Сценарий
праздника «Спасибо, Азбука!»
Цели:
Закреплять материал, полученный на уроках чтения.
Развивать мышление,
умение правильно выражать свои мысли, навыки чтения.
Воспитывать бережное
отношение к книгам интерес к чтению.
Материалы:
буквы, карточки со словами, картинки с буквами, грамоты, шары.
Сегодня
у нас праздник - прощание с «Азбукой». Хотя прощаться - это обычно грустно. Но
у нас будет не грустное прощание. Мы будем прощаться с «Азбукой» весело. И с
благодарностью. Ведь «Азбука» вас многому научила. Для многих из вас она стала
первой в жизни прочитанной самостоятельно книгой.
Давайте
вспомним, что произошло у нас в школе в первый учебный день- 1 сентября.
(На
сцену слева выходит девочка - «Азбука», справа первоклассник с букетом.)
Первоклассник.
Если сад цветами запестрел,
В
поле колос налился пшеничный,
В
огороде урожай поспел-
Значит,
праздник близится отличный.
Надеваю
брюки и жилет,
От
волнения сердечко ноет
Мама
приготовила букет
Подарю
учительнице в школе.
Азбука.
Ждёт с волнением
Девчонок
и мальчишек
Книга
скромная - «Азбука»
Среди
ярких толстых книжек
Эта
книга всем нужна:
Учит
грамоте она.
(Обращение
к первокласснику)
Хочешь
многое узнать-
Научись
малыш читать
Первоклассник(недовольно
отвернувшись)
И
зачем было идти?
Я
читаю лет с пяти
Нужен
этот первый класс!
Ухожу
домой сейчас,
Попрошу
купить компьютер,
Буду
целый день играть,
В
Интернет письмо писать
Азбука.
Подожди, не торопись,
Лучше
к школе приглядись,
А
уйти всегда успеешь
И
включиться в Интернет.
Грамотой
не овладеешь-
Подключаться
толку нет:
Насмешишь
весь белый свет!
Первоклассник(возмущённо)
Как
же так? Ведь я читаю,
Цифры
знаю, буквы знаю.
(показывает
на букву р)
Эту
тоже
Ну
а как же?!
Скажет
каждый во дворе:
Перед
нами буква «рэ»
Буква
Р. Я не рэ, не рэ,не рэ,
Хоть
пушусь я во «дворе»!
Ты
меня найдёшь в « горах»
«Тундре»,
«речке», «берегах»,
Рокочу
я громким громом
И
реву звериным ревом-
Вот
тигриным, например.
Моё
имя - буква - « эр»!
Первоклассник
(смущенно)
Извините
я не знал,
Но
я правильно читал…
Азбука.
Я пришла к вам в гости не одна-33 родных сестрицы, писаных красавицы, в одном
городе живут и повсюду славятся. То же пришёл со мною вместе?
Дети
(все вместе) Буквы
Азбука.
А сейчас мы послушаем стихи, которые вы о них учили.
(дети
читают стихи, показывают рисунки «На что похожа буква»)
А.
Буква А, буква А-
Алфавита
голова,
Знает
Вова, Знает Света:
А
похожа на ракету.
Б.
Буква Б проснулась рано.
Буква
Б-бочонок с краном.
Умывайся,
будь здоров,
Богатырь
Борис Бобров!
В.
Словно букву В Алёна
Держит
трубку телефона.
Г.
Г - крючок обыкновенный,
Но
в труде помощник верный.
И
в косу, и в кочергу
Превратить
я Г смогу.
Д.Вот
стоит, дымок пуская
Буква
Д - труба печная.
Е.
На дворе - какая жалость!-
Наша
лесенка сломалась,
Наша
лесенка сломалась,
Буква
Е зато осталась.
Ё.
Еи Ё - родные сёстры.
Различить
сестёр непросто
Но
у буквы Ё две точки,
Словно
к лесенке гвоздочки.
Ж.
Если сноп, как пояском,
Подпоясать
колоском,
Сноп
соломы на меже
Превратится
в букву Ж
З.
З - не просто завитушка,
З-пружина,
крендель, стружка.
И.
На калитку посмотри-
Чем
она не буква И?
Между
двух прямых досок.
Одна
легла наискосок.
К.
Сигнальщик держит два флажка
С
флажками он , как буква К.
Л.
Алфавит продолжит наш
Буква
Л- лесной шалаш
М.
Взявшись за руки, мы встали
И
на М похожи стали.
Н.
Там я букву Н найду,
Где
гамак висит в саду.
О.
В старом дереве дупло
Ну
совсем как буква О.
П.На
хоккее, на футболе
Буква
П - ворота в поле.
Р.
Буква Р – на мачте парус,
Вдаль
плывёт, небес касаясь.
С.
Полумесяц в небе темном
Буквой
С повис над домом.
Т.
Молоток стучит: «Тук-тук,
Букве
Т я старый друг».
У.
У - сучок. В любом лесу
Ты
увидишь букву У.
Ф.
Все мы знаем без подсказки:
Буква
Ф,как ключ от сказки.
Никогда
его у нас
Не
отнимет Карабас.
Х.
Буква Х все ходит, ходит,
Места
словно не находит.
Ц.
Стул чинил сегодня мастер,
Клеил
он его и красил.
Мастер
стул перевернул-
Стал
на Ц похожим стул.
Ч.
Да, вы правильно решили:
Ч
мы пишем, как четыре,
Только
с цифрами, друзья,
Буквы
путать нам нельзя.
Ш.
На что похожа буква Ш?
На
зубья этого ковша.
Щ.
Буква Щ поможет нам
Чистить
зубы по утрам.
Ъ.
Из ведра не просто так
Нам
воды напиться:
Нужен
ковшик - твёрдый знак,
Чтобы
не облиться.
Ы.
Вот топор, полено рядом.
Получилась
буква Ы,
Все
мы знать должны.
Ь.
Буква Р перевернулась-
Мягким
знаком обернулась.
Э.
Над полями в синеве
Пролетела
буква Э.
Это
ласточка весной
Возвращается
домой.
Ю.
На арене укротитель,
Грозных
тигров повелитель.
Он,
как буква Ю, с кольцом
К
тиграм грозно встал лицом.
Я.
И сказала буква Я;
«Хоккеист
известный я.
Шайба
прямо в цель летит-
Гол!
Закончен алфавит!»
Разминка.Физминутка.(А.
Л. Барто «Звериная зарядка»)
Раз
– прыжок,
И
два – присядка
Это
заячья зарядка
А
лисята, как проснутся,
Любят
сладко потянуться.
Обязательно
зевнуть
Ловко
хвостиком вильнуть
И
легонечко подпрыгнуть
Ну
а мишка косолапый
Широко
разводит лапы,
То
одну, то обе вместе,
Долго
топчется на месте
А
кому зарядки мало –
Начинайте
всё сначала!
(Под
музыку появляется Буратино)
Буратино.
Друзья, а вы меня не забыли?
Я
тоже вместе с вами шагал по страницам «Азбуки» и тоже приготовил для вас
интересные конкурсы.
Я
нёс для вас слова, но вот беда: по дороге я упал, и все слова рассыпались.
(Буратино
раздаёт конверты)
1-й
ряд. РО ЧАШ ЩА ЧА СВЕ КА
(роща,чашка,свеча)
2-й
ряд. ШИ ПРУ НА ЖИ НА РАФ ЖИ
(шина,
пружина, жираф)
3-й
ряд. ЧУ КА ЛАН ЩУ ЧУ МОЛ
(чулан,
щука, молчу)
Буратино.
Молодцы, ребята! Хорошо потрудились. А на какие
правила я принёс вам слова.
Надеюсь,
вы, друзья, не забыли, как я любил отгадывать загадки?
Неизвестно, как
случилось,
Только буква заблудилась,
Заскочила в чей-то дом
И хозяйничает в нём!
Но едва туда вошла буква
- озорница,
Очень странные дела
начали твориться.
Ребята,
поставьте буквы на свои места.
ü Ехал
дядя без жилета,
Заплатил
он штраф за это.
ü На
остров налетел ураган,
На
пальме остался последний баран.
ü Куклу,
выронив из рук,
Маша
мчится к маме:
-Там
ползёт зелёный лук.
С
длинными усами.
ü Не
учил уроки,
А
играл футбол.
Оттого
в тетрадке
Появился
гол.
Молодцы,
ребята!
Очень
хочется ребятам поскорее подрасти
Мы
уже умеем в слове ударение найти.
А
теперь поставьте ударение в словах.
(Верблюд Белка Жираф Заяц Крокодил Лиса Поросёнок Морковь)
-Как
их можно объединить? (домашние и дикие животные, лишнее слово-морковь (овощ).
Я
довольна, ребята вами, и хочу предложить последнее задание.
Отгадайте
загадки о школьных принадлежностях.
(Из
букв составляют отгадки)
ü Не
человек, а рассказывает. (книга)
ü По
чёрной земле белый заяц пробежит.(мел)
ü Чёрный
Ивашка - деревянная рубашка,
Где
носом ведёт, там заметку кладёт.(карандаш)
Азбука.
Молодцы, первоклассники! Читать научились, подружились с моими буквами, умеете
отгадывать загадки, составлять слова. Умеете дружно работать с другими
ребятами.
Сегодня
я прощаюсь с вами, ребята, но мои буквы остаются с вами в каждой книжке, на
каждой страничке, в ваших тетрадках, в письмах и открытках, и на экранах телевизора.
Останутся с вами и мои друзья - сказочные герои.
Дети.
Сегодня праздник необычный:
Спасибо,
Азбука, Тебе.
Ты
столько знаний подарила,
Мы
будем помнить о тебе.
ü До
свидания, учебник!
А
на следующий год
Ты
других читать научишь,
Тех,
кто в первый класс придёт.
ü Азбуку
прочли до корки,
Нам
по чтению
Пятёрки!
Позади
нелегкий труд
Слоговое
чтения:
Нам
сегодня выдают
У-ДОС-ТО-ВЕ-РЕ-НИЯ!
ü В
том, что «Азбуку «прочли,
Полный
курс наук прошли.
И
теперь без передышки
Мы
прочтём любые книжки!
Вручения
удостоверений
(Родители
дарят книжки)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.