов?






















































4





5









1 измен.ф-мы или числа

2 измен по падеж

3 сложносокр сл

4 добавить суфф

5 изменить время

6 однок.слово

























Имеющие один корень





Находят однокоренные слова,

























обосновывают свой выбор

5. изучение нового материала

Работа с таблицей

(иллюстрат. метод)

























Наблюдение, сравнение











Практическая работа

























































Устная работа по развитию речи учащихся



















Наблюдение, сравнение















Практическая работа по вариантам



Взаимоконтроль











Устная работа (лингвистическая игра)


































Итак, мы видим, что безударные гласные в корне слова могут быть проверяемыми, непроверяемыми, а ещё…

Чередующимися



Мы знаем о правописании безударных проверяемых и непроверяемых ударением.

- А какова цель нашего сегодняшнего урока?

- Что мы должны узнать и чему научиться?





Давайте попробуем определить, от чего зависит правописание корней ЛАГ-ЛОЖ



- Сформулируйте правило



Посмотрим, как вы поняли новый материал

Словарный диктант с сигнальными карточками









Усложним немного задание, поработаем устно, но для этого нам необходимо вспомнить фразеологизмы

- Что называется фразеологизмами?



Выполнение задания (заменить словосочетания фразеологическими оборотами)







Мы познакомились лишь с корнями ЛАГ-ЛОЖ.

- А как же пишутся крни РАСТ-РАЩ-РОС?





Выведение правила





Работа по вариантам с последующей взаимопроверкой









А теперь немного поработаем устно:

Поиграем в игру «Четвёртое – лишнее»









Итак, мы познакомились с правописанием корней ЛАГ-ЛОЖ, РАСТ-РАЩ-РОС

Какие у вас будут ко мне вопросы?



Готовы ли вы к самостоятельной работе, чтобы проверить, насколько хорошо вы усвоили новый материал?









6



7







Конкретизирует цели















8



9





10

















11



















12





13



14

15









16
































Записывают ТЕМУ урока













Формулируют цели урока











Наблюдают, делают выводы





Формулируют правило







Записывают словосочетания, поднимая сигнальные карточки





















Рассказывают о фразеологических оборотах









Подбирают фразеологизмы к словосочетаниям



















Наблюдают









Формулируют правило





Самостоятельно работают со словами

Взаимопроверяют работы











Находят лишние слова в рядах слов и обосновывают свой ответ

6. Рефлексия

Проверка усвоения нового материала, практическая самостоятельная работа с разно уровневыми заданиями

Самостоятельная работа по карточкам




17

Самостоятельно работают по карточкам

7 подведение итогов урока



18


8 Д/З









19






Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3114740 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
урок был проведён в 5 классе. это первый урок, на котором учащиеся знакомятся с правописанием корней с чередованием гласных. цели урока заключались в том, чтобы научить учащихся видеть данные орфограммы, уметь их отличать от омонимичных, графически выделять в словах и правильно их писать. урок изучения нового материала. использовались частично-поисковый, словесный, наглядный, интерактивный методы обучения. на уроке присутствовали разные виды работ: индивидуальная, групповая, коллективная. на данном уроке прослеживается применение элементов здоровьесберегающих технологий: коллективное сотрудничество, уровневая дифференциация, личностно-ориентированный подход.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.