682405
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по математике

Урок по математике

библиотека
материалов

Действия с многозначными числами.


Тип урока: закрепление пройденного.


Цели урока: Закрепить вычислительные навыки по теме; совершенствовать умения решать задачи, уравнения; продолжать работу над геометрическим материалом; воспитывать любовь и бережное отношение к природе, уважение к нашей истории.


Оборудование: Презентация с заданиями на слайдах, карточки для работы в группах.


Ход урока.

1. Организационный момент.


2. Актуализация опорных знаний.

- Наименьшее четырехзначное число разделите на 500 и припишите впереди наименьшее однозначное число.

- 12.

- Сумму двух наименьших четырехзначных чисел уменьшите на 39.

- 1961.

- Как называется четвертый по счету месяц?

- Апрель.

- Какая получилось дата?

- 12 апреля 1961 года.

- Да, ребята, сегодня тоже 12 апреля. А что вы можете сказать про дату?

- (Первый полет человека в космос.)

- Назовите фамилию и имя человека, который первым полетел в космос?

- (Юрий Алексеевич Гагарин.)

- Как узнать сколько лет прошло с того времени?

- (Из сегодняшней даты вычесть ту дату, т.е. 2014 – 1961 = 53 (года))

- Хотите узнать, за сколько минут облетел Гагарин весь земной шар?

- Да!

- Тогда 54 увеличьте в 2 раза и переведите это значение в часы, минуты.

- (54 х 2 =108 (мин) = 1ч 48 мин

- А чтобы узнать, как называлась космическая ракета, на которой летал Юрий Гагарин, надо отгадать ребус. ( На слайде.)

- «Восток».

Ребята, Земля, если посмотреть на нее из космоса, голубая с коричневыми, желтыми, зелеными пятнами. Голубые пятна – это вода, она занимает ¾ поверхности земного шара. А сколько приходится на сушу?

- На сушу приходится1/4 часть.

- Молодцы! Ребята, Давайте беречь нашу планету ведь она такая маленькая и хрупкая.

3. Работа в группах. Повторение геометрического материала

( На карточках нарисованы ракеты ) Перечислить из каких фигур состоит ракета. Найти периметр и площадь прямоугольника. Сравнить площади и периметры этих фигур.


4. Работа по учебнику. Самостоятельная работа.

- стр. 75, № 34. – работа в парах: взаимопроверка.


5. Физминутка. ( на слайдах)


6. Решение задач..

- Ребята, какое время года сейчас?

- Весна.

- А какие птицы прилетели к нам из теплых стран?

- (Грачи, скворцы. Кукушки….)

- А знаете ли вы, что скворец за 60 минут съедает 100 гусениц, принося тем самым большую пользу лесу? Посчитайте, сколько гусениц он съест за неделю, если будет питаться по 6 часов в день.

- 60 мин – 100(гус.)

1 день – 6 (часов)

1 неделя - ? (гус.)

6 х 7 х 100 = 4200 (гус.)

Ответ. За неделю скворец съест 4200 гусениц.

- Видите какую полдьзу приносят птицы? Как надо заботиться о них?

- Надо делать кормушки… .

- давайте узнаем, сколько птиц сидит на этих кормушках. А узнаем мы это, решив уравнение.

- (Х + 15) . 9 = 189

Х + 15 = 189:9

Х + 15 = 21

Х = 21 – 15

Х = 6

- 1 человек, если сделает и повесит кормушку и буде в нее насыпать корм, может спасти от голодной смерти очень много птиц.


7. Итог урока.

- Ребята, наш урок заканчивается. Надеюсь, благодаря этим урокам, хотя бы один ученик из нашего класса станет экологом или космонавтом, орнитологом или ветеринаром, но не забывайте, что человек любой профессии должен хорошо знать математику.


8. Домашнее задание (на выбор). 1. Составить две задачи на экологическую тему.

2. стр. 76, №37, 38

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тема урока:действия с многозначными числами.Тип урока:закрепление пройденного. Целями урока являются: закрепление вычислительных навыков по теме; совершенствование умения решать задачи, уравнения; продолжение работы над геометрическим материалом; воспитание любви и бережного отношения к природе, уважение к нашей истории.Этот урок я посвятила ко дню космонавтики и экологии, так как дети очень мало знают и не всегда интересуются историей нашей страны.Буду очень рада если этот урок поможет  кому- то в построении своих уроков.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.