Сабақтың тақырыбы:Нөлмен аяқталатын сандарды көбейту және бөлу.      Мақсаты: 1)Нөлмен аяқталатын сандарды көбейту және бөлу  ,бірнеше есе арттыру,кемітуге  берілген есептер шығаруды үйрену.                                                     2) Көбейту  кестесін дұрыс пайдалана білуіне , ойлау және есте сақтау қабілеттерін дамыту.                                                                                 3)Оқушылардың  құстарды қорғауға,адамгершілік пен үнемділік қасиеттерін және оқу құралдарын күтуге баулу.                                                                 Түрі:жаңа сабақ.                                                                                                                 Әдісі: сұрақ-жауап,түсіндіру,өзіндік жұмыс.                                                                   Формасы: ұжымдық,топтық.                                                                                 Көрнекілігі:кестелер,сызбалар,суреттер.                                                                    Барысы:1) Ұйымдастыру кезеңі.                                                                                             –Сабаққа дайындық жасау,оқу құралдарын түгендеу.                                                а) Психологиялық дайындық.                                                                               Шырылдады қоңырау,                                                                                                      Біз сабақты бастаймыз.                                                                                               Партамызға отырып,                                                                                                              Жаңа сабақты бастаймыз-деп амандасып сабақты  көңілді бастау.                                   Б) Күн реті мен санды жазу.

14 567, 25  986 санын жазу,олардың көршілерін ата?                                                  -неше таңбалы сан жаздық?                                                                                                     -барлығы неше бірлік бар?                                                                                                 -неше бірлік,ондық,жүздік, бірлік мыңдық,ондық мыңдық бар?                          –Осы сандардың көршілерін ата?                                                                                  2) Математикалық диктант.

58+1=59                     91-1=90                   3*2=6                           10:2=5

70+1=71                     75-70=5                  3*3=9                          4*5=20

60+9=69                     27-20=7                 6:2=3                            20:5=4                          3) Жұмбақты шешу.                                                                                                     Алтын терек,он екі бұтақ.                                                                                                    Үш жүз алпыс бес жапырақ.  (12 ай,365 күн)

2.Мақсатын қою кезеңі.

-Бүгін біз сендермен нөлмен аяқталатын сандарды көбейту және бөлу туралы танысамыз.

3:Жаңа материалды түсіндіру.                                                                                        1) Ауызша талдай отырып, амалдарды үлгі бойынша орында:

  А)                                                  20*30

Шешуі: 20*30=2онд.*30=2онд.*(3*10)=(2онд.*3)*10=6онд.*10=60онд.=600

                                                          600:200

Шешуі: 600:200=3,                        себебі                                3*200=600

 Б)        40*20=800                        30*30 =900                          50*20 =1000

            800:200=40                       600:600=1                             400:200=20

Ребус шешу: Жел+90

-Желтоқсан айында қандай мереке болды? -16 желтоқсан ҚР Тәуелсіздігі күні                                                   -Елбасы Халыққа не айтты? Жолдау туралы айту

2) №2 Өрнектердің мәндерін үлгі бойынша тап:

1топ                                           2 топ                                        3топ

30*20=600                             40*20=800                               50*20=1000

20*30=600                             20*40=800                               20*50=1000

600:20=30                              80:40=20                                 1000:20=50

600:30=20                              800:20=40                               1000:50=20

3)  №3.Салыстыр:

1топ                                              2топ                                        3 топ

560<650                                 30*10<400                               99=100-1                           

324<330                                 5*100=500                              640-40=600

80*10<9*10                                                                     30*20<550+60

Сергіту сәті «Малекула» ойынын ойнау.

1*1=1                     3*1=3                         3*2=6                   4:2=2

2*1=2                     2*2=4                        6:3=2                      2:2=1

 4) №4.Теңдеулерді шеш:

1топ                                               2топ                                      3топ

Х*10=40                           300*х=810+90                             в:400=20:10

Х=40:10                             300*х=900                                  в:400=2

Х=4                                      х=900:300                                  в=400*2

------------                           ---х=--3-------                               в=800--------

4*10=40                           300*3=900                                   800:400=20:10

40=40                                   900=900                                                  2=2                                   4.Түсінгенгенін тексеру. «Кім тапқыр» ойыны.

1.     ...ауыз сөздің тобықтай түйіні бар.

2.      ...теңгең болғанша,...досың болсын.

3.     Білекті ...жығады,білімді ...жығады.

Б) №5. Ауызша есеп шығару.

1) Бір орам печеньенің массасы 100 г.Осындай 5 орам печеньенің массасы қанша?

Шешуі: (5*100)=500 (г)

2)  Массасы 5кг күріш салынған пакет және оған қарағанда массасы 10 есе көп картоп сатып алынды.Қанша картоп сатып алынды?

Шешуі: 5*10=50 (кг)

 3) №6.  Әсел бағасы 50тг тұратын 10 маркер сатып алынды. Талғат сонша ақшаға 5 маркер сатып алды.Талғат сатып алған маркердің бағасы қанша?

Шешуі: (50*10):5=100 тг

Жауабы: 100 тг. тұрады.

 4) №7.Есеп шығару.

Әкесі қызына оқу құралдарын сатып алды.Өшіргіш 8тг тұрады,қаламсап өшіргіштен 7 есе қымбат,ал күнделік  қаламсапқа қарағанда 72 теңге қымбат.Әкесі барлық сатып алған заттары үшін қанша ақша төледі?

Өшіргіш-8 тг.

Қаламсап-?,7 есе қымбат

Күнделік-?,72тг қымбат

Шешуі: 8+(8*7)+(8*7+72)=8+56+128=192

Жауабы:192 тг төледі.

9.Қалдықпен бөлу дұрыс орындалған ба,тексер:

605:20=30 (қалд.5)                         915:30=30 (қалд.15)

810:40=20 (қалд.10)                       940:30=30 (қалд.40 )

5.Сабақты бекіту

4.Өзіндік жұмыс №10

Тік төртбұрыштың ауданы 40см2,ал ұзындығы-10см.Осы тік төртбұрыштың периметрін тап.

40:10=4                         Р=(10+4)*2=28 см

5 Шығармашылық жұмыс: № 11.

Құстардың ішіндегі ең ұзақ өмір сүретіндері құтан,қарға,аққу,үкі және бүркіт.Осы құстардың біреуі-60 жыл,екіншісі-70 жыл,үшіншісі-71 жыл , төртіншісі-104 жыл,және бесіншісі-120 жыл өмір сүреді.

Бүркіт қарғаға қарағанда аз, бірақ үкіден көп өмір сүреді.Құтан аққудан аз, ал үкі аққудан көп өмір сүреді.Әр құс қанша өмір сүретін және қайсысы ең ұзақ жасайтынын тап.

1.құтан-60ж

2.қарға-70ж

3.аққу-71ж

4.үкі-104ж

5.бүркіт-120ж

Жауабы: қарға-120 ж., қыран-104 ж., үкі-71ж ,аққу-70 ж, құтан-60ж өмір сүреді.

5.Сабақты қорыту.№ 12 Есепте.

10*10= 100              30*10= 300           10*20 =200              20*40=800

600:100 =6              600:300 =  2            900:100= 9               900:300=3

6. Үйге тапсырма беру: 

1. № 7,8 (1-3) бағ.159 бет

2.бағалау.