129414
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТестыОбоснование выбора программы, учебно-методического обеспечения

Обоснование выбора программы, учебно-методического обеспечения

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Обоснование выбора программы, учебно-методического обеспечения

Перед учителями начального образования рано или поздно встает вопрос, какой УМК выбрать? Сегодня на рынке такое разнообразие учебников, что просто разбегаются глаза. Поэтому учителю, как моряку, необходим компас, который помог бы сориентироваться в этом бескрайном море. Для учителей нашего города таким компасом является Институт повышения квалификации работников образования. ХКИРО оказывает неоценимую помощь в работе учителя. Ежегодно на базе ХКИРО проводятся семинары по различным УМК и ОС. Обучение на одном из таких семинаров помогло мне определиться с выбором учебно-методического комплекта для начальной школы.

Свой выбор я остановила на УМК «Школа 2000». Данный комплект создан на основе личностно-ориентированного подхода к обучению, направлен на гармоничное развитие учащихся, целенаправленно формирует учебно-познавательную деятельность младших школьников, развивает приемы умственной деятельности, способствует духовно-нравственному и патриотическому воспитанию юных россиян. Методологическую основу комплекта составляет принцип педагогического сотрудничества учителя и учащихся.

При создании учебно-методического комплекта по русскому языку авторы

(Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина) постарались сберечь все лучшее, что было накоплено традиционной школой обучения русскому языку, и, в то же время, учли последние достижения лингвистики, психологии, педагогики и методики. Учебник русского языка организует целенаправленную работу по формированию орфографической зоркости. Способность замечать орфограммы является специальной задачей обучения. Еще одна особенность комплекта – это его коммуникативная направленность в обучении русскому языку.

В курсе «Литературное чтение» (авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева.) четко прослеживается его направленность на формирование мировоззрения и нравственности детей, развитие их творческих способностей и обогащение их умственного потенциала. Учебники содержат интересные и доступные для детей данного возраста тексты, позволяют обучать их элементарным основам литературного анализа художественного текста, воспитывать отношение к книге как средству духовно-нравственного совершенствования людей.

С сентября 2011 года все начальные школы России перешли на стандарты второго поколения. Курс «Литературное чтение» позволяет реализовывать все идеи нового стандарта уже сегодня. Рассмотрим это на примере учебника «Литературное чтение».


Краткое описание документа:
Перед учителями начального образования рано или поздно встает вопрос, какой УМК выбрать? Сегодня на рынке такое разнообразие учебников, что просто разбегаются глаза. Поэтому учителю, как моряку, необходим компас, который помог бы сориентироваться в этом бескрайном море. Для учителей нашего города таким компасом является Институт повышения квалификации работников образования. ХКИРО оказывает неоценимую помощь в работе учителя. Ежегодно на базе ХКИРО проводятся семинары по различным УМК и ОС. Обучение на одном из таких семинаров помогло мне определиться с выбором учебно-методического комплекта для начальной школы. Свой выбор я остановила на УМК «Школа 2000». Данный комплект создан на основе личностно-ориентированного подхода к обучению, направлен на гармоничное развитие учащихся, целенаправленно формирует учебно-познавательную деятельность младших школьников, развивает приемы умственной деятельности, способствует духовно-нравственному и патриотическому воспитанию юных россиян. Методологическую основу комплекта составляет принцип педагогического сотрудничества учителя и учащихся. При создании учебно-методического комплекта по русскому языку авторы  (Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина) постарались сберечь все лучшее, что было накоплено традиционной школой обучения русскому языку, и, в то же время, учли последние достижения лингвистики, психологии, педагогики и методики. Учебник русского языка организует целенаправленную работу по формированию орфографической зоркости. Способность замечать орфограммы является специальной задачей обучения. Еще одна особенность комплекта – это его коммуникативная направленность в обучении русскому языку. В курсе «Литературное чтение» (авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева.) четко прослеживается его направленность на формирование мировоззрения и нравственности детей, развитие их творческих способностей и обогащение их умственного потенциала. Учебники содержат интересные и доступные для детей данного возраста тексты, позволяют обучать их элементарным основам литературного анализа художественного текста, воспитывать отношение к книге как средству духовно-нравственного совершенствования людей. С сентября 2011 года все начальные школы России перешли на стандарты второго поколения. Курс  «Литературное чтение»   позволяет реализовывать все идеи нового стандарта уже сегодня. Рассмотрим это на примере учебника «Литературное чтение».  
Общая информация

Номер материала: 45612032941

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.