128966
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок. «Виды СПП. СПП с придаточным изъяснительным» 9 класс

Урок. «Виды СПП. СПП с придаточным изъяснительным» 9 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка в 9-х классах

Дата проведения урока: 25.11 № урока22

Тема: Виды СПП с одной придаточной частью. СПП с придаточными изъяснительными, их значение.

Цели: 1. Познакомить уч-ся с видами придаточных предложений. Изучить придаточные изъяснительные. Умение находить их в тексте,задавать к ним вопросы и выделять на письме, составлять их схемы.

2. Развивать наблюдательность, внимание к языку

3. Воспитывать интерес к синтаксису сложного предложения.

Методы: наблюдение, словесный, практический, наглядный

Этап урока

Методы, приёмы, формы

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Орг.момент

контроль


Проверяет готовность уч-ся к уроку


2. контроль Д/З

контроль

На прошлом уроке мы познакомились со СПП и союзами и союзными словами.

- Как отличить подчинительный союз от союзного слова?

- Что вы знаете о расстановке знаков препинания в СПП?

- Где может находиться прид.пр-е по отношению к главному?

Проверка Д/З



3. Подготовка к восприятию нового материала


Все СПП делятся на три группы:

1 с придат. определительными

2. с придат.изъяснительными

3. с придат.обстоятельственными

- Вспомните второстепенные члены предложения. На какие вопросы отвечает определение?

-На какие вопросы отвечает дополнение?

- На какие вопросы отвечает обстоятельство?



4. Изучение нового материала


Доска:

Юннаты отдыхают

Юннаты видели…

Они дружны

Они думали…

Им весело

Им хотелось…

Они рады отдыху

Они рады…

- Какие из этих пр-ий можно считать законченными? А какие нет?

- Какие вопросы мы можем задать от каждого сказуемого в незаконченных пр-ях? (что? О чём? Чего? Чему?) что это за вопросы (косвен.падежей)

- Закончите эти предложения, добавив придаточную часть.

-Сделайте выводы о придаточном изъяснительном

- Где может находиться придаточное изъяснительное по отношению к главному пр-ю?

Придаточные изъяснительные относятся к одному слову, которое требует пояснения или изъяснения(как говорили в старину)

Придаточные изъяснительные относятся к словам, имеющим значение:

1.речи (сказать, говорить, отвечать, спросить)

2.мысли (думать, забыть, вспомнить)

3.чув-ва (почувствовал, страдал, радовался)

Может быть выражено:

1.сущ-м(слух, мысль, заявление, известие, сообщение,сознание)

Она плакала от сознания, что их жизнь так печально сложилась.

2.прилагат-м (рад, доволен, счастлив, убеждён, уверен)

Я убеждён в том, что вы правы.

3. наречием (видно, ясно, понятно, известно)

Известно, что слоны в диковинку у нас

Присоединяются:

1 союзами: что, чтобы, как, как будто, словно

2.союзными словами(что, кто, какой, где, куда, как)

3.частицей ЛИ



















Задаёт вопросы, направляет мыслительную деятельность уч-ся































Объясняет новый материал, приводит примеры, вовлекает детей в работу

Записывают пр-я, наблюдают, сравнивают, задают вопросы, делают выводы.























Делают выводы









Слушают объяснение, работают в тетрадях для правил

5. Закрепление материала


Наблюдение над упр.

Закончить пр-я:

Невозможно рассказать, какое…

Им очень хотелось, чтобы..

Было удивительно, как…

Нехорошо, если…

Нам пока не известно, кто…

Мне было безразлично, кто…

Хорошо слышно, откуда…

Неизвестно, будет ли…

Невозможно понять, какой…

Заменить пр-я с прямой речью СПП

«Сколько времени осталось до прихода поезда?»-спросили мы дежурного.

Учитель спросил: «Ребята, вы были на выставке керамики?»

Контролирует, оказывает консультации слабоуспевающим уч-ся

Выполняют задание





















Переделывают пр-я

6. Рефлексия


- Что нового вы узнали на уроке?

- Какие пр-я наз-сяСПП с прид.изъяснительными?

- Их место в пр-и

-Чем присоединяются?

- На какие вопросы отвечают?

Обобщает

Отвечают на вопросы по новому материалу

7 Д/З


Параграф:

Упр-е:

Объясняет выполнение

Записывают в дневники





Краткое описание документа:
Первый урок по теме СПП. Учащиеся знакомятся с видами СПП, их общей характеристикой, а затем остнавливаются на СПП с придаточными изъяснительными. необходимо показать учащимся отличие простого предложения от сложного. Это делается через сравнение простых и незаконченных предложений, которые ученики сами заканчивают и делают вывод. для более глубокого понимания СПП с придаточными изъяснительными предлагается задание по замене предложений с прямой речью на сложноподчинённые предложения с придаточным изъяснительным.
Общая информация

Номер материала: 45824032906

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.