|
2.1.направленность
программы;
|
Культурологическая
|
|
2.2 .новизна,
актуальность, педагогическая целесообразность;
|
Организация
летнего отдыха - один из важных аспектов образовательной деятельности.
Организованная деятельность детей в летний период позволяет сделать
педагогический процесс непрерывным в течение всего года.
В детском оздоровительном
лагере главное – не система дел, не мероприятия, а ребенок в деле, его
поступки, его отношение к делу, к друзьям по отряду, к взрослым людям.
Содержанием
летнего досуга должен стать активно организованный отдых детей, способствующий
снятию физического и психологического напряжения детского организма.
Как свидетельствуют исследования занятости детей в летний период, не
все дети имеют возможность поехать в загородные лагеря, выехать из города к
родственникам. Большой процент детей остается не охваченным организованной
деятельностью. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы,
дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают
в группы риска. Все это и натолкнуло на создание программы организации
летнего отдыха детей.
|
|
2.3.цель и задачи
программы;
|
1.
Цель: Расширить представление детей о кукольном
театре, о профессии актёра – кукольника, через изготовление кукол в технике
оригами и постановку оригами мини-спектакля.
Задачи:
·
Познакомить детей с историей театра кукол в России
·
Познакомить с видами театральных кукол
·
Познакомить с технологией оригами
·
Создать с помощью
бумагопластики пальчиковые куклы для мобильного театра
·
Подготовить к показу
мини-спектакль оригами «Колобок»
·
Выступить с постановкой для
воспитанников детского сада «Светлячок»
·
Изготовить буклеты «Театр
оригами»
·
Развивать и
укреплять связи школы, семьи, учреждений дополнительного образования,
культуры и др.
|
|
2.4.отличительные
особенности программы от уже существующих образовательных программ;
|
Отличительными особенностями Программы является
кратковременность лагерной смены,
а также то, что сформированные отряды, являясь
временными детскими объединениями,
отличаются интенсивностью процессов развивающего общения,
многообразием и
вариативностью взаимодействия подростков со
сверстниками и взрослыми. Кроме того,
необходимо учитывать, что дети попадают в новую среду
общения, в особое
социокультурное
пространство со своими законами и традициями. Привлечение для обучения
технике оригами учеников старших классов, увлекающихся данным видом искусства.
|
|
2.5.возраст детей,
участвующих в реализации данной программы;
|
Проект разработан для 36
детей от 7 до 14 лет, обучающихся в школе поселка в количестве 62 человек.
|
|
2.6.сроки
реализации программы (продолжительность образовательного процесса, этапы);
|
Продолжительность
образовательного процесса: 21
день
этапы:
I этап: подготовительный
– апрель – май.
Этот этап характеризуется тем, что за два месяца до открытия
пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему
сезону. Деятельностью этого этапа является:
ü знакомство с правовыми документами нормативной
базы, обеспечивающей качественный;
ü проведение совещаний при
директоре по подготовке школы к летнему сезону;
ü издание приказа по школе о
проведении летней кампании;
ü разработка программы
деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным
пребыванием детей;
ü отбор кадров для работы в
пришкольном летнем оздоровительном лагере;
ü составление необходимой
документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные
обязанности, инструкции т.д.)
ü создание рабочей группы по
подготовке методического материала для работников лагеря;
ü организация помещений лагеря согласно СанПину;
ü обеспечение допуска сотрудников к работе с детьми.
II этап: организационный – 1 день в начале
июня.
Этот период
короткий по количеству дней, всего лишь 1 день.
Основной деятельностью этого этапа является:
ü встреча детей, проведение
диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих
способностей;
ü запуск программы «Кукольный театр и оригами»;
ü знакомство с правилами жизнедеятельности
лагеря.
ü Инструктаж по ТБ
III этап: основной– июнь.
Основной
деятельностью этого этапа является:
ü реализация основной идеи смены;
ü вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно-творческих
дел;
|
|
2.7.формы и режим занятий;
|
ü индивидуальная работа;
ü групповая работа
ü занятия проводятся по 1 часу в день, 21 день (21
занятие)
|
|
2.8.ожидаемые
результаты и способы определения их результативности;
|
ü Обеспечение занятости детей
во внеурочное время (период летних каникул, 21 день)
ü Творческая взаимосвязь
между участниками данной программы
ü Идеи сплочённости и
обобщённости интересов
ü Изготовление буклетов
«Театр оригами»
|
|
2.9.формы
подведения итогов реализации программы (выставки, фестивали, соревнования,
учебно-исследовательские конференции и т. д.).
|
ü слайдовая презентация работы лагеря
ü конкурс сочинений «Мой отдых на летней площадке»
ü выставка рисунков «Наш отдых»
ü показ подготовленного спектакля в детском саду
|
|
2.10.дополнительная информация
|
К реализации программы в помощь педагогу будут привлечены учащиеся
Озероучумской школы Абрамов Данил и Асмандияров Марат. Так как эти ребята
увлекаются техникой оригами, они помогут участникам программы начать осваивать
эту непростую технику.
|
|
2.11. кадровое
обеспечение
|
ü
директор оздоровительно
лагеря;
ü воспитатели;
ü психолог;
ü медицинская сестра;
ü фельдшер;
ü непосредственно преподаватель по заявленной
программе;
ü повар, кухонный работник
ü
техничка
|
|
2.12.информационное обеспечение (перечень
необходимых учебно– методической литературы, цифровых учебных и других
информационных ресурсов по всем разделам программы),
|
ü http://nsc.1september.ru/articlef.php?ID=200500101
ü http://dtatyana.blogspot.com/2010/01/8.html
ü «Я
познаю мир»: Детская энциклопедия: Игрушка / автор-сост. Н.Г. Юрина – М.: ООО
«Фирма «Издательство АСТ»», 1999
ü http://www.inteltoys.ru/catalog/99/prod304.html
ü Оригами. Большая
иллюстративная энциклопедия.
ü http://stranamasterov.ru/node/52154
|
|
2.13.
материально-техническое обеспечение (перечень оборудования и оснащения,
необходимого на весь период реализации программы для заявленного контингента
обучающихся).
|
ü компьютеры
ü проектор, экран
ü копировальная техника
ü фотоаппарат
ü библиотека, кабинеты ИЗО, музыки, информатики
ü наличие игровой комнаты
ü наличие фломастеров, красок, бумаги и других
принадлежностей, необходимы для развития творческих способностей детей
ü аптечка
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.