Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок «Краткие сведения об А.И.Куприне. Основная сюжетная линия и подтекст рассказов «Куст сирени», «Allez!»».
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок «Краткие сведения об А.И.Куприне. Основная сюжетная линия и подтекст рассказов «Куст сирени», «Allez!»».



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация.pptx

библиотека
материалов
 А.И.Куприн. Краткие сведения о писателе.
Александр Иванович Куприн родился 26 августа (7 сентября по новому стилю) 187...
Отец вскоре умер, семья, оставшись без средств к существованию, переезжает в...
Когда Саше исполнилось 7 лет, мать отдала мальчика в Разумовский пансион.
В автобиографическом рассказе А.И.Куприна «Храбрые беглецы» дан портрет героя...
Любовь Алексеевна очень любила сына, и мальчик отвечал ей тем же. Мать привил...
В 1880 г. Куприн выдержал экзамен во вторую Московскую военную гимназию, кото...
Пребывание в кадетском корпусе оказало сильное влияние на характер Куприна. И...
С особенной теплотой вспоминал Куприн в повести "Кадеты" преподавателя литер...
Заочная экскурсия в Наровчат О родном городе Любовь Алексеевна так увлекатель...
В 1981 г. в Наровчате был установлен бюст писателя и открыт музей. В создании...
Памятник А.И.Куприну в Наровчате.
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  А.И.Куприн. Краткие сведения о писателе.
Описание слайда:

А.И.Куприн. Краткие сведения о писателе.

№ слайда 2 Александр Иванович Куприн родился 26 августа (7 сентября по новому стилю) 187
Описание слайда:

Александр Иванович Куприн родился 26 августа (7 сентября по новому стилю) 1870 г. в Наровчате.

№ слайда 3 Отец вскоре умер, семья, оставшись без средств к существованию, переезжает в
Описание слайда:

Отец вскоре умер, семья, оставшись без средств к существованию, переезжает в Москву. Мать устроила дочерей в закрытое учебное заведение, а сама поселилась с сыном во Вдовьем доме.

№ слайда 4 Когда Саше исполнилось 7 лет, мать отдала мальчика в Разумовский пансион.
Описание слайда:

Когда Саше исполнилось 7 лет, мать отдала мальчика в Разумовский пансион.

№ слайда 5 В автобиографическом рассказе А.И.Куприна «Храбрые беглецы» дан портрет героя
Описание слайда:

В автобиографическом рассказе А.И.Куприна «Храбрые беглецы» дан портрет героя рассказа, Нельгина, напоминающий Куприна в детстве. (Широкий лоб, зоркие глаза. Вероятно, упрямая воля».

№ слайда 6 Любовь Алексеевна очень любила сына, и мальчик отвечал ей тем же. Мать привил
Описание слайда:

Любовь Алексеевна очень любила сына, и мальчик отвечал ей тем же. Мать привила будущему писателю любовь к образному слову, от неё мальчик слышал много интересных сказок, легенд, историй. Её яркие рассказы на всю жизнь запомнились Куприну, и он признавался: «Сколько раз я обкрадывал её, вставляя в свои рассказы её слова и выражения».

№ слайда 7 В 1880 г. Куприн выдержал экзамен во вторую Московскую военную гимназию, кото
Описание слайда:

В 1880 г. Куприн выдержал экзамен во вторую Московскую военную гимназию, которая в годы обучения в ней Куприна превратилась во Второй московский кадетский корпус.

№ слайда 8 Пребывание в кадетском корпусе оказало сильное влияние на характер Куприна. И
Описание слайда:

Пребывание в кадетском корпусе оказало сильное влияние на характер Куприна. Из "нежного", "впечатлительного", "на других мальчиков не похожего" он превратился в одного из членов "бесшабашной мальчишеской республики", которая "закаляла мальчишек в физическом отношении и калечила в нравственном".

№ слайда 9 С особенной теплотой вспоминал Куприн в повести "Кадеты" преподавателя литер
Описание слайда:

С особенной теплотой вспоминал Куприн в повести "Кадеты" преподавателя литературы Цуханова, который сиплым голосом замечательно читал вслух Гоголя, Тургенева, Лермонтова и Пушкина. Самые отчаянные лентяи, заведомые лоботрясы слушали его чтение, как зачарованные, боясь пошевельнуться, боясь пропустить хоть одно слово.

№ слайда 10 Заочная экскурсия в Наровчат О родном городе Любовь Алексеевна так увлекатель
Описание слайда:

Заочная экскурсия в Наровчат О родном городе Любовь Алексеевна так увлекательно рассказывала сыну, что Наровчат представлялся мальчику «вроде Москвы, но несколько красивее».

№ слайда 11 В 1981 г. в Наровчате был установлен бюст писателя и открыт музей. В создании
Описание слайда:

В 1981 г. в Наровчате был установлен бюст писателя и открыт музей. В создании музея оказала большую поддержку дочь писателя Ксения Александровна Куприна. Этот музей единственный в России музей Куприна. Небольшой. Есть немного личный вещей, а в основном представлены фотографии, письма, книги.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Памятник А.И.Куприну в Наровчате.
Описание слайда:

Памятник А.И.Куприну в Наровчате.

Выбранный для просмотра документ Урок 47..docx

библиотека
материалов

7 класс

Программа Г.С.Меркина

Урок № 47.

Тема. Краткие сведения об А.И.Куприне. Основная сюжетная линия и подтекст рассказов «Куст сирени», «Allez!».

Цель:

  • выявить сатирическую направленность рассказа «Куст сирени» и художественную идею рассказа «Allez!»;

  • развивать навыки работы с учебником, иллюстрациями; навыки выразительного чтения;

  • воспитывать интерес к жизни и творчеству А.И.Куприна.


Оборудование: учебники литературы для 7 класса, мультимедийная презентация.


ХОД УРОКА.

І. Актуализация прежних знаний учащихся.

Какие рассказы А.И. Куприна вы изучали в 5—6 классах? Каковы их художественные идеи?

Каковы особенности языка А.И. Куприна?

Каким было отношение к творчеству А.И. Куприна?

Расскажите об известных вам фактах биографии А.И. Куприна.


II. Изучение нового материала.

1.Сообщение темы, цели, плана урока.

2.Анализ содержания рассказа А.И. Куприна «Куст сирени».

2.1. Слово учителя.

Летом 1890 г., успешно окончив Александровское военное училище Куприн получил чин подпоручика и был зачислен в 46-й Днепровский пехотный полк, расквартированный в Подольской губернии.

С 1892 по 1894 г. Куприн прослужил в пограничном местечке - Волочиске, где было больше церквей и кабаков, чем школ.

Гадкой, отвратительной, тоскливой была жизнь солдат и офицеров пехотного полка в такой глуши. Подчиненные офицеров стали объектом постоянных издевательств и насмешек. Очутившись в далеком захолустье, среди незнакомых людей и непривычной обстановки, впечатлительный новобранец особенно остро переживал свое одиночество. Несмотря на развращающие условия четырехлетней воинской службы, Куприн нашел в себе достаточно сил, чтобы сохранить свое достоинство и уважение к рядовому солдату. Он очень тяготился службой в полку, поэтому поступление в Академию Генерального штаба помогло бы вырваться из этого захолустья. Подтолкнула к этому решению и чисто романтическая история: Куприн влюбился в девушку и хотел было жениться на ней, но ее опекун, капитан пехотного полка, давал согласие на брак только при условии, что подпоручик Куприн сначала поступит в Академию Генерального штаба. Невеста Куприна послужила прообразом Веры в рассказе «Куст сирени» Шурочки в «Поединке».

В конце августа 1893 г. Куприн отправился в Петербург держать вступительные экзамены в академию. Накануне последнего экзамена неожиданно поступило распоряжение его командующего, генерала Драгомирова, о немедленном отзыве Куприна из Петербурга в полк. Он был вынужден подчиниться приказу. Таким образом, его мечты о женитьбе, академии, о дальнейшей военной карьере не осуществились. Он ищет удобного случая, чтобы выйти в отставку.

- Назовите основные события рассказа.


2.2. Выразительное чтение учащимся рассказа от начала до слов «...памятной книжкой».

2.3.Сообщение учащегося об именах героев: Вера, Николай, Евграф, о символическом значении алмаза.


- Можно ли утверждать, что имя Николай Евграфович Алмазов полностью соответствует сущности героя?

Малодушием и ограниченными способностями отличается молодой офицер Алмазов. Не обладая ни умом, ни военными познаниями, он пытается попасть в Академию Генерального штаба, но на экзаменах «торжественно проваливается», и только энергичная и умная Верочка не дает ему пасть духом, стараясь вывести бесталанного мужа «в люди».

- Почему Верочка, несмотря на трудности, которые ей пришлось преодолеть, помогая мужу, сохраняет твердость духа и способность к решительным действиям?

Вера - натура незаурядная. Она стремится вырваться из мещанского болота гарнизонной жизни, и поступление в академию — путь к достижению этой цели.


2.4. Выразительное чтение учащимся рассказа от слов «Прошло минут пять тяжелого молчания» до слов «...сильному человеку хочется заплакать».

- Как характеризует Николая Евграфовича его рассказ о злополучном пятне?


2.5. Выразительное чтение учащимся от слов «Муж и жена долго сидели…» до слов «Этой суммы было достаточно».

Как ведут себя Вера и Николай Евграфович в данном эпизоде? О чем свидетельствует эта сцена?


2.6. Выпишите слова, передающие состояние героев.

Вера действует решительно, Николай Евграфович совершенно подавлен, не способен оценить ситуацию.


2.7. Обращение к иллюстрации в учебнике. Опишите выражения лиц героев, изображенных на иллюстрации. Как проявляются их характеры?'


2.8. Пересказ эпизода в ломбарде от лица оценщика.


2.9. Выразительное чтение отрывка по ролям от слов «Когда Алмазовы приехали к садовнику...» до конца рассказа.

Как ведет себя Алмазов у садовника?

Как называет Николай Евграфович профессора после всего случившегося? Почему?

О чем свидетельствует диалог супругов в финале? Какие чувства возникают в ходе чтения этой сцены?

Супруги Алмазовы радуются, как дети, тому, что так ловко обманули профессора. И грустно и весело наблюдать за этой сценой. Весело потому что все закончилось благополучно; грустно оттого, что герои не вполне разборчивы в средствах на пути к цели.


3. Обращение к статье учебника «Анекдот».

Можно ли говорить, что в основе рассказа А.И. Куприна лежит литературный анекдот?

Объекты сатиры — недалекий офицер, стремящийся любыми средствами сделать карьеру; «лучший» профессор, не отличающий березу от сирени, убогая жизнь русского офицерства.


4. Слово учителя.

Куприн был великолепным знатоком нравов российского офицерства и казарменного солдатского быта. За ним навсегда упрочилась слава лучшего бытописателя армейской жизни и обличителя царской военщины. Эту славу он завоевал не только своим вершинным произведением и жанре военно-художественной прозы — повестью «Поединок», где вместо веселой и «благополучной» истории из жизни молодого офицера и его жены возникает сложная драма отношений между супругами, духовно далекими друг от друга, но и более ранними рассказами, послужившими своеобразным прологом к «Поединку», такими, как «Куст сирени».


5. Анализ рассказа А.И. Куприна «Allez!».

5.1. Сообщение учащегося о рассказах А. Куприна, посвященных цирку.

«… Всеx нас в ранней юности цирк восхищал, волновал и радовал. Кто из нас избежал его чудесной, здоровой, крепящей магии? Кто из нас забыл этот яркий свет, этот приятный запах конюшни, духов, пудры и лайковых перчаток, этого шелка и атласа блестящих цирковых костюмов, щелканье бича, холеных, рослых, прекрасных лошадей, выпуклые мускулы артистов?.. И возвращались мы из цирка домой широкими и упругими шагами, круто выпятив грудь, напрягая все мускулы. Легкие бывали у нас расширены от беззаботного, громкого, доброго хохота, и как ловко мы перепрыгивали через лужи!»

Так писал А.И. Куприн, с детства хорошо знавший и любивший цирк. Девятилетним мальчиком он познакомился с будущим знаменитым клоуном и дрессировщиком Анатолием Леонидовичем Дуровым (Дурову было тогда четырнадцать лет). «Анатолий демонстрировал свои номера перед товарищами, — вспоминал Куприн. — Он вертелся колесом, ходил на руках и изображал клоуна... Тайно я благоговел перед ним...»

Куприн был дружен и с его братом, также знаменитым дрессировщиком Владимиром Леонидовичем Дуровым. Очень любил замечательного клоуна и акробата-прыгуна Джакомо Чирени (Жакомино), который стал другом семьи Куприных. Писатель посвятил ему свой рассказ «Мария Ивановна». Большим приятелем Куприна был клоун Таити Джеретти.

Писатель сохранил на всю жизнь любовь к цирку и цирковым артистам. Он восхищался их ловкостью, смелостью, мужеством, силой, благородством и необыкновенно сильным чувством товарищества.

Обо всем этом он написал в своих рассказах, посвященных цирку: «Лолли», «Allez!», «В цирке», «Дочь великого Барнума», «Ольга Сур» и «Блондель» — о знаменитом французском канатоходце и укротителе зверей. Куприн объяснял свою любовь к цирку тем, что там человек выявляет свои возможности, демонстрируя мужество, истинную ловкость и силу духа.

Как вы оцениваете поступок Норы?


5.2. Слово учителя.

Тема любви занимала значительное место в творчестве писателя. Произведения Куприна, посвященные любви, всегда увлекательны по сюжету, по своей драматической насыщенности. В них всегда высокое противостоит низкому, благородное — низменному, прекрасное — уродливому, постоянно звучат мотивы искренней, зачастую неразделенной любви, высокого трагедийного накала достигает столкновение добра и зла, духовной красоты и духовного уродства. К таким произведениям принадлежит рассказ «Allez!».

Французское слово «allez», ставшее лейтмотивом рассказа, было одним из наиболее распространенных в старой цирковой терминологии. Оно обычно произносилось перед осуществлением наиболее опасного эффектного трюка.

В какие моменты жизни Норы звучит слово «allez»?


5.3. Выразительное чтение учащимся отрывка от начала рассказа до слов «...подхватили ее и насильно вытолкнули за занавески входа, к публике»

Какие детали подчеркнуты в описании портретов героев рассказа? Назовите слова и фразы, характеризующие героев.

Выпишите из текста детали, подчеркивающие состояние героини.


5.4. Выразительное чтение от слов «Весь этот сезон...» до слов «...если бы ему вздумалось приказать».

Какие детали в описании клоуна Менотти свидетельствуют о его сущности?

5.5. Лексическая работа: претенциозный.


5.6. Беседа.

Что объединяет Менотти и героев рассказа с глупо красивыми лицами, напомаженными проборами, взбитыми коками, закрученными усами?

Из его уст также звучит «жестокое приказание бывшего акробата» - «Allez!».

Почему Нора не замечала этой жестокости, видя в Менотти необычное, верховное существо, почти Бога?

В стенах холодного цирка, среди жестоких людей, героиня чувствовала себя бесконечно одинокой. И вот наконец появился человек, который проявил участие в ее судьбе, спросив о здоровье. Это и вызвало сильное чувство.


5.7. Выразительное чтение от слов «В течение года она ездила за ним» до конца рассказа.

Почему Нора в первый раз в жизни сама себе приказала: «Allez!»?

Это слово героиня слышала много раз, всегда испытывая страх перед неизвестностью. Когда трюк заканчивался — становилось нестрашно.

И теперь Нора должна была выполнить этот трюк, чтобы преодолеть страх и боль обиды и одиночества.


III. Подведение итогов урока.

1.Слово учителя.

В рассказах Куприна любовь гибнет, когда люди поставлены в жизненные обстоятельства, исключающие достижение счастья. Любовь неразделенная, порою опошленная, любовь, дающая счастье,— горькое счастье! - лишь тому, кто любит самоотверженно и одиноко и даже смерть принимает как высший дар любви,— вот вариации этой темы в творчестве Куприна. Невозможность достичь подлинного счастья, вкусить радость любви разделенной, познать духовную близость — все это следствие жестокости и эгоизма, царящих на земле. Но в душе человека не умирает стремление к прекрасному. Этот мотив звучит в трагических любовных историях, рассказанных Куприным, и вносит особое очарование, просветление, жизнеутверждающую ноту.


2.Обращение к статье учебника «Для вас, любознательные!».

Как вы думаете, почему автор не сразу оставил окончательное название рассказа?

Холодное и колючее слово «allez» вполне созвучно миру жестокости, подлости, равнодушия, в котором живет беззащитная Нора. В рассказе вся горькая судьба героини и ее смерть сопровождаются словом «allez», и это придает удивительную цельность произведению. Оно как бы заключено в рамки этого слова, выполняющего, таким образом, важную композиционную функцию.


IV. Домашнее задание.

1.Прочитать вводную статью учебника о В.В.Маяковском.

2.Ответить на вопросы после статьи.

3.Индивидуальное задание:

- подготовить сообщение о крылатом выражении «солнце русской поэзии».

5



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Файл содержит конспект урока и презентацию. Урок разработан в соответствии с программой по литературе Г.С.Меркина.Цель урока - активизировать имеющиеся у учащихся знания о жизни и творчестве А.И.Куприна; выявить сатирическую направленность рассказа А.И.Куприна «Куст сирени» и художественную идею рассказа писателя «Allez!».Куприн был великолепным знатоком нравов российского офицерства и  казарменного солдатского быта. За ним навсегда упрочилась слава лучшего бытописателя армейской жизни и обличителя царской военщины. 

Общая информация

Номер материала: 45809032928

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>