• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

  • 

    2 слайд

  • 

    3 слайд

    Исаак Осипович Дунаевский

  • 

    4 слайд

  • 

    5 слайд

    Гимнасты

  • 

    6 слайд

    Эквилибристы

  • 

    7 слайд

    Клоуны

  • 

    8 слайд

  • 

    9 слайд

    Жонглёры

  • 

    10 слайд

    Дрессировщики

  • 

    11 слайд

  • 

    12 слайд

    Фокусник

  • 

    13 слайд

    Конные акробаты

  • 

    14 слайд

  • 

    15 слайд

• 

  

  
  
  

  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  

  
  
  

  

  
  
  

  

  

  
  
  

  
  
  

  

  
  
  

  

  

  

  
  
  

  

  
  
  

  
  
  

  

  
  
  

  

  
  
  

  
  
  

  

  
  
  

  

  
  
  

  

  
  
  

  

  
  
  

  

  
  
  

  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  

  
  
  

  

• Тем урока: Музыка в цирке

  (1 класс)

  Григорьева Л.В., учитель музыки.

  Цель: познакомить детей, с музыкой, звучащей в цирке, с ее огромным значением в цирковом представлении, познакомить с композитором Исааком Дунаевским, с артистами цирка.

  Задачи:

  • Формировать  умение высказываться о музыке;

  • Совершенствовать  ритмические способности;

  • Развивать вокальные способности детей;

  Техническое обеспечение:

  1. Персональный компьютер.

  2. Мультимедийный проектор.

  3. Экспозиционный экран.

  4. Музыкальный центр.

  
  
  

  Ход урока

  [1] (Звучит музыка «Выходной марш» из к/ф «Цирк» И.О. Дунаевского)

  -Какое у вас настроение от прослушанной музыке?

  (веселое, радостное, торжественное, приподнятое, позитивное)

  -Слышали ли вы ее раньше? Где?

  (если скажут в мультфильме, то показать фрагмент)

  [2] (в цирке)

  -Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке?

  (о цирке, цирковых артистах, о музыке в цирке)

  [3] -Музыку, которую мы с вами послушали, написал композитор Исаак Осипович Дунаевский. И благодаря ему, вот уже 80 лет эта музыка радует детей и взрослых приходящих в цирк на представление.

  - А кто из вас был на цирковом представлении?

  -Как называется место, где выступают артисты?

  [4] (арена)

  - С какими артистами цирка вы встречались на представлении?

  (дети отвечают)

  [5] -Да, правильно, в цирке есть гимнасты.

  [6] – Эквилибристы.

  [7] – Клоуны. Клоун должен уметь все и жонглировать, и дрессировать животных, и кататься на велосипеде и даже обладать хорошим музыкальным слухом и чувством ритма.

  -Я приглашаю вас на представление клоуна.

  (просмотр видео)

  - Давайте и мы с вами проверим, есть ли у нас чувство ритма.

  [8] (хлопки 2 раза)

  -Молодцы ребята, у нас хорошо получилось, и мы будем продолжать развивать ритмический слух.

  - А мы продолжаем, давайте посмотрим, какие еще артисты работают в цирке.

  [9] Жонглеры.

  [10] Дрессировщики.

  -Дрессировщики выступают с разными животными. (перечислить)

  -А мы с вами знаем песню о дрессированном щенке, давайте ее исполним.

  [11] (исполнение песни)

  - Спасибо, вы молодцы, мне понравилось ваше эмоциональное исполнение.

  [12] - Внимание на экран, какой артист цирка перед нами? (фокусник)

  [13] – Конные акробаты.

  -Вот скольких артистов цирка мы вспомнили.

  [14] - Я предлагаю поиграть в музыкальную игру про цирк.

  - Скажите, о чем мы с вами говорили на уроке?

  (о цирке, об артистах цирка, о музыке в цирке)

  - А как, по-вашему, нужна музыка в цирке?

  (она помогает делать представление ярче, красочней, зрелищней)

  - О цирке написано много песен, давайте послушаем одну из них. Ее исполняет замечательный клоун Олег Попов, а называется она «Цирк, цирк, цирк!!!».

  (видео «Песня о цирке»)

  [15] Артисты цирка прислали вам подарок, за вашу музыкальность, умение слушать музыку, за ваше исполнение песни о цирке. А чтобы этот подарок стал ярке и красочней как цирк, давайте возьмем в руки цветные карандаши и разукрасим его.

  -На этом наш урок окончен, я надеюсь, что у вас всех хорошее настроение. До свидания, до новых встреч.

  
  

  
  

  
  
  

  
  
  

Краткое описание материала