951053
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокФизикаПрезентацииУрок+презентация по физике для 8 класса «Электричество»

Урок+презентация по физике для 8 класса «Электричество»

библиотека
материалов
Я мыслю, следовательно, я существую.(Декарт) Не стыдно не знать, стыдно не уч...
Обучающие: обеспечить осознанное усвоение системы знаний учащихся по теме; Р...
Ленц Эмилий Христианович (1804-1865) Вольта Алессандро (1745-1827) Ампер Андр...
I=U/R U=I R R=U/I
Какое соединение потребителей называется последовательным?
I=I1=I2=...=In U=U1+U2+...+Un R=R1+R2+...+Rn ... R1 R2 Rn
Как находится общее сопротивление последовательно соединенных проводников, ко...
Какое соединение проводников называется параллельным?
I=I1+I2+...+In U=U1=U2=...=Un R=R1R2/(R1+R2) R1 R2 I
Как находится общее сопротивление параллельно соединенных проводников, когда...
 «Опыт! Опыт!»
1. На столе находятся источник тока, вольтметр, 2 проволочных резистора, амп...
А=I 2 … t R 1. 2. P= I … U 3. P U = 2 … R 4. А= U 2 R … t 5. А= … U t I 6. P=...
V R1 R2 Данное соединение двух проводников является параллельным
R A V
А I=0,5 A R=2 Oм V U=2В
I=2A I1=1A I2=2 A
U1=4 B U2=4 B 1 Oм 2 Ом
U1=5 B U2=6 B
V А
I=2А U2=5 B 1 Oм 2 Ом
V А А R=2 Ом U=4 В I1=1 А I2 ? 1А
V 2 Ом 1 А ? ? V 4В 2В 4Ом А
Чему равно полное сопротивление? 2Ом 4Ом 6Ом 1Ом 5Ом Ответ: 2Ом
10 Ом 10 Ом 20 Ом 10 Ом 10 Ом Ответ: 15 Ом
V R1=2 Ом R2=3 Ом 5 В Найти Р2 Ответ: 3 Вт
0 20 30 40 U,В I,А 0,5 1,0 2,0 1,5 2,5 По графикам рассчитайте электрическое...
А 1 2 3 4 5 А В 2 А Чему равно напряжение на концах участка АВ , если R1=3 Ом...
А 1 2 3 4 5 А В 2 А План 1 Находим напряжение U1 2 U1=U2,3 3 Находим силу ток...
2 Ом 0,5 А V 3 Ом 4,5 В а) 1 В; б) 4 В; в) 0,25 В. а) 1,5 А; б) 2 А; в) 3 А....
Какой главный способ защиты от ЧП? Самому не стать его причиной.
1											 	2											 	3						 	4				 	5							 	6							 	7...
1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2											 	3						 	4				 	5							 	6...
1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3						 	4				 	5...
1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3с	х	е	м	а		 	4				 	5...
1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3с	х	е	м	а		 	4т	о	к		 	5...
1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3с	х	е	м	а		 	4т	о	к		 	5...
1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3с	х	е	м	а		 	4т	о	к		 	5...
1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3с	х	е	м	а		 	4т	о	к		 	5...
1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3с	х	е	м	а		 	4т	о	к		 	5...
1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3с	х	е	м	а		 	4т	о	к		 	5...
1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3с	х	е	м	а		 	4т	о	к		 	5...
1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3с	х	е	м	а		 	4т	о	к		 	5...
1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3с	х	е	м	а		 	4т	о	к		 	5...
1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3с	х	е	м	а		 	4т	о	к		 	5...
Тест на тему «Электричество»
Люблю задачи Я 1. Какое количество электричества протекает в катушке гальвано...
Идти, не сгибаясь, Идти до конца, Идти, улыбаясь, И в поте лица. Идти, что от...
Вот и уроку конец, а кто работал – МОЛОДЕЦ!
Определите мощность, потребляемую лампой Л2, если сопротивления ламп Л1 и Л2...
Дано: Rл1= Rл2= R1= R2= Iл1= Pл2 ? 6 Ом 5 Ом 3 Ом 20 Ом 1 А Uл1= I1= I= R2,л2...
Enjoybook

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Я мыслю, следовательно, я существую.(Декарт) Не стыдно не знать, стыдно не уч
Описание слайда:

Я мыслю, следовательно, я существую.(Декарт) Не стыдно не знать, стыдно не учиться. (Русская пословица)

3 слайд Обучающие: обеспечить осознанное усвоение системы знаний учащихся по теме; Р
Описание слайда:

Обучающие: обеспечить осознанное усвоение системы знаний учащихся по теме; Развивающие: развивать приемы мышления (синтез, анализ, систематизация, формулирование выводов, классифицировать изученные факты и понятия); Воспитательные: воспитывать настойчивость, упорство.

4 слайд Ленц Эмилий Христианович (1804-1865) Вольта Алессандро (1745-1827) Ампер Андр
Описание слайда:

Ленц Эмилий Христианович (1804-1865) Вольта Алессандро (1745-1827) Ампер Андре Мари (1775-1836) Ом Георг (1787-1854) Джоуль Джеймс Прескотт (1818-1889)

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд I=U/R U=I R R=U/I
Описание слайда:

I=U/R U=I R R=U/I

8 слайд Какое соединение потребителей называется последовательным?
Описание слайда:

Какое соединение потребителей называется последовательным?

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд I=I1=I2=...=In U=U1+U2+...+Un R=R1+R2+...+Rn ... R1 R2 Rn
Описание слайда:

I=I1=I2=...=In U=U1+U2+...+Un R=R1+R2+...+Rn ... R1 R2 Rn

11 слайд Как находится общее сопротивление последовательно соединенных проводников, ко
Описание слайда:

Как находится общее сопротивление последовательно соединенных проводников, когда они одинаковые?

12 слайд Какое соединение проводников называется параллельным?
Описание слайда:

Какое соединение проводников называется параллельным?

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд I=I1+I2+...+In U=U1=U2=...=Un R=R1R2/(R1+R2) R1 R2 I
Описание слайда:

I=I1+I2+...+In U=U1=U2=...=Un R=R1R2/(R1+R2) R1 R2 I

15 слайд Как находится общее сопротивление параллельно соединенных проводников, когда
Описание слайда:

Как находится общее сопротивление параллельно соединенных проводников, когда они одинаковые?

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд  «Опыт! Опыт!»
Описание слайда:

«Опыт! Опыт!»

19 слайд 1. На столе находятся источник тока, вольтметр, 2 проволочных резистора, амп
Описание слайда:

1. На столе находятся источник тока, вольтметр, 2 проволочных резистора, амперметр, соединительные провода и выключатель. Собрать электрическую цепь и сделать вывод о значении силы тока в разных участках цепи при последовательном соединении проводников. Даны источник тока, ключ, проволочный резистор, реостат, амперметр, вольтметр, соединительные провода. Исследуйте зависимость силы тока от напряжения Постройте график .

20 слайд А=I 2 … t R 1. 2. P= I … U 3. P U = 2 … R 4. А= U 2 R … t 5. А= … U t I 6. P=
Описание слайда:

А=I 2 … t R 1. 2. P= I … U 3. P U = 2 … R 4. А= U 2 R … t 5. А= … U t I 6. P= I 2 … R P=А/t

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд V R1 R2 Данное соединение двух проводников является параллельным
Описание слайда:

V R1 R2 Данное соединение двух проводников является параллельным

23 слайд R A V
Описание слайда:

R A V

24 слайд А I=0,5 A R=2 Oм V U=2В
Описание слайда:

А I=0,5 A R=2 Oм V U=2В

25 слайд I=2A I1=1A I2=2 A
Описание слайда:

I=2A I1=1A I2=2 A

26 слайд U1=4 B U2=4 B 1 Oм 2 Ом
Описание слайда:

U1=4 B U2=4 B 1 Oм 2 Ом

27 слайд U1=5 B U2=6 B
Описание слайда:

U1=5 B U2=6 B

28 слайд V А
Описание слайда:

V А

29 слайд I=2А U2=5 B 1 Oм 2 Ом
Описание слайда:

I=2А U2=5 B 1 Oм 2 Ом

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд V А А R=2 Ом U=4 В I1=1 А I2 ? 1А
Описание слайда:

V А А R=2 Ом U=4 В I1=1 А I2 ? 1А

32 слайд V 2 Ом 1 А ? ? V 4В 2В 4Ом А
Описание слайда:

V 2 Ом 1 А ? ? V 4В 2В 4Ом А

33 слайд Чему равно полное сопротивление? 2Ом 4Ом 6Ом 1Ом 5Ом Ответ: 2Ом
Описание слайда:

Чему равно полное сопротивление? 2Ом 4Ом 6Ом 1Ом 5Ом Ответ: 2Ом

34 слайд 10 Ом 10 Ом 20 Ом 10 Ом 10 Ом Ответ: 15 Ом
Описание слайда:

10 Ом 10 Ом 20 Ом 10 Ом 10 Ом Ответ: 15 Ом

35 слайд V R1=2 Ом R2=3 Ом 5 В Найти Р2 Ответ: 3 Вт
Описание слайда:

V R1=2 Ом R2=3 Ом 5 В Найти Р2 Ответ: 3 Вт

36 слайд 0 20 30 40 U,В I,А 0,5 1,0 2,0 1,5 2,5 По графикам рассчитайте электрическое
Описание слайда:

0 20 30 40 U,В I,А 0,5 1,0 2,0 1,5 2,5 По графикам рассчитайте электрическое сопротивление проводников 1 2

37 слайд А 1 2 3 4 5 А В 2 А Чему равно напряжение на концах участка АВ , если R1=3 Ом
Описание слайда:

А 1 2 3 4 5 А В 2 А Чему равно напряжение на концах участка АВ , если R1=3 Ом, R2=2 Ом , R3=4 Ом, R4=10 Ом,R5=10 Ом?

38 слайд А 1 2 3 4 5 А В 2 А План 1 Находим напряжение U1 2 U1=U2,3 3 Находим силу ток
Описание слайда:

А 1 2 3 4 5 А В 2 А План 1 Находим напряжение U1 2 U1=U2,3 3 Находим силу тока I2,3 4 Находим силу тока I 5 Находим сопротивление R4,5 6 Находим напряжение U4,5 7 Находим напряжение U 6 В 6 В 1 А 3 А 5 Ом 15 В 21 В

39 слайд 2 Ом 0,5 А V 3 Ом 4,5 В а) 1 В; б) 4 В; в) 0,25 В. а) 1,5 А; б) 2 А; в) 3 А.
Описание слайда:

2 Ом 0,5 А V 3 Ом 4,5 В а) 1 В; б) 4 В; в) 0,25 В. а) 1,5 А; б) 2 А; в) 3 А. 1. Чему равно напряжение? 1. Чему равна сила тока? А 2. Чему равно полное сопротивление? 9 Ом 9 Ом 9 Ом 2 Ом а) 11 Ом; б) 18 Ом; в) 5 Ом. 2 Ом 4 Ом 2 Ом 4 Ом а) 6 Ом; б) 3 Ом; в) 2 Ом. 3. Какой прибор включен неправильно? А V а) оба правильно; б) вольтметр; в) амперметр. А V а) оба правильно; б) вольтметр; в) амперметр. 4. Определите показания приборов А 3 Ом 2 А А 4 Ом ? а) 1 А; б) 2 А; в) 1,5 А V V 2 Ом 4 В 3 В ? а) 3 В; б) 4 В; в) 6 В. 5. Какая формула ошибочна? ) I=q/t; б) U=A/q; в) R=I/U а а) U=IR; б) q=It; в) U=q/A. 1В 2В

40 слайд Какой главный способ защиты от ЧП? Самому не стать его причиной.
Описание слайда:

Какой главный способ защиты от ЧП? Самому не стать его причиной.

41 слайд 1											 	2											 	3						 	4				 	5							 	6							 	7
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

42 слайд 1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2											 	3						 	4				 	5							 	6
Описание слайда:

1т е р м о э л е м е н т 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

43 слайд 1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3						 	4				 	5
Описание слайда:

1т е р м о э л е м е н т 2ф о т о э л е м е н т 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

44 слайд 1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3с	х	е	м	а		 	4				 	5
Описание слайда:

1т е р м о э л е м е н т 2ф о т о э л е м е н т 3с х е м а 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

45 слайд 1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3с	х	е	м	а		 	4т	о	к		 	5
Описание слайда:

1т е р м о э л е м е н т 2ф о т о э л е м е н т 3с х е м а 4т о к 5 6 7 8 9 10 11 12 13

46 слайд 1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3с	х	е	м	а		 	4т	о	к		 	5
Описание слайда:

1т е р м о э л е м е н т 2ф о т о э л е м е н т 3с х е м а 4т о к 5в о л ь т а 6 7 8 9 10 11 12 13

47 слайд 1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3с	х	е	м	а		 	4т	о	к		 	5
Описание слайда:

1т е р м о э л е м е н т 2ф о т о э л е м е н т 3с х е м а 4т о к 5в о л ь т а 6п р о в о д 7 8 9 10 11 12 13

48 слайд 1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3с	х	е	м	а		 	4т	о	к		 	5
Описание слайда:

1т е р м о э л е м е н т 2ф о т о э л е м е н т 3с х е м а 4т о к 5в о л ь т а 6п р о в о д 7п р и ё м н и к 8 9 10 11 12 13

49 слайд 1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3с	х	е	м	а		 	4т	о	к		 	5
Описание слайда:

1т е р м о э л е м е н т 2ф о т о э л е м е н т 3с х е м а 4т о к 5в о л ь т а 6п р о в о д 7п р и ё м н и к 8 в ы к л ю ч а т е л ь 9 10 11 12 13

50 слайд 1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3с	х	е	м	а		 	4т	о	к		 	5
Описание слайда:

1т е р м о э л е м е н т 2ф о т о э л е м е н т 3с х е м а 4т о к 5в о л ь т а 6п р о в о д 7п р и ё м н и к 8 в ы к л ю ч а т е л ь 9 ц е п ь 10 11 12 13

51 слайд 1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3с	х	е	м	а		 	4т	о	к		 	5
Описание слайда:

1т е р м о э л е м е н т 2ф о т о э л е м е н т 3с х е м а 4т о к 5в о л ь т а 6п р о в о д 7п р и ё м н и к 8 в ы к л ю ч а т е л ь 9 ц е п ь 10 п о л ю с 11 12 13

52 слайд 1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3с	х	е	м	а		 	4т	о	к		 	5
Описание слайда:

1т е р м о э л е м е н т 2ф о т о э л е м е н т 3с х е м а 4т о к 5в о л ь т а 6п р о в о д 7п р и ё м н и к 8 в ы к л ю ч а т е л ь 9 ц е п ь 10п о л ю с 11 ц и н к 12 13

53 слайд 1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3с	х	е	м	а		 	4т	о	к		 	5
Описание слайда:

1т е р м о э л е м е н т 2ф о т о э л е м е н т 3с х е м а 4т о к 5в о л ь т а 6п р о в о д 7п р и ё м н и к 8 в ы к л ю ч а т е л ь 9 ц е п ь 10п о л ю с 11ц и н к 12г а л ь в а н и 13

54 слайд 1т	е	р	м	о	э	л	е	м	е	н	т 	2ф	о	т	о	э	л	е	м	е	н	т	 	3с	х	е	м	а		 	4т	о	к		 	5
Описание слайда:

1т е р м о э л е м е н т 2ф о т о э л е м е н т 3с х е м а 4т о к 5в о л ь т а 6п р о в о д 7п р и ё м н и к 8 в ы к л ю ч а т е л ь 9 ц е п ь 10п о л ю с 11ц и н к 12г а л ь в а н и 13а к к у м у л я т о р

55 слайд Тест на тему «Электричество»
Описание слайда:

Тест на тему «Электричество»

56 слайд Люблю задачи Я 1. Какое количество электричества протекает в катушке гальвано
Описание слайда:

Люблю задачи Я 1. Какое количество электричества протекает в катушке гальванометра, включенного в цепь на 2 мин, если сила тока в цепи 12 мА ? 2. При напряжении 1,2кВ сила тока в одной из секций телевизора 50 мА. Чему равно сопротивление цепи этой секции? 3. В спирали электронагревателя, изготовленного из никелиновой проволоки площадью поперечного сечения 0.1 мм2, при напряжении 220В сила тока 4А. Какова длина проволоки? 4. Электрическая плитка при силе тока 5А за 30 мин потребляет 1080 кДж энергии. Рассчитайте сопротивление плитки.

57 слайд Идти, не сгибаясь, Идти до конца, Идти, улыбаясь, И в поте лица. Идти, что от
Описание слайда:

Идти, не сгибаясь, Идти до конца, Идти, улыбаясь, И в поте лица. Идти, что отпущено, Надо прожить. Идти, не стремясь По течению плыть. Пешком иль иначе – Преграды смести. Идти – это значит До цели дойти.

58 слайд Вот и уроку конец, а кто работал – МОЛОДЕЦ!
Описание слайда:

Вот и уроку конец, а кто работал – МОЛОДЕЦ!

59 слайд Определите мощность, потребляемую лампой Л2, если сопротивления ламп Л1 и Л2
Описание слайда:

Определите мощность, потребляемую лампой Л2, если сопротивления ламп Л1 и Л2 соответственно равны 6 Ом и 5 Ом, а сопротивления резисторов равны R1=3 Ом, R2=20 Ом. А Л1 Л2 R1 R2 1А

60 слайд Дано: Rл1= Rл2= R1= R2= Iл1= Pл2 ? 6 Ом 5 Ом 3 Ом 20 Ом 1 А Uл1= I1= I= R2,л2
Описание слайда:

Дано: Rл1= Rл2= R1= R2= Iл1= Pл2 ? 6 Ом 5 Ом 3 Ом 20 Ом 1 А Uл1= I1= I= R2,л2= U2=Uл2= Pл2= 6 В 2 А 3 А 4 Ом 12 В 28,8 Вт

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Обобщающий урок по физике в 8-м классе. Тема: «Электричество» Цель: 1.       Обобщить, повторить все изученное по теме «Электричество, законы постоянного тока», развивать навыки работы учащихся на компьютере, развивать навыки решения задач 2.      Формировать навыки коллективной работы в сочетании с самостоятельностью учащихся 3.      Расширять кругозор учащихся Методы обучения: проблемный, экспериментальный. Методы контроля: устный, письменный, тесты. Формы работы: индивидуальная,  фронтальная, ИКТ   Оборудование: компьютер, амперметр, вольтметр, ключ, лампочка, соединительные провода, 2 резистора, источник  тока. Ход урока: 1. Оргмомент 2. Вступительное слово учителя. 5 мин Ребята сегодня давайте вместе повторим все, что запомнили по теме «Электричество». 1.«Великие умы человечества». (Слайд 3). 5 мин. Демонстрируются портреты ученых.  Я вам буду зачитывать вопрос, а вы дорогие друзья постарайтесь  догадаться о фамилии  ученого, о котором, по – вашему мнению идет речь. ·         О нем великий Максвелл сказал: «Исследования…, в которых он установил законы механического взаимодействия электрических токов, принадлежат к числу самых блестящих работ, которые проведены когда – либо в науке. Теория и опыт как будто в полной силе и законченности вылились сразу из головы «Ньютона электричества». На его надгробном памятнике высечены слова: «Он был также добр и так же прост, как и велик». (Андре-Мари Ампер) ·         Он открыл один из важнейших законов – количественный закон цепи электрического тока. Он установил постоянство силы тока в различных участках цепи, показал, что сила тока убывает с увеличением длины провода и с уменьшением площади его поперечного сечения. Он нашел ряд из многих веществ по возрастанию сопротивления (Георг Ом) ·          В 1823-1826 гг. он принимал участие в кругосветной экспедиции в должности физика, где ярко проявился его изобретательский талант. Будучи академиком, он направляет свои исследования в область электричества. Энергетический подход к электрическим явлениям был методом его исследований. (Эмиль Христианович Ленц) ·         По профессии пивовар, он был прекрасным экспериментатором, исследовал законы выделения теплоты электрическим током, внес большой вклад в кинетическую теорию газов (Джоуль Джеймс Прескотт) ·         Он был рыцарем Почетного легиона, получил звание сенатора и графа. Наполеон не упускал случая посетить заседания Французской академии наук, где он выступал. Он изобрел электрическую батарею, пышно названную «короной сосудов». (Алессандро Вольта.) ·          2. Актуализация знаний: вид устного опроса (слайд 5-17). 5 мин ·         Что называется электрическим током? Что называется силой тока?  Каким прибором измеряют силу тока? Как он включается в электрическую цепь? В каких единицах измеряется сила тока? Что называется электрическим напряжением?   Каким прибором измеряют напряжение? Как он включается в электрическую цепь? Каковы единицы измерения напряжения? Сформулируйте закон Ома.  Какое  соединение называется последовательным?  3.«Опыт! Опыт!».(Слайд 18-19) 5 мин. Вызываются  два учащихся, которые решают  экспериментальные  задачи. Остальные  учащиеся  на  листах  контроля выполняют  задание  «Закончить формулу» (слайд 20). 4. Самостоятельно и проверяем (слайд 37 – 38).5 мин 5. Тест (слайд 39). 5 мин 6.  Правила пожарной безопасности при пользовании электроэнергией (Слайд40) : ·        .«7.Любители кроссвордов». (Слайд 41-54). (При наличии оставшегося  времени) Ответы на кроссворд: 1. Термоэлемент. 2. Фотоэлемент. 3. Схема. 4. Ток. 5. Вольта. 6. Провод. 7. Приемник. 8. Выключатель. 9. Цепь. 10. Полюс. 11. Цинк. 12. Гальвани. 13. Аккумулятор. В выделенных клетках – электрическая цепь.     Сдаются  листы  контроля . 10.Д/З:  Тест  по теме  « Электричество».
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.